新年的序曲带来了无限的欢乐；学期末的乐考充满着丰收的喜悦。<div> 为了落实“双减”精神，2022年1月10日，傅山学校一二年级段进行了“乐考”活动，这也是孩子们迎来的第一次“乐考”。</div> <p class="ql-block"> 说起此次的考题，那就有意思了。孩子们总共要考12个项目，涉及8门学科，以各科教材知识为基本内容，并且与生活也是息息相关。 走进“乐考”现场，通过闯关形式进行各项考查内容。</p> <p class="ql-block">本次乐考共分为六大版块：</p><p class="ql-block"> 一、“数”我最棒（口算小状元、图形小游戏、思维大挑战）</p><p class="ql-block"> 二、千语千寻（语文：小小朗读者、记忆小达人、口语小明星）</p><p class="ql-block"> 三、礼仪小标兵（礼仪知识、礼仪操作）</p><p class="ql-block"> 四、自理小能手（我长大了）</p><p class="ql-block"> 五、梦想大舞台（音体美：运动小健将、小小歌唱家、小小艺术家）</p><p class="ql-block">六、国学小夫子（国学诵读、诗词背诵，傅山书画初鉴赏）</p><p class="ql-block"> 其中前四版块在1月10日进行了闯关“乐考”，“梦想大舞台”、“国学小夫子”在期末的各自课堂进行了乐考。</p> <p class="ql-block"> 数学“乐考”很有挑战性啊，口算、图形、思维大挑战，形式多样，内容丰富，考察了本学期所学的相关内容，现场气氛热烈。用闯关探险代替单一试卷的形式，不仅减轻了孩子的紧张情绪，还激发出他们对学习的浓厚兴趣。</p> <p class="ql-block"> 语文“乐考”也很有趣啊，“小小朗读者”“记忆小达人”“口语小明星”环节。各种语文知识的积累，一幅幅有趣的图画，在孩子们的脑海里全都演化成一个个生动的画面。孩子们插上了想象的翅膀，天高任我飞翔，海阔随我跳跃！</p> <p class="ql-block"> 开展劳动素养考核，源于郭巧萍校长在校园里的一些发现。操场上有因不会系鞋带而让鞋带随风飘扬奔跑的学生；不会整理书包、书桌而一片狼藉；不会整理仪容仪表而不文明……在调研后得出结论，这些现象的背后是劳动锻炼的缺失，也是部分家长过多保护的结果。帮助学生锻炼生活技能，培养学生独立自主的生活能力作为期末考核的一项内容，引导孩子们主动学习劳动技能。</p> <p class="ql-block">整理小书包、小书桌</p><p class="ql-block">整齐叠衣服</p><p class="ql-block">自己系红领巾、整理仪容仪表</p><p class="ql-block">这些本领我都可以独立完成的</p><p class="ql-block">因为我是一名小学生啦！</p> <p class="ql-block"> 学校通过开展内容丰富、形式多样的文明礼仪教育活动，教会学生“做人”，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，着重培养学生遵守公共秩序、遵守纪律、尊敬师长、团结同学、举止文明、注重仪表、衣着大方、语言得体等文明礼仪习惯。此次将“礼仪”也作为了“乐考”的一项内容。</p> <p class="ql-block"> 让学生具备合格的基本素养，知荣辱，讲正气，树新风。通过学生的文明带动家庭文明，让家庭文明带动社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。</p> <p class="ql-block"> 此外学校非常注重小学生综合能力的培养，音体美课程开展的深入人心，在期末各自的课堂也进行了“乐考”。体育课除了进行国家课程之外，还进行了“傅山拳法”的练习，各类丰富多彩的体育活动使得学生的身心健康得到极大的发展。</p> <p class="ql-block"> 音乐学科方面，走进“小小歌唱家”环节。小小舞台 、大大梦想、样样出彩！学校音乐课除了开展唱歌、音乐鉴赏、手势操之外，还学习了口风琴、竖笛等乐器、组建了鼓乐队。让学生在玩中学，乐中学。结合新课标，倡导主动参与，乐于探究，勤于动口、乐于动手的学习方式，关注学生的长远、全面的发展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我校以艺术教育为指导思想,培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。除了美术课之外，一二年级开设了美术兴趣小组，美术专业出身的王引红老师给学生指导亲自示范，给学生讲解绘画技巧，丰富学生们的知识。</p><p class="ql-block"> 儿童画、泥塑、手工……，使学生们具备了初步的审美和造型能力。</p> <p class="ql-block"> 此外，学校的特色课程《国学与傅山》每周一节课，在小学阶段学生要学习12部国学经典，12类将近200多首古诗，有关傅山先生书画、医学、美食、游历、诗词、艺术等12类别的文化渗透。</p> <p class="ql-block"> 在“双减”无作业的情况下，一二年级本学期分别诵读了《弟子规》、《千字文》，背诵了儿童生活、秋季类别的古诗，进行了傅山书法、绘画的鉴赏，并在每堂课进行了“乐考”。学生在学习中丰富了文化素养。</p> <p class="ql-block"> 乐考活动圆满结束，孩子们显然意犹未尽。无论是知识上，还是心灵上，每个孩子都收获满满。</p><p class="ql-block"> </p> 乐学乐考也是我校初次探索，我们发现“乐考”让期末测试更符合孩子的年龄特点和心理需要，保护孩子的学习积极性，让孩子在闯关中巩固所学知识，并在活动中体验到学习的愉悦和成功，增强学生的自我成就感。希望在往后的考试中，学校进一步对考试内容、形式进行改进，探索出更好的考试模式。 <p class="ql-block"> 亲爱的同学们，你们将从这里为起点，希望你们在傅山学校这个大家庭，成长在快乐学习的路上，一路芬芳… …</p>