本课程是教师结合经典电影精彩片段，将地理学科内容巧妙地融合在其中，融趣味性、知识性、实用性于一体。<div> 电影具有艺术性和故事性，展现的内容形象、直观、动态，将电影进行地理学科视角分析，有利于激发学生地理学习的兴趣，符合学生的认知规律。</div> 一、“察言观色”——神奇的地理现象《白色星球》<div> 《白色星球》由法国著名纪录片导演和音乐制作人倾情打造，浪漫的法兰西气质赋予了影片宛如歌剧般的视听享受。很多从未被学生熟知的北极动物（如海象、独角鲸、北极熊、北美驯鹿）和自然现象（极昼、极夜、北极光）将在大银幕上与学生见面，使同学们对北极的映象不再仅仅是课本上局限的定义;影片中涉及的冰川融化及北极熊觅食困难等将北极即将面临的环境问题及生存危机呈现在同学们面前，引发他们的思考。</div> 使同学们对北极的映象不再仅仅是课本上局限的定义;影片中涉及的冰川融化及北极熊觅食困难等将北极即将面临的环境问题及生存危机呈现在同学们面前，引发他们的思考。 二、无限的探索——神秘的外太空《阿波罗13号》<div> 1969年7月20日,乘坐着阿波罗11号的美国人尼尔阿姆斯特朗成功登陆月球，迈出对人类来说具有重要意义的一大步。与此同时，资深宇航员吉姆·洛维尔和亲人好友们通过电视密切关注着这历史性的一刻。吉姆曾乘坐阿波罗8号飞到月球附近，他同样希望在有生之年实现登陆月球的梦想。他们满怀着希望，却没想到火箭半路发生故障，没有机会登录月球。在全美国人民的祈祷下，在全体工作人员的努力下,在3位飞行员生存的强烈意识下，终于返航成功。</div> 通过这部电影，让学生真正体会作为宇航员的危险，及获取知识是通过很多人用汗水乃至生命换来的;了解到探索外太空的艰难，但人类却从不停止脚步，激发学生对神秘外太空的兴趣，从而激发学生对地理的学习兴趣，引导学生爱上地理。 三、探索蔚蓝色的诱惑——海洋<div> 《海洋》聚焦于覆盖着地球表面的四分之三的“蓝色领土”。法国导演雅克·贝汉与雅克·克鲁佐德将深入探索这个幽深而富饶的神秘世界、完整地呈现海洋的壮美辽阔。<br></div> 该影片以独特的视角，对环保问题的深入思索让我们多了一分对经济发展和环保问题的惦念，审视人类活动对海洋环境的影响，带给学生不一样的心灵震摄，让生活在远离海洋的海南学生，尤其是没有机会外出见一见海洋的学生，一睹海洋之美，一探海洋的神秘，让学生从心底认识海洋，从而发出保护海洋的心声。<br> 四、会当凌绝顶，一览众山小——乔戈里峰《垂直极限》<br> “乔戈里”，塔吉克语，意为“高大雄伟”。乔戈里峰海拔8611米，它是喀喇昆仑山脉的主峰，也是世界上第二高峰，国外又称k2峰。乔戈里峰位于东经76.5度，北纬35.9度，坐落在喀喇昆仑山的中段。属中国的一侧，在新疆维吾尔自治区叶城县境内。是国际登山界公认的攀登难度较大的山峰之一。 通过播放该影片，让学生了解到地球表面高低起伏的差异，体验到高山随着海拔的升高而发生的气温等的变化，领略高山的山势陡峭，地形复杂，气候多变。 五、共创绿色星球——保护环境《后天》<div> 美国气候学家杰克认为，温室效应正在引发地球的大灾难，北极冰川的融化，会让地球回到冰河世纪那样的劫难。他的提醒并没有引起美国当局的重视，一切都已经太晚:飓风、冰雹、洪水、冰山融化、极度严寒，一系列的地球巨变引发了一场不可挽救的灾难。美国政府组织北纬 30度的民众转移到赤道周围，场面一片混乱。更糟糕的是，杰克的儿子，正困在曼哈顿的图书馆里，靠烧书生火来维持体温。大家怎样才能逃过这场灭顶的灾祸?冰天雪地的地球何时才能回暖?</div> 这部电影让学生深刻的感觉到在温室效应的影响下，冰天雪地的情景叫人惊叹不已，瞬间冰化的世界，可怕的龙卷风，汹涌的海浪，即时吞没一切……保护环境，从身边做起，从一点一滴的小事做起。 通过此次的校本课程，学生既可以开拓视野，可以提升地理思维水平，提高解决问题的能力，提升学科素养。又可以为教师提供别样的教学思路，为新课改基于情境的课堂教学设计，提供优质的教学资源。