<p class="ql-block">新的一年翻开新的篇章，</p><p class="ql-block">新的一岁开启新的旅程。</p><p class="ql-block">在2022年伊始，我们迎来了齐彤老师名师工作室的第一次活动☀️</p> <p class="ql-block">教研组发展目标：</p><p class="ql-block">一、坚持立德树人的教育目标，做守望初心的学前教育。</p><p class="ql-block">二、立足儿童视角，深入开展主题教育和游戏活动，进一步提升自身的幼儿研究能力和主题教学的实践反思能力。</p> <p class="ql-block">首先，我们共同开展了一个破冰游戏，《我的中国心》，每位老师都用身边的笔和纸画下一个自己心目中能够代表中国元素的绘画作品。很快，五星红旗、万里长城、折扇、福字、熊猫、地图……一幅幅栩栩如生的画面跃然纸上。</p> <p class="ql-block">有趣的游戏打破了老师之间的陌生感，也同时引发了我们更多的思考。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">这个游戏如果在教师与孩子之间开展，那么孩子的发展都会有哪些呢？老师们围绕五大领域展开了讨论。从健康领域发展了情绪安定愉快，愿意分享高兴的事，手部小肌肉精细动作；社会领域中，发展了热爱祖国和家乡，对集体有归属感，通过分享获得自尊自信等积极体验；通过用自己清晰、完整、连贯、有逻辑的语言来向其他人进行介绍，也在语言领域方面有所发展；借助绘画方式表达自己所思所想，更在和同伴交流中发现美、感受美，正向印证了艺术领域的发展目标；而通过讨论来对所有元素进行分类、归纳、排序，不仅是思维上的转换，更从具体到抽象来进行统计，对科学领域发展目标有十分清晰的体现。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">像《我的中国心》这样的游戏，开放性强，贴近生活，参与者能够借助已有经验和同伴资源，进行多领域多维度的发展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">齐彤老师帮助大家梳理和提升出开展主题活动时教师需要预设的关键因素：孩子的已有经验不同，兴趣点不同，发展水平也不尽相同。所以学会倾听孩子、理解孩子、感受孩子是怎么想的，通过不同形式了解每一位幼儿认知和兴趣点的异同，才能做到在预设和开展主题活动时心中有数，关注到每一名幼儿的全面发展。</p> <p class="ql-block">工作室的老师们来自西城区的多所优秀幼儿园，通过自我介绍环节，我们惊喜的发现既有教龄十余年，经验丰富的骨干教师，也有刚刚参加工作，对学前教育事业满腔热血的青年教师。我们通过图片、视频、PPT等方式对彼此初次了解，工作室的氛围也变得越发温馨和睦。</p> <p class="ql-block">之后齐彤老师就工作室成员与研究问题的收集进行了分析，与老师们沟通了为期两年的名师工作室相关研究方向的顶层设计。老师们在明晰了履职要求之后也纷纷表示，将会在之后的学习与研究中，有所成长，有所收获，获得更多的发展与提高。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">也期待每一位工作室成员在今后的工作中能够成为更合格的教育者，支持者和陪伴者。通过学习与思考，深化自身，支持每一个孩子获得更全面的发展，做更好的自己。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">❣️文字编辑：王小婷</p><p class="ql-block">❣️素材提供：工作室老师</p><p class="ql-block">❣️内容审核：齐彤</p>