四年级必读书目导读——《中国古代神话故事》

云卷云舒

“一本好书，滋养一生。”同学们好！我是第十一小学四一班语文老师李洪云，今天给大家推荐的书目是——《中国古代神话故事》。 推荐理由 《中国古代神话故事》经典有趣，情节描写生动形象；能够激发阅读兴趣，提升审美能力，在感受中国文化底蕴的同时也吸收了很多古代文化知识，是一本充满神奇色彩的书。 作品简介 这是一本介绍中国古代神话的故事书，本书所选的神话故事既包括了解释宇宙与自然起源的开创神话，也涵盖了成仙得道的神仙故事，奇异怪谈及狐鬼传说。《盘古开天辟地》、《女娲造人》、《大禹治水》等神话故事，能让我们了解了中国人民向往光明，创造美好世界，与邪恶势力抗争到底，不畏险阻的精神。 神话故事虽然出于幻想，但其实也离不开先人们的真实生活，书中的神话故事可真谓是精挑细选，篇篇经典，不但题材广泛，而且风格多样，每个故事独立成篇，节选的片段描写生动，情节引人入胜。每个小故事前都有一段导读文字，通过启发式的问题给故事的阅读做好铺垫。加之正文旁边的点评栏目，对文中的修辞特点、写作手法等的点评，让这本书不仅仅是一有故事书，更是可以通过阅读积累文学感知能力和文字表达能力的好帮手。 精彩故事 《盘古开天地》远古时到处是混沌的漆黑一团，在这黑暗之中经过了一万八千年，孕育出一个力大无穷的神--盘古。盘古睁开眼时，什么也看不见，于是他拿起一把神斧怒喊着向四周猛劈过去。那轻而清的东西都向上飘去，形成了天，重而浊的东西向下沉去，形成了地。盘古站在天地中间，不让天地重合在一起。天每日都在增高，地每日都在增厚，盘古也随着增高。这样又过了一万八千年，天地彻底分开，可是盘古也累倒了，再也没有起来。他的头化做了高山，四肢化成了擎天之柱，眼睛变成太阳和月亮，血液变成了江河，毛发肌肤都变成了花草，呼吸变成了风，喊声变成了雷，泪水变成了甘霖雨露滋润着大地。盘古创造了天地，又把一切都献给了天地。 《女娲造人》盘古开辟了天地，用身躯造出日月星辰、山川草木。那残留在天地间的浊气慢慢化作虫鱼鸟兽，替这死寂的世界增添了生气。这时，有一位女神女娲，在这莽莽的原野上行走。她放眼四望，山岭起伏，江河奔流，丛林茂密，草木争辉，天上百鸟飞鸣，地上群兽奔驰，水中鱼儿嬉戏，这世界按说也点缀得相当美丽了。但是她总觉得有一种说不出的寂寞，越看越烦，孤寂感越来越强烈，连自己也弄不清楚这是为什么。忽然一片树叶飘落池中，静止的池水泛起了小小的涟漪，使她的影子也微微晃动起来。她突然觉得心头的死结解开了，是呀！为什么她会有那种说不出的孤寂感？原来是世界是缺少一种像她一样的生物。想到这儿，她马上用手在池边挖了些泥土，和上水，照着自己的影子捏了起来。捏着捏着，捏成了一个小小的东西，模样与女娲差不多，也有五官七窍，双手两脚。捏好后往地上一放，居然活了起来。女娲一见，满心欢喜，接着又捏了许多。她把这些小东西叫做“人”。 阅读指导 一、阅读准备：(1）看标题、内容和序言，特别注意标题、全书主题与宗旨，或作者的特别观点。题目格式大多是神话故事的人物加上他做的事，即＿_（谁） -（做了什么）(2）研究书的目录，目录里的神话故事是按照时间的顺序进行编排的。 二、读思结合： （1）故事讲了什么？A 、开端：介绍故事人物、场景的背景信息和基本的情节。 B 、发展（上升）：推动故事到达高潮之前所发生的事情。 C 、高潮：故事冲突最激烈的部分。 D 、发展（下降）：在故事的高潮结束之后发生的事情。 E 、结尾：故事的结局或影响。（2）找出故事的高潮部分。A、故事最精彩、矛盾冲突最激烈的部分，就是故事的高潮。B、找到高潮的两个关键点：篇幅最长、冲突最激烈。 三、复述故事，发现神话故事的特点。(1）使用“一开始、然后、接着、再、最后”等表示顺序的连接词，加上示时间和空间的词，试着复述故事的主要内容。(2）与普通故事对比，说出神话故事的特点。(3）神话故事是表现远古人民对自然及文化现象的理解与想象的故事。远古时代生产力的水平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源与变化，所以以他们贫乏的生活经验为基础，借助奇特、大胆、合理的想象把自然界拟人化，创造了神话。 老师寄语 优秀的书籍就是一个智慧长者愿你在这位长者的引领下一步步向前遨游在知识的海洋成为一个自信充实的好孩子 类文阅读 《希腊神话故事》是古希腊关于英雄和神祇的故事总汇，它将现实生活与幻想相交织，生动地描绘出古希腊人的社会生活图景。书中的许多故事例如：《特洛伊战争》、《普罗米修斯》等已经家喻户晓。与经典同行，打好人生底色；与阅读同行，开拓广阔视野。让我们静下心来，捧起书，享受最丰盛的精神大餐！让我们静下心来，捧起书，开启最纯净的心灵之旅！