<p class="ql-block"> 为进一步落实“双减政策”，减负不减质，我校加强教学常规管理，确保教学工作扎实推进，提升教育教学质量。本学期期末，进行了教学常规工作第三次检查。本次检查由教导处统一安排，分别对全校任课老师的教案、听课笔记、学生作业等各项记录进行了深入、细致的检查。</p> <p class="ql-block"> 理科组老师们发挥特长，图文并茂，深入浅出，创新性地备写教案，让教案变得生动有趣，一目了然。从学习目标到教学反思，一丝不苟，语言虽然不够华丽，却时时处处彰显学科特色。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 文科组老师们准确的教材分析、新颖的教学设计看到了老师们的专业水平不断提高，从及时的教学反思看到了老师们的教学智慧。老师们各个书写规范，板书设计合理、教学目的明确；重点难点突出，能够及时完成注解和反思，充分体现了我校教师求真务实的工作态度。</p> <p class="ql-block"> 综合组老师们不同学科的教学设计结合自己的学科特点体现了本学科的教学理念，教学过程环环递进，让孩子喜学、乐学！</p> <p class="ql-block"> 听课笔记检查中，很多老师的听课笔记记载齐全，十分清楚，尤其是教学过程记载具体，体现了老师们听课时的认真投入。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 老师们听课后的眉批与总评普遍真实凝练，或总结了课堂教学中的成功做法与经验，或及时记录了学生的错误与疑惑，或写下了自己课堂教学之后最深的心得体会……这样的听课反思为老师们今后改进教学提供借鉴和参，富有针对性和实效性。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 各学科老师们能够做到按照教学进度，同步布置作业，每次作业批改认真。能做到批改及时、认真，并及时复批。令人欣喜的是各班作业格式规范、字迹工整、作业整洁，老师们批注的激励性评语也能调动学生积极性，对于出错的地方也能做出适当的批示，给于针对性的指导。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一个个红笔的批注里都包含着老师的希望和嘱托，一个个认真书写的字迹里都蕴含着孩子们的努力和收获。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “教学常规”工作是学校教学工作的立足之本，是教师教学工作的发展之要。 一次检查就是一次交流，一次检查就是一次收获，一次检查更是一次促进。在“双减”政策的引导下，学校将立足常规，规范管理，在保证教学质量前提下，实现稳固提升。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>