<p class="ql-block">亲爱的同学们：</p><p class="ql-block"> 时序更替，岁月留金！踏着2022年新年的鼓点，“双减”政策下的第一个寒假如期而至。 你是否对你的假期有着很多的计划和充满期待呢？为了让同学们度过一个安全、健康、快乐而有意义的假期 ，学校制订了既放松身心又陶冶情操的假期实践作业。</p> 语文篇 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 准备工作:</b></p><p class="ql-block"> 1、制订一份科学、合理的寒假计划张贴在房间</p><p class="ql-block"> 2、语文《假期生活》</p><p class="ql-block"> 3、练字本(生字词都写在练字本上)</p><p class="ql-block"> 4、横格本(古诗文和优美片段抄写)</p><p class="ql-block"> 5、作文本(可以是作文本也可以是A4纸图文并茂创作)</p><p class="ql-block"> 6、多读有益的课外读物(六下“快乐读书吧”)</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b> 一、阅读海</b></p> <p class="ql-block"> “快乐读书吧”书目:《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》。【六年级下册书39、40页】</p><p class="ql-block">(温馨提示1:建立读书笔记本，在书上做好批注的同时，把好词佳句、所感所想记录在读书笔记上的内容有:题目，日期，积累词语，积累句子，阅读感受等，还可以自己创作花边。2:写1篇读后感，绘制2张读书手抄报，绘制2张阅读思维导图。)</p> <p class="ql-block"><b> 二、书写秀</b></p> <p class="ql-block"> 部编版六年级下识字表书里的很多字你都认识吗?请把不认识的生字圈出来，开启你大脑的“马达”用你学过的各种识字方法去试着认一认吧，也可以在生活中、阅读中去找一找它们的身影哦!</p><p class="ql-block">(温馨提示:每2天练一页的生字，总共的10 页的生字;注意--一定书写工整美观，回学校还会评比“写字小达人”)</p> <p class="ql-block"><b> 三、广积累</b></p> <p class="ql-block"> 追寻李白，诵读、积累李白的诗歌，完成积累小报。（8开图画纸）</p> <p class="ql-block"><b> 四、妙笔写</b></p> <p class="ql-block"> “关注冬奥——我眼中的冬奥”，完成一篇作文，体裁不限。</p> 数学篇（八选五） <p class="ql-block"> <b>一号商品：</b>数学日记1篇</p><p class="ql-block">（温馨留言：要求电子稿发送到老师的邮箱。 </p><p class="ql-block"> <b> 二号商品：</b>四格漫画（A4纸制作）</p><p class="ql-block">（温馨留言：自己觉得特别有趣的解题故事画成四格漫画。）</p><p class="ql-block"> <b> 三号商品：</b>一份错题（经典好题）卡，题目自拟（A4纸制作）</p><p class="ql-block">（温馨留言：可以记记自己的错题，总结自己的“犯错”特点，想想应对的策略；也可以将学习过程中遇到的好题进行摘录，分析，描述解答思路……）</p><p class="ql-block"><b> 四号商品：</b>探究作业——关键词：比例（A4纸制作）</p><p class="ql-block">（温馨留言：比例，我们已经初步认识，它和比、百分数、分数、除法、方程之间可有联系？有怎样的联系？通过这次探究，你又有什么新的认识和收获？）</p><p class="ql-block"><b> 五号商品：</b>探究作业——关键内容：扇形统计图（A4纸制作)（必选）</p><p class="ql-block">统计2022北京冬奥会我国选手获得各种奖牌占总奖牌数的百分比，并绘制成扇形统计图。</p><p class="ql-block"> <b> 六号商品：</b>探究作业——关键词：百分数（A4纸制作）</p><p class="ql-block">（温馨留言：百分数的“前世今生”如何？百分数在生活中主要有哪些应用？百分数的“生活大爆炸”……）</p><p class="ql-block"><b> 七号商品：</b>数学绘本创作（题目自拟，格式自定）</p><p class="ql-block">（温馨留言：既然是创作，要有一定的页数（10页以上），要有一定的创意，蕴含数学知识或道理。内容可以是六上某个单元的知识点，也可以挑战六下的数学知识点。 ）</p><p class="ql-block"><b> 八号商品：</b>数学小研究——主题词：黄金比（题目自设计）</p><p class="ql-block">（温馨留言：黄金比是一个怎样的比？查资料了解大自然中的黄金比，人体的黄金比，画一画写一写予以说明。再根据黄金比的理论，给家里的女性长辈设计高跟鞋。可以画出比例设计草图，让别人看明白你的想法，看懂你的设计理念。）</p> 英语篇 <p class="ql-block"><b> 一、基础类作业：</b></p> <p class="ql-block"> 1. 小小书法家：每天练习英文书写最少四行。（内容可在上册书中自己选，也可自己按照字帖中自定内容）</p><p class="ql-block"> 2. 小小朗诵家：每天朗读英语至少5分钟。（内容可在上册书中自己选，也可是自己的课外读物）</p> <p class="ql-block"><b> 二、拓展类作业</b></p> <p class="ql-block"><b> 做一本你自己的English Book</b>（书的名字可以自己拟定）</p><p class="ql-block"> 注意：（用A4纸完成，并自己设计有英语特色的封面与封底）</p><p class="ql-block"> Page 1（第一页）：设计一份假期时间表。（从星期一到星期天的顺序）</p><p class="ql-block"> Page 2（第二页）：画一幅自画像，并用英语介绍自己。 </p><p class="ql-block"> Page 3（第三页）：我的抄写和朗读。（在这一页上抄写图文结合Unit1-Unit2的四会单词、并写上重点句型或段落，并在本页的最后用星星 标注是否已朗读Unit1-Unit2的所有课文，满分五颗星，如：张荔枝已全部朗读完毕，获得 ⭐️⭐️⭐️⭐️）</p><p class="ql-block"> Page 4（第四页）：为你喜欢的朋友、长辈或老师做一张英语新年贺卡。 </p><p class="ql-block"> Page 5（第五页）：我的抄写和朗读。（在这一页上抄写图文结合Unit3-Unit4的四会单词、并写上重点句型或段落，并在本页的最后用星星 标注是否已朗读Unit3-Unit4的所有课文，满分五颗星，如：张荔枝已全部朗读完毕，获得 ⭐️⭐️⭐️⭐️）</p><p class="ql-block"> Page 6（第六页）：五年级画出几种食物或自然景物，并用英语描述它们。六年级画路线图并用英文描述去到哪里去的路线，或画自己的笔友，用英文介绍。</p><p class="ql-block"> Page 7（第七页）：画出一个美丽的家，并在家里的物品旁边写上英语。</p><p class="ql-block"> Page 8（第八页）：我的抄写和朗读。（在这一页上抄写图文结合Unit5-Unit6的四会单词、并写上重点句型或段落，并在本页的最后用星星 标注是否已朗读Unit1-Unit2的所有课文，满分五颗星，如：张荔枝已全部朗读完毕，获得 ⭐️⭐️⭐️⭐️）</p><p class="ql-block"> Page 9（第九页）：放寒假期间，你参加了哪些有意义的活动或是发生了哪些有趣的事情，把它们画出来，并配上英文。</p><p class="ql-block"> Page 10（第十页）：收集在冬奥会中你看到的英文单词、词组或段落等，并用英文写出来，最好配上美丽的图画。</p><p class="ql-block"> Page 11（第十一页）：写一份下学期你的英语学习计划（课上听课表现，课后完成作业等方面表决心），并请家长在结尾附上家长寄语。</p><p class="ql-block"> 注：1.还可以根据自己的需求增加页数。</p><p class="ql-block"> 2.同学们不要急于求成，每周完成三四页即可。</p> 科学篇 了解食物在体内的旅行 <p class="ql-block"><b> 作业目标：</b></p> <p class="ql-block"> 1、人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。
</p><p class="ql-block"> 2、人体的消化器官包括口腔、食管、胃、小肠和大肠，每个器官都有各自的功能。食物在人体内会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收。</p> <p class="ql-block"><b> 探究过程：</b></p> <p class="ql-block"> <b>一、生活体验</b></p><p class="ql-block"> 当我们跳动、奔跑起来的时候，都会消耗大量的能量，能量来自我们每天所吃的食物。食物是怎样被我们的身体吸收和利用的呢?</p><p class="ql-block"> <b>二、吃下去的食物到哪里去了</b></p><p class="ql-block"> 在A4纸上画出人体轮廓图，在人体轮廓图上画出食物可能经过的主要器官。</p><p class="ql-block"> <b>三、了解人体 的消化器官 </b></p><p class="ql-block"> 1、人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。</p><p class="ql-block"> 2、对照人体消化系统图，说说这些器官的形状和功能</p><p class="ql-block"> 3、小实验:</p><p class="ql-block"> 在一个塑料袋里装上水、切成小块儿的馒头和煮熟的蔬菜。如果我们反复揉挤这个袋子，里面的食物会变成什么样子?我们的哪一个消化器官的活动像这个袋子?</p><p class="ql-block"> <b>四、实验成果</b></p><p class="ql-block"> 知道食物在人体内的消化和吸收主要经历了那些过程呢?</p><p class="ql-block"> <b> 五、作业评比：</b></p><p class="ql-block"> 假期结束后，科学实践作业需上交自制的人体轮廓图，并在图上标出主要的消化器官;写出主要消化器官的功能.老师从不同角度进行作品评价，尤其从布局、色彩、美观、准确、科学等方面进行评价作品，激发学生的实践体验热情。</p> <p class="ql-block"> 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。希望同学们能珍惜时间，做好规划，度过一个平安、快乐而又收获满满的假期！祝同学们寒假快乐！</p>