<p class="ql-block"> 1月6日下午，实验中学语文组青蓝工程汇报课展示活动在师父的耐心指导下，在青年教师的不懈努力下圆满落下了帷幕。几位年轻教师在展示课中对新课程理念都有了全新的认识，教学基本功扎实，教学理念先进，用心创设学习情景，课堂教学水平有了极大提升。</p> <p class="ql-block"> 肖龙祥老师执教八上《第四单元复习课》，肖老师精心设计环节，努力钻研教材，了解学生特点，做好课前准备工作，调动了学生学习的积极性。</p> <p class="ql-block"> 孙颖倩老师执教了七上《论语复习课》，课堂上孙老师以小组为单位开展本课的复习与提问，环环相扣，层次分明，课上给了学生畅所欲言的时间，学生学习效率提高，学习热情高涨。</p> <p class="ql-block"> 王蕾老师执教了八上《第三单元复习课》，王老师的课堂把“教为主导，学为主体”的教学理念贯彻到了实处，突出了学生的主体地位，条理性强，重难点突出，学生们在快乐中学习。</p> <p class="ql-block"> 孙老师在自己反思中提到，上课中着重领着学生复习了《论语》的通假字、古今异义、一词多义、词类活用和特殊句式，联系了本册重点知识点进行整合，提升了学生们归纳总结的能力。不足之处就是因为没有把握好时间，导致最后的当堂检测没有全部展现完成，希望在以后的听评课中汲取经验，争取更大进步。</p> <p class="ql-block"> 双爱华老师对孙老师的点评中提到，这堂课的优点在于复习思路清晰，能联系本册所学，做到了举一反三，同时学生做到了积极参与，知识掌握情况较好；也提出了本课值得改进的地方：比如背诵、默写可充分利用小组竞赛机制，词语的整理老师可筛选重点检查等，给年轻教师提供了宝贵经验，促进了他们的成长与进步。</p> <p class="ql-block"> 肖老师在反思中提到，自己上课中主要抓住三点：1.本单元字音字形及文学常识，2.动作描写及其作用，3.象征手法及其作用。指出来了自己课堂的缺点：上课中多媒体作用浪费了自己的一点时间，语言衔接有所欠缺，时间安排稍欠合理，导致学习效果不是很好。</p> <p class="ql-block"> 王老师在反思中提到自己按照领着学生一块复习、听写检查当场批阅、纠正错误进行强调的三步走设计的整个课堂，不足之处在于课件字体太小导致学生看不清、后面时间紧张而没有留给学生足够自己翻译课文的时间等。</p> <p class="ql-block"> 高笛老师在对两位年轻教师的评课中提到，两节复习课在知识点的呈现上设计的比较合理，重点突出，能够让学生回归课本，帮助学生梳理单元字词，文学常识等，并有相应的题目来练习，这一点做的很成功，针对他们课堂的缺点也指出了自己中肯的建议：比如让学生课下整理的内容不用占用太多课上时间、让学生能自己回答的题目给学生充分的时间自己讲出来等。希望我们利用接下来的时间帮助学生掌握好复习知识，争取期末取得理想成绩。</p> <p class="ql-block"> 语文组的青年教师展示课只是实验中学全校青蓝工程结对帮扶活动的一个缩影。此次活动为青年教师提供了展示自我风采、提升自我能力的舞台，更为广大青年教师提供了一个互相学习的机会，相信学校青蓝工程能持之以恒的开展下去，帮助每一名年轻教师快速成长为实中教育的栋梁之才！</p>