［生命叙事］2021，在变与不变中坚定前行

灿烂如花

转眼间，时间已经迈向了新的一年，去年共读的场景仿佛就在昨天。回顾这一年，在变与不变的生活交织中，有挫败、有惊喜、有彷徨、有醒悟、有担当也有成长。感谢这一年的经历，在变与不变中，让我从容面对平衡心态，守住初心并坚定前行！

一、遭遇变的挑战



2021年对各行各行来说都是困难的，学前教育行业是一个深受政策规定影响的行业，了解政策、执行政策、学会规避风险，迫使自己要深入了解学习相关政策。

4月份发布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。

5月份《民办教育促进法实施条例》维护了民办学校及其受教育者、教职工、举办者等主体利益，有利于促进民办教育持续健康高质量的发展。

9月份《中国儿童发展纲要（2021-2030年）》、10月份《家庭教育促进法》、12月份《“十四五”学前教育发展提升行动计划》。到2025年，全国学前三年毛入园率达到90%以上，普惠性幼儿园覆盖率达到85%以上，公办园在园幼儿占比达到50%以上。

了解了政策，看着各项数据，2021年10月8日晚上我失眠了，在这样一个局势中，接下来我们该如何做？在这些看似铺天盖地的信息背后的逻辑是什么？一次次的政策颁布在传递什么呢？

查找相关信息资料，深入了解学习，越找越明朗。看了20篇相关文章资料后，这段文字给了我启发：

幼教公办为主，普惠化是必然，幼教精品化是稀缺。未来条件比较好的小区配套园只能是公办园。—未来，公办园会越来越多，新建的公办和普惠园转公办。而硬件较好、资金充足，且不在被公被普的幼儿园，如果能拿到营利性幼儿园的牌照，未来还是有很大的生存空间的。

高端幼儿园需要在教育特色、人文环境、个性化学习支持、家园一体化的教育思路会成为家长关注的点，着重提升服务水平和师资的综合素养；精准定位群体，开展有效的品宣；重视教育质量和教学的显性化。

彰显园所特色、提升师资综合素养、建立新型的家园合作模式，开展有效品宣，由管理思维向运营思维转变。

二、不变中的坚守

1.聚焦深耕，彰显园所特色

7月14日我和杨园长、李园长我们一行四人再次到洛阳栾川伊合幼儿园学习，三年后又一次走进，带着我的好奇和疑问，她们的变化是什么？

开发、挖掘更多的游戏空间，把空间和游戏交给孩子；园本课程情境剧的深入实践。学习间隙中和一位老师交流中获悉，每年的六一、元旦都是以情境剧演出为主，没有歌舞类的表演。思考：我们的六一、元旦该如何精进？

从今年的元旦开始进行尝试转变，各级组以“课程成果展”为主进行展演，以绘本剧、童话剧为载体进行深入挖掘。看到美好，朝向美好，走在成长探索的路上，不断精进、成长！

9月份一开学我们就把我们的想法和思路与班主任老师进行了碰撞，中班组尝试童话剧的排练，元旦我们以童话剧场为主进行展演，为此大家开始了选择剧本、共读、角色竞选，中1班婧婧老师带着孩子和家长们坚持每周一个绘本剧的表演活动，家人们参与的积极性特别高，孩子们也是乐在其中，为此掀起了家长和孩子共读、共演的浪潮。大班组的孩子在绿地已经有了前期近三年的阅读基础和熏陶，加上老师在童话剧的排练上有前期的实践经验，所以相对进行的比较顺利。

马上到了元旦就要上演了，各班级都已经做好了充分的准备，我和杨园长商量这次的童话剧场我亲自来主持，一年的时间在郭老师的引领下，我们对“童话剧课程的实施”有了初步的理解，我需要把我们的课程理念传递给我们所有的家人。通过展演我们的家长看到了孩子在童话剧课程中的成长，站在舞台上的每个孩子都是主角，孩子们能够选择自己喜欢的角色，角色在孩子孩子身上活出来，故事点亮孩子的生命。

2.在实践中去提升

一所幼儿园的发展强有力的师资团队是发展的核心，作为园长是幼儿园这个班级的班主任，引领着大家的成长与发展。绿地幼儿园是一所有着历史性发展的园所，核心骨干教师占教师总人数的一半，在管理的过程中我们一直强调经验不等于专业，每一个经验型老师始终要保持空杯心态，不断精进，向专家型、专业型教师迈进。

丰富的课程来自于每一次的用心研讨 每年秋季的运动会是园所的一个大型活动，如何让活动与我们的课程打通？减少孩子和老师的无效排练？让运动会成为孩子运动的一个常态活动展示，基于这样的一个想法，和我的老师们进行了深入的教研。起初有这个想法，源自于无疑中看到的一篇报道，就和谷老师一起去尝试，先转变大家的思想认识“体育游戏活动、早操活动不是割裂的”，“早操活动存在的问题，大家的困惑是什么”问题征集，每个老师都发表了自己的想法，“我们的早操活动如何改进”，从团体操、律动、技能三个环节进行调整，接下来一个月的时间聚焦、深入教研。有了日常的早操活动的基础，秋季运动就没有那么紧张了，老师孩子都很从容。运动会前一周各班级进行了相关的主题活动，运动安全、班牌设计、我知道的运动项目、我喜欢的游戏等活动，家长孩子老师全部被运动会而卷入进来。一场有意义的运动会给大家留下美好的印象。

打造丰富、和谐、润泽的学习能力场 优秀的老师从哪里来？从实践和坚守中来。一个老师的成长需要时间、需要实践更需要坚守。在我们团队中，今年令我最感动的是梦怡和璐琳老师。梦怡老师是2021年2月份来到我们团队的，跟着玉洁老师有半年的带班经验，在没有来我们团队之前有近两年的工作经历，9月13日开学接手中4班成为了一名新新的班主任老师，期间也有老师问我：“张园长，我们团队那么多经验型老师，你为啥让梦怡做班主任？”“经验和能力不能划等号，我充分相信每一个愿意成长的老师”，成长、向上攀升的过程必然是疼痛的，每一次事故中梦怡是坚强的，每一次展示中梦怡是用心的，每一次活动中梦怡是积极主动的，11月份中班家长开放日，梦怡的展示课足足上了6遍，从材料的准备到活动的设计无不渗透着梦怡的用心。一个学期下来，孩子的成长、家长的认可是送个梦怡最好的礼物。璐琳老师曾在阶梯工作近6年，今年暑期再次归队后，做事依然是全力以赴。9月份开学时自己的孩子还不到2岁，每天早上总是早早的带着孩子来园，从来没有表过困难，冬至节包饺子小三班的家人们提到璐琳老师那是满心的喜欢。团队中还有很多让我感动的老师们，每一个故事我们一同经历，弥留在内心的是满满的幸福。

这个学期我们的运动会、家长沙龙、元旦童话剧场、数学领域的研讨课是精彩而又丰富的，每个老师的成长是清晰可见的。

3.做一束光去照亮更多的人

郭老师、张校长是我成长道路上的指引者，始终给予我支持和力量。这是有了这份无限的相信和支持，才促使我义无反顾、奋力前行。每周六晚上我都会认真看各园区的周工作总结、大家的管理随笔，在一次共读中中郭老师给了我一个提示，让我瞬间顿悟，每周大家的故事如何流动起来，而不是你一个人看，一句话的力量瞬间点亮，思考之后就进行了改进，一对一结对分享，在分享的过程中大家多了一些碰撞。

喜欢这样的交流，让自己不断丰盈。在接下来的行走中，要继续努力学习，积蓄更有营养的力量，在谈话、指导、交流中去影响、照亮身边的家人、朋友！

三、做一颗时间的种子

每当夜深人静，独自一人在沉思时，内心的一个声音告诉自己：我不是一个聪明的人，但我是一个自律努力的人。认定一个目标，决不放松。有时候老公说：这样你不觉得累吗？很多事情会有很多的变化，不要给自己太大的压力。而我的认识不是这样的，既然选择了诗和远方，就要风雨兼程，即使做一只无翼鸟，也愿在飞翔的梦想里栖居歌唱。

2021年每天坚持运动，让自己的身体更加健康；每天阅读、与身边的同事分享，让我更加快乐和充实；在每一次的会议、谈话中与郭老师、张校长碰撞思想，提升了我对事情理解与判断的深度；每个月坚持用文字与老公进行情感交流与对话，减少了我们之间的冲突与矛盾；在不同的关系中润泽着自己，让自己越来成熟越来越健壮。

是团队的需要，我接受挑战了总园长这个岗位，我深知这个岗位所赋予的责任和挑战，如何权衡绿地和幼教部之间的工作，如何去引领各园长的成长、如何去进行新课程的引进推广、如何提高幼教部的招生工作、如何进行合作园所的洽谈等等，每周日上午梳理下周的工作、认真看各园区的会议内容、管理随笔，单个对话指导，走进需要指导的园所与老师们对话，即便如此有时候仍感能力不足；更多时候在下班后的办公室、在思维受阻而枯坐的深夜里，显得孤寂而寥落。

每当此时，我就想到了张校长说过的一句话：没有干不成的事。是呀，干事的人总会把困难看成是磨练、是历练，愈挫愈勇，最后真的把事做成了。向上攀升的过程是疼痛的，跨过去后会看到别样的风景！

一年的生活之旅在变与不变中用行动来书写，在变中求提升，在不变中强内心。时光荏苒，初心不变，只有不断学习才能在变与不变中坚定前行，正如许渊冲所说：“生命，并不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子，要使你过的每一天，都值得回忆”。

此时，灯下的一束光照在我的键盘上，我仰望着那逐渐亮起来的远方，心也随之豁然起来。新的一年，无限地敞开自己，为不变的梦想而努力地改变自己！

张译文

2021.元.6晚23:18