<p class="ql-block">案例1</p><p class="ql-block">患儿5岁，来诊时患儿性格内向，不喜欢和小朋友玩游戏，喜欢独自玩耍，<span style="font-size:18px;">依恋父母明显，会说简单儿歌但</span>发音不清楚，查体 面容及咽腔发育正常，但口腔、唇部及舌肌力量均较弱，舌只能伸出口外约1厘米左右。经过我们科室的详细评估后，孩子存在严重的构音障碍，立即给孩子制定了系统的治疗方案，孩子治疗半个月，性格较前明显开朗，愿意主动说话打招呼，在学校也得到了老师的表扬，说话发音明显改善，治疗不到两个月孩子发音已纠正，并且孩子舌体伸出口外有2－3厘米，也避免了舌系带剪切术，家属非常开心，对我们的治疗得到了认可。</p><p class="ql-block">案例2 </p><p class="ql-block">患儿2岁，来诊时无呼名反应和眼神对视，对爸爸妈妈无依恋行为，只会无意识的说“爸、妈”两个字，不会指认五官和肢体，无模仿动作，脾气暴躁，易哭闹，不知道和小朋友游戏，易打架，目前可以独立行走，但不能双脚跳离地面，精细运动落后，注意力不集中。不理解及服从任何指令。经过我们科室的详细评估和诊断后，患儿存在孤独症谱系障碍，遂制订治疗方案，康复师制订了孩子的近期和远期目标。经过1个月的治疗，孩子得到了明显的改善，注意力开始集中，有眼神对视，能够服从简单的指令，和父母的互动越来越多，父母开心的对我们说“没想到孩子治疗效果这么明显，得到勒父母和爷爷奶奶的夸奖，对孩子以后的治疗，我们科室会继续努力，孩子的健康是我们最大的心愿，也是对我们工作点点滴滴的认可，我们和父母携手一起加油、努力！！！ </p>