不久前，济南历城二中被授予同济大学“优质生源基地学校”称号。近年来，历城二中先后成为清华大学、中国科学技术大学、武汉大学等多所高校的优质生源基地。历城二中教育教学质量与日俱增，其知名度、美誉度和信赖度也水涨船高。这所原本名不见经传的地处农村的区（县）属学校，突破重围跃升到全国名校的行列，离不开的是立德树人的初心，这也正是我国教育事业的根本任务。为此我校张丽英校长在县教育局领导的陪同远赴山东历程跟岗学习，并将该校的宝贵经验带了回来，结合我校具体情况召开领导班会议，对教学教研进行了大刀阔斧的改革。 2021年12月22日，张校长召开了教导处及教研组组长会议，要求大家尽快行动起来，并对周四教研会提出具体要求，让大家切实行动起来。为此学校不惜一切代价为同志们的备课和磨课提供了各种便利条件。 2021年12月31日，在我校录播室大家又认真聆听了张校长的教研教改讲座，顿时使大家茅塞顿开、信心十足。 会后大家首次进行了紧张而激烈地磨课。<div> 集体备课是集众人智慧，采众家之长。只有扎实开展集体备课，才能从整体上提高教学质量。</div> 2022年1月6日，我校各个教研组在邓校长、张校长和张静主任的带领下进行了第二次磨课。 “人生在勤，志达天下”。教育无小事，事事关联教育命脉。反过来，教育无大事，把每一件小事做好了，就是大教育；忽略小事细节的教育，结果肯定是失败的教育。我校在五位校长和教导处领导的安排下已经对下学期的教学做出了总体部署。即在今年寒假对备课进行了改革，尝试“三备一研”模式，“自主研备”--“集智研备”一 -“据情再备”--“反思反馈”。“自主研备”:在寒假期间每个教师对整本教材进行教材分析，形成思维导图，并至少精备一个单元，并做好课件资源;“集智集备”:开学前，学校集中组织，年级组内进行集体备课，每个主备人对本单元教学内容进行解读，其他教师共同研讨，齐聚大家的教学智慧，对本单元教学重难点的突破，学生学习能力的培养，由主备人形成定 势，“据情再备”:每个教师拿到本单元的教学定案后，根据本班的学情、自己的教学风格再次备课;“反思反馈:利用每周教研时间，教师根据上课情况和作业情况做反思、反馈。再改，利用延时服务时间，做专题辅导和个别辅导。<br> 教育的本质是一个树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。要把学校打造成精神高地，教育者必须具备引领学生健康成长的能力，业务能力和师德品行不可缺其一。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境。”唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪，勇于开拓，才能在课改的礁石上激起一朵朵美丽的浪花，让我们勇往直前，无问西东。