一起见证成长（家长会）

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……北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 ---选自《夏天里的成长》 　　这一学期，六一班的每个孩子都扎根在大学南路小学这片沃土用力地长！让我们一起见证他们的成长！ 　　学习上，孩子们在踏实认真的基础上，思辨意识逐渐形成。对问题有观点，有见解，遇困难会思考，会探究。课堂上各抒己见，常有灵感的迸发和思想的碰撞。看，他们自信的身影！ 　　孩子们自主意识更强了，学会了合理安排时间，能利用碎片化时间，博览群书，主动积累，古诗词积累量越来越大。广泛的阅读促进了习作水平的提高，新颖的选材，独特的构思，流畅的文笔，让老师欣喜。看，孩子们的奖状与作品！ 　　班务上，积极参加学校的各项活动，展现自我，陶冶情操，提高能力，很好地增加了班级凝聚力。看，孩子们参加活动的剪影！ 　　“双减”政策实施后，我们积极响应，优化作业，提质增效，让孩子们轻装前进，快乐学习。看，大课间活动，孩子们放飞自我！ 　　突如其来的疫情，影响了我们的正常节奏。居家学习期间，孩子们自强自律，坚持阅读、复习，认真提交作业。看，他们的作业赏心悦目！ 　　学习知识、锻炼身体之余，孩子们学做家务，掌握技能；关心疫情发展，致敬抗疫战士！ 　　透过这一份份别样的作业，我们看到的是孩子们在疫情下的成长----对生命自然心存敬畏对仁心医者心存感激对真正英雄心存追寻 　　走过金秋，走过严冬，一路走来，孩子们脚踏实地，在成长中收获，在收获中成长，每个人都遇见了最好的自己！ 数学韩老师的话 大家好！时间过得飞快，一学期转瞬即逝。从与孩子们的初识到互相了解，其间更多的是快乐与感动。虽然与你们中的大多数素未谋面，但从您对孩子学习的关注度，我们在QQ、微信中的交流，我深深的感到：在小学阶段的最后一年，为了孩子的未来，我们紧紧联系在一起。在此，我对大家在数学工作中的支持与配合深表感谢。 回顾本学期工作，我始终坚持用心备课、精心设计，努力向课堂教学要质量，孩子们也能积极学习，养成了良好的学习习惯，你们也大力支持学校的工作。在“双减”落地后，我们圆满完成了各项教育教学和学习任务。尤其是疫情期间，我们借助数学书,复习资料完成了两轮复习。每天的学习中，同学们认真，高效，作业书写美观，正确率较高，有错能及时修正。对于家长工作比较繁忙的，我也特别关注到孩子，私信联系或辅导，真正做到了“停课不停学”。在寒假中，我们还要注重学习习惯的培养，注重数学思维的灵活性，让孩子学会独立思考，积极寻求解决问题的方法。在这里，我再次对各位家长的大力配合和辛苦付出，表示衷心地感谢！ 这个假期，我们有两类假期活动需要孩子们完成： 1.项目式学习实践活动。 六年级的主题是《我从疫情中寻找到的数学问题》，我会在学习群发布指导微课,说明活动内容、实施步骤以及需要提交的内容、时间、提交方式。此项活动，可独立完成，也可以是您和孩子一起参与，或与同学合作完成。前期，我们已经在学习群中展开了思考、讨论，相信我们的孩子一定能深入生活，找到感兴趣的问题来进行探索，每个孩子的成果都值得大家去欣赏。 2.基础性练习。 我会在学习群推送一套数学综合练习题进行自测，查漏补缺，针对自己的薄弱点进行有效复习。建议：基础不够扎实的同学，以基本练习为主，强化训练薄弱点。如果基础知识过关的同学，可根据情况拓展练习。请孩子们利用假期时间，回顾、整理本学期学过的知识，更好地迎接下个学期的挑战。 特此说明：根据学校安排，本学期将依据孩子项目式实践活动的完成情况及下学期开学的检测情况综合评定，作为孩子最终成绩。 最后，希望孩子们能在假期里合理制定学习计划，安排好生活。提前祝您及全家新春快乐，身体健康，万事顺意！ 英语梁老师的话 尊敬的家长朋友们大家好！这是我们第一次在这样特殊的时期，以这样特殊的方式交流孩子们在本学期英语学科各方面的情况，非常感谢您的参与，也感谢家长们一直以来对我工作的信任、支持与配合！一、复盘本学期学生在校及网上学习情况： 6年级是孩子们在小学学习生活中最后一个阶段，也是小学与初中的衔接点，他们即将面临一个新的环境，接受新的挑战。作为英语老师，我有责任做一个教育有心人。为了让孩子们能顺利适应中学英语学习，本学期我在继续加强基础知识训练的同时，特别注重培养孩子们良好的学习习惯，多方面的学习能力以及优秀的学习品质。 1.学习习惯：我们都知道良好的学习习惯有利用培养孩子学习的积极性和主动性，提高学习效率，形成良好的学习策略。这学期大多数孩子在主动学习、及时完成学习任务、课堂认真听讲、主动探究知识方面都有了很明显的进步，但也有个别孩子听课习惯不够好，心静不下来，对英语学科重视不够，导致课堂上很多知识点漏掉，再加上回家后没有及时地进行巩固复习，漏洞就越来越大。 2.学习能力：这学期，课本知识难度增大，对学生听、说、读、写的要求也更高了。有了前几年的积累，孩子们也具备了一定的学习经验，对基础知识部分掌握和操练比较扎实，如语法的辨析、单词的识记、句型的应用等。说明他们对英语学科足够重视，平日接触英语的频度和练习量也充足，但对陌生短文的理解阅读，句型之间的相互转化，语法点的理解运用还存在一定问题。这也是我下学期和孩子们努力的方向——学会分析和探究，培养语言灵活运用的能力。 3.学习品质：6年级孩子面临升学，压力大。我常常发现有些学生时而好学，时而懈怠，学习上没有韧劲。我们都知道学习动机是促进学习动力的主要因素，所以我在教学中会利用各种手段和方法，多方面创造表现自我的机会，调动学生的学习动力，为他们搭设能够展示自己的平台。让他们多表现，实带动，增强自信，促使班级学习品质的形成。本学期我们的实践作业设计展，就是从学生个性发展和兴趣点出发，增强他们动口、动手能力，培养主动探索能力，促进学生间多项交流。我也经常会跟孩子们讲一些身边优秀者勤奋好学、顽强意志的故事，唤起学生的勤奋精神。 结合以上三个方面，我希望今后需要家长跟我配合的方面有：1.督促孩子回家听英语录音，每天大约15-20分钟，这对孩子的听力、口语及语感培养有很大帮助。听录音时，一定要多跟读，多模仿。2.每课时学完的新内容，检查孩子识记单词、背诵课文、练习册和单元练习卷是否按时完成，不能攒“疙瘩”，积得多了孩子就会有负担。3.为孩子选择适合他们的阅读材料，增加阅读量。4.准备一个错题本，帮助孩子整理错题，总结错误原因。5.平时多鼓励，少指责，不与别人比较，树立信心，营造家庭学习环境。二、寒假期间要完成的项目式实践活动及作业： 作业1——项目式实践活动： 为了更好地让孩子们将所学知识应用于实践，寒假中我们力求通过真实、有意义、连贯性的项目式实践活动培养学生自主探究能力和查找、分析、组织信息的能力，同时帮助孩子们树立正确的人生价值观。此次活动也是寒假作业之一，分为三个阶段完成：课本内容的复习巩固，选择感兴趣的探究方向，最终形成作品。时间贯穿于整个寒假，具体时间、要求和任务细节我们在项目式实践活动指导课中会详细解读。 作业2——常规作业：（1）整理本学期各单元练习卷和网上所做过的小练习的错题；（准备错题本）（2）每天读书不间断，保证15分钟，课本内容+课外读物；（3）年后会发送两套综合练习题至班级QQ群，请家长提醒孩子下载并按时完成；（4）选择一部适合自己的优秀电影，可以反复观看。（推荐：Wonder奇迹男孩，Gulliver’s Travels格列佛游记，Abominable雪人奇缘，Peter Pan小飞侠彼得•潘 The Little Price小王子，The Good Dinosaur恐龙之家） 总之，我和家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培养好孩子们，但是这个陪伴的过程需要长期的坚持和耐心！希望我们在下学期也能一如既往，为给孩子今后的英语学习打下良好的基础，我们一起努力！再次感谢大家！ 假期安排一、完成各科项目式学习内容（详见各科老师推送的微课和作业要求）二、语文学科（一）古诗文积累（二选一）1、复习学过的古诗文，完成50道填空题。2、背诵默写经典诗文10首，可以从初中生必背诗词中选取。（二）综合练习完成推荐训练内容，也可自主选择相关练习。（此项训练内容老师会推送）（三）课外阅读1.认真阅读《童年》，按要求完成项目式学习。2.坚持每天阅读课外书。三、主题实践活动：过好中国年（任选一项）1、“年夜饭，我做主”和家人一起设计菜单，买菜洗菜，烧菜品菜，拍照或视频。2、“我们家的春节联欢会”执导组织家庭春晚，拍照或视频。四、关注冬奥盛会，为体育健儿加油。温馨提示：疫情防控不放松1、牢固树立常态化防控意识，坚持每日健康记录制度2、非必要不离开本市，如必须外出要向学校和社区报备。放假时间：2022年1月17日星期一开学时间：2022年2月15日星期二上课时间：2022年2月16日星期三 　　各位家长朋友，感谢大家一直以来对学校工作的支持。让我们携起手来，为了孩子们更美好的未来而努力！