冬日杏坛展风采千帆百舸竞争流——枣阳市小学“观课议课”现场会

李767696

冬日杏坛展风采千帆百舸竞争流。为引领全市小学有效开展观课议课活动，促进我市小学教师教学能力快速提升，1月5日，市教研室在市三实小举办了“枣阳市小学观课议课现场会”。 来自全市各小学的校长、市直小学分管教学工作的副校长、多学段学校分管小学段的领导、中心学校分管教学工作的领导及文科、理科教研员以及各单位（市直小学、中心学校）选派的英语教研组长参加了这次活动。 具体工作安排如下: 　　会议正式开始前，与会人员一起观看了市三实小“千人诵”和“学校专题片”等视频。本次会议主持人市三小李锦主任带领全体与会人员做了热身运动，整个会场的气氛轻松愉悦。 年少不掩才学，新秀自见沉稳 　　语文组的杨成老师在教学过程中以有趣的手势舞和一分钟演讲开篇，随后围绕教学目标安排了三项活动，并结合多媒体工具，把课堂学习的自主权还给了学生，多角度了解了悟空的成长和形象，给学生创造了持续阅读的动力，整堂课行云流水。 　　数学组的张冉老师通过在情境中构建学生数学思考的氛围、在辩驳中促动学生接近问题的本质、在质疑中引领学生把握概念的意义三种不同的学法，让学生从活动中体验到数学与生活的联系，体会到学习数学的乐趣所在，实属为一节精彩的课堂。 　　“观课议课”分会场英语组的陈亭秀老师和陈博瑞老师的观摩课也同步进行中。两位教师在课堂中设计了大量的活动，利用多种教学方法展开教学，重难点突出，目标明确，注重学生的听、说、读、写技能的培养，并设计了富有层次的练习，成功激发了学生的学习兴趣。孩子们都积极主动地参与到课堂学习中，在课堂中游戏、在课堂中表演，绽放出自己的光彩。 　　在上午的观课间隙，与会人员还一齐观看了市三实小的校园课间操和兔子舞。 如切如磋,如琢如磨 　　四堂精彩绝伦的观摩课结束后，经过短暂的休整，各议课组便开始了本次的议课活动。授课教师立足教情、学情，从课堂教学目标、特色性教学、授课内容选定、授课中的优点和不足等方面做了全面自我反思。议课组内各位教师畅所欲言，针对本组观摩课，指出其优点和不足，提出了有价值的参考意见和看法，并且提供了可行的改进建议。 欲穷千里目，更上一层楼 　　午餐过后，与会人员自由参观了三实小美丽的校园，欢乐之余，下午的教研活动也紧接着开始了！经验分享环节 首先是市三实小杜修锋校长进行了《“观”在全视角 “议”出新课堂——市三实小“深入推动观课议课活动”做法浅谈》的经验分享。杜校长就本次观课议课的主题，提出以设置课堂观察量表为辅助工具，激活教师的教研内需，坚持以课堂研究为主线，着力推进课堂重建，最终实现观课议课效益的辐射引领。其经验赢得了一众赞同！ 　　由七方镇小的文运海校长带来的《开展七有活动引领深度阅读》也是同样精彩。文校长结合本校教学教研成果经验，提出在推进学校“整本书阅读指导”这一实践教学过程中开展的“七有”活动，并系统性地讲解了其中道理。最后文校长还展望了未来阶段学校“整本书阅读”的教研活动，博得了阵阵掌声。 　　吴店镇小的胡斌校长的经验分享是《探寻教学教研新途径，实现教学教研新跨越》。胡校长结合吴店镇小的教学成果，总结出“自研、互研、引研”为主要内容的“三研”数字教学教研新模式，为学校教研工作注入了新活力。他指出提质增效，是指示学校数字教学教研工作的航标，同时胡校长还提出了教学教研的新思路，以助力教师成长，赢得了在场的一致好评 专题报告环节 　　市教研室陈光辉主任给大家带来了关于《如何有效开展观课议课活动》的专题报告。陈主任针对课堂观察，重点解析可课前会议、课中观察、课后会议三个方面，并提出课堂观察的四个纬度，通过对于课堂观察的梳理，结合课例深度阐述和整合了本次专题报告的精华，整个讲座精炼而深刻，让人感受颇多。 　　市教研室任劲松主任带来了《强化课堂主阵地作用切实提高课堂教学质量》的专题报告。他指出，要想真正落实“双减”，就必须在强化课堂主阵地作用上下功夫。随后，任主任解读了《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等文件中有关“课堂教学”的要求，并联系我市小学教学工作实际，从“抓备课，创新教学设计”“抓上课，优化教学方式”“抓议课，提升教学能力”“抓课题，深化教学研究”四个方面阐述了提高课堂教学质量的具体方略。任主任的报告，深入浅出，内容丰富，让与会的同志深受启迪。 　　现场会的最后环节，枣阳教研室吴耀辉主任做了《“双减”大背景走好钢丝绳》的总结发言。他通过对双减、提质增效、高效课堂、教学能力、校本教研、校长参与等环节循序渐进的讲解，大到国家政策背景的解读，小到现实课堂的指导，提出了对于如今的“双减”背景下学校教学教研的着力点和着重点，让大家受益匪浅。 教研花开馨香满怀 　　新理念，新策略，新方法，演绎别开生面的观察课堂。 认知力，观察力，创造力，呈现鲜活绚烂的成长姿态。 经过一天充实的的“观课议课”活动，我们真切地感受到了投入到教研与分享活动过程的快乐，也收获到了参与交流、共同成长的幸福。 追求，永不止步。教育教学的理想境界，我们永远在路上！道虽远，行，必能至。愿大家都能做有情怀的枣阳教育舞者！