2021年度上学期期末素质汇报小四班

越努力越幸运

时间脚步匆匆，转眼间，一个充实紧张而又欢快的学期末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手中接过来的是一张张稚嫩的小脸，听到的是声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”、、、、、、幼儿从不愿意上学到高高兴兴上幼儿园，从挑食到样样菜都爱吃，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手......这个学期，我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一个学期的学习、生活，本班幼儿在愉快的、自主的学习、游戏环境中学到了各种的本领，在各方面都有了不同程度的进步。 接下来,我将本学期班级开展的工作向各位家长进行简单的汇报: 一、基本情况 本学期我班幼儿共30人，女生14人，男生16人。王老师担任本班的班级管理工作及语言、数学、科学的教育教学工作。华老师担任本班的音乐、体育、美术的教育教学工作。杨老师担任生活教育的工作。 孩子们经过幼儿园第一个学期的学习、活动，在生活自理能力、社会交往、想象力、创造能力等各方面都有了明显的进步。大多数的幼儿都能听懂老师的指令，能根据老师的指令进行各项活动，遵守各项规则；所有宝贝都已消除了入园的焦虑感，都能高高兴兴地来幼儿园参加学习活动;大多数幼儿在园基本上能做到自己的事情自己做，从需要老师喂饭到自己独立地吃完自己的一份饭菜、从穿衣穿鞋需要老师帮助到自己穿脱衣裤和鞋袜、从要老师哄睡到自己安静的午睡;在活动后会养成了自觉洗手喝水的习惯。 二、主要成绩1.期末测查情况，本次抽取了30%的幼儿总共9人，进行所有教育教学内容的测查，通过此次测查，我们看到了孩子们各方面发展比较均衡，有显著进步。 2.本学期每位幼儿都表现出色，在原有基础上能力有了较大提升，在冬季运动会中，每位幼儿都分别获得了“10米折返跑小能手”、“坐位体前屈小能手”、“投掷小能手”、“双脚连续跳小能手”“平衡木小能手”“跳远小能手”奖项。3.顺利开展了家长进课堂活动、家长开放日活动、元旦迎新活动、班级每月主题环境创设活动、班本课程活动、期末五大领域测查活动、六项体质测查活动以及其他系列活动。4.王露老师在昆明市2021年度中小学、幼儿园教师科技论文、案例评审活动中，论文荣获“三等奖”。 三、班级主要亮点 班级亮点工作（一）根据《指南》中的要求和指导，结合我们班宝贝的身心发展特点和兴趣，我们在班级中设立了“美工区”“图书区”“益智区”“科学区”“数学区”“生活区”等。别小看这些小小的区角哦，通过在这里操作不同的材料，我们可是学会了很多本领哦！ 《色彩攀登》 《图形分类》 《捏一捏》 《冰糖葫芦》 《叠一叠》 《涂一涂》 《点数》 《找影子》 班级亮点工作（二） 为了更好的做好家园共育工作，促进幼儿健康成长，本学期我们班举行家长助教活动。 《交通安全知识》 《小动物过冬天》 《树叶粘贴画》 班级亮点工作（三）2021年12月3日上午，我园举行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。 班级亮点工作（四） 为了让孩子们从小传承尊老爱幼的传统美德，从小学会感恩，为此我们开展了重阳节一系列活动，为最疼爱自己的爷爷奶奶送上温暖的祝福！ 　　为了培养幼儿的爱国情感，10月1日针对国庆节这一节日开展了《国庆节》主题活动，知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼。 　　为了培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感，我们开展了关于中秋节的主题活动。通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！ 班级亮点工作（五） 我们开展了“消防安全演练活动”和“防震演练活动”，安全教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿掌握更多的安全知识。如《不要轻易相信陌生人的话》，《远离家中的电老虎》等，教育幼儿一些安全知识，学会如何保护自己。 四、各项工作总结 🌸生活活动工作总结🌸本学期由杨老师担任小四班生活老师。 生活活动是幼儿园一日生活中的重要组成部分，也是帮助幼儿养成良好生活习惯与卫生习惯，提高幼儿的生活自理能力，形成终身受益的生活能力和文明方式的重要手段。《 3-6岁儿童学习与发展指南》中指出教师要帮助幼儿学习健康的生活方式，逐步养成良好，文明的生活与卫生习惯。包括幼儿生活有规律；有良好的饮食习惯，不偏食，不挑食，不暴饮暴食，多喝白开水等；有良好的卫生习惯，饭前便后洗手等。具有基本的生活自理能力，能独立完成进餐，盥洗，排泄后的自理，穿脱衣服和鞋袜等。其次，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。 我们希望各位家长在生活活动中，不但要看您的孩子在班上的综合表现，更多地要耐心的发现属于他的点滴成长与进步，更多地和孩子体验每个生活环节中的快乐，关注他在原有水平上得到的锻炼。 🌸班级卫生消毒工作🌸 每天早上幼儿入园前，包括餐前、餐后，杨老师和周老师都会用含氯消毒液对幼儿餐桌进行擦拭消毒，再用清水擦拭一遍。下午幼儿离园后，将图书、玩具等物品拿出来放在紫光灯下消毒，同时定期将玩具清洗用消毒水浸泡消毒。 幼儿午餐前洗好手后，会有序将毛巾取下放入指定篮筐中，由老师带到洗衣房中进行清洗，并放在太阳下晾晒消毒。提前准备好幼儿擦脸毛巾，并放入毛巾消毒柜中进行高温消毒，在幼儿起床前先将毛巾拿出来冷却，避免幼儿使用高温毛巾擦脸造成烫伤。 午睡后整理幼儿床上用品，对睡室进行清扫、用消毒水拖地消毒、开窗通风。 （一）进餐要求刚进入小班，我们要求孩子：1.能熟练地用勺子吃饭，一手拿勺，一手扶碗，喝汤时两手端碗，不吃掉在桌上，地上的食物。2.在老师的引导下，能细嚼慢咽，不偏食，不挑食，多吃瓜果，蔬菜等新鲜食品。3.安静就座，愉快进餐，进餐用时为20-30分钟。4.学会餐后擦嘴，漱口。 本班发展情况：1.大部分幼儿能够身体坐正，使用勺子独立进餐，进餐中能保持安静和桌面的整洁。2.大部分幼儿能主动根据自己的意愿添饭、添菜，并能在餐后自己收拾餐具。存在问题：1.部分幼儿还是存在挑食问题，有的孩子在教师的鼓励下愿意尝试自己不喜欢的菜品。极个别孩子不愿意尝试自己不喜欢的菜品。2.极个别幼儿在咀嚼吞咽方面存在问题，造成孩子进餐速度较慢。3.部分幼儿不能专注进餐，边吃边玩。 饭后漱口 （二）幼儿饮水 3-4岁幼儿每天每千克体重平均该摄取100-140毫升的水，我们提供的口杯如图所示，孩子每次大概喝下150毫升的水，从每天早上8：45喝第一杯水到每天下午16：30喝第6杯水我们每个孩子每天最少要喝6杯水，也就是每天最少喝了900毫升水，按15公斤的平均体重计算，达到了每日所需水量的一大半。 我们每天还有一次200毫升的牛奶，而且要求孩子随渴随饮，所以，孩子每天在幼儿园的饮水量是足够的，也是能得到落实的。 （三）幼儿盥洗本班发展情况：1.知道饭前、便后、区域活动后，户外活动后，手脏时需要洗手。2.大部分幼儿洗手前能把手袖卷起，不方便卷时会主动请老师帮忙卷手袖。3.学习了七步法洗手。存在问题：1.还没有熟练掌握七部洗手法，尤其是小男生，表现出洗手马虎。2 .洗手时不专心，喜欢在洗手时玩水、玩肥皂。有序如厕：每天老师都会多次有序的组织幼儿排队如厕，没轮到自己的时候大部分的幼儿都能做到安静排队等待，不在厕所里推挤，不大声喧哗。 （四）幼儿午睡 午睡是幼儿在园一日生活中不可缺少的一个生活环节，当幼儿睡眠时，幼儿身体各部位和脑及神经系统都在进行调节，氧和能量的消耗是最少的，这样有利于幼儿解除疲劳和促进幼儿的生长发育。在对幼儿良好午睡习惯的培养中老师都主动和家长交流配合，做到了家园一致，使孩子养成了良好的午睡习惯。一段时间后，我班的幼儿不仅养成了良好的午睡习惯，还提高了穿脱衣服等生活自理能力。 我会穿 🌸班级教学工作小结🌸 本学期我们开展了《我长大了》、《多彩的秋天》、《棒棒糖》、《冬日小精灵》等主题活动，还开展了班本课程《小蚂蚁大秘密》，孩子们在丰富多彩的活动中，不仅认识了自己的脸蛋、手、脚的作用，还结交了许多好朋友，对老师产生了深厚的感情。我们在教育教学活动充分挖掘环境教育的优势，有效地选择和利用自然环境和学校环境资源，拓展幼儿的生活和学习的空间，将活动室、教室墙面、环境区角利用起来直接对幼儿进行教学。 🌸各领域教学展示🌸社会健康领域方面:本班幼儿基本上能主动使用“老师好、再见、请”等礼貌用语，都愿意与老师、同伴一起游戏。有些幼儿还会主动地帮助同伴穿衣服，帮助老师收拾玩具。但个别幼儿在参与集体活动的时候，不够积极主动，仍然缺乏自信心，不敢大胆地表现自己。 “我来帮帮你吧” “我会分餐啦😄” “我会收玩具” “我来喂喂你” 语言领域方面:小朋友都非常喜欢看绘本阅读，也喜欢听故事，但在语言活动中，有些幼儿还是较内向，老师提问时不愿主动地表达自己的想法，声音较小。 “我会很多儿歌哦！” 　　科学领域方面:在认知方面，我们引导孩子认识了白天和夜晚，春夏秋冬等，在数学方面,我们开展了感知物体数量的多少、一样多、1和许多、按物体颜色、大小、名称分类等。我们发现本班幼儿有较强的好奇心。对于任何新鲜的事物都愿意用各种的感官去感知。喜欢动手操作活动，能按要求根据物体的特征分类;能区别上下、前后有初步的空间概念;但按要求排序的操作活动掌握还不够好。 《5以内点数》 《颜色分类》 《图形分类》 《沉与浮》 《泡泡龙》 《摸摸箱》 《寻找冬天小实验》 《小蚂蚁大秘密》 艺术领域方面:多数幼儿都对音乐和表演活动感兴趣，能随着优美的音乐唱歌、跳舞，本学期幼儿会运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、点画等多种方法创作出了一幅幅美丽的、作品。但有些幼儿缺乏耐心和自信心，不能够有始有终地画完一幅画，有些幼儿还经常说“我不会”;有些幼儿的画面不够整洁，这些不足，我们将在下学期重点加强指导。 《新年贺卡》 《放烟花》 《红灯笼》 “我会很多歌曲哦” 我们在认真的做早操呢 下一步改进措施：在本学期的工作中，感觉到自己的工作还存在对孩子的实际发展情况还需要再深入的分析，要了解每个幼儿的发展状况，有针对性的开展下一学期的工作。1、数学领域方面，感知5以内数量，学习给5以内的点子卡片匹配等量的实物，加强数学认知能力的培养。2、艺术领域方面，培养幼儿歌唱的能力，会用自然好听的声音演唱歌曲，提高全班幼儿演唱歌曲的整体水平。开展多种形式的艺术活动，让孩子通过不同的方式方法表现自己对美的感受，发展幼儿表现美的能力。3、多关注个别孩子，对能力差的幼儿和个别幼儿进行重点关注、培养。4、加强幼儿的规则意识的培养，让幼儿知道规则的意义，学会主动的遵守班级规则。5、加强幼儿学习品质的培养，增强孩子专注性。 六、假期要求1.寒假定于1月8日正式放假，2月28日开学，开学时照例把孩子的被子、衣服、家园联系手册等物品带来就可以了。2.希望家长们能在假期里继续养成幼儿早睡早起，天天午睡的好习惯。3.尽量少到人群拥挤的地方去，避免传染病的发生。4.春节期间外出时注意孩子的饮食卫生，不暴饮暴食。5.每天安排一点体育运动时间，让孩子跑跑、跳一跳、滚一滚、压压腿、练习投掷…增强体质6.让孩子们在家做一做力所能及的事，比如如:浇浇花、擦擦桌子、整理自己的玩具、发发碗筷，抬一抬饭菜……培养孩子们劳动意识。7.过年的时候教教孩子们说说拜年的祝福语，礼貌问好，鼓励孩子们主动与人打招呼。8.疫情防控要求:原则上不离昆，如有特殊情况要离昆，请主动向班主任报备，并在开学时根据上级部门要求提供相应材料。9.坚持每日按时填报健康情况及假期去向，手机不关机，不屏蔽班级群信息，有特殊情况及时向老师汇报。10.数学能力的培养，幼小衔接的学习，都不能松懈，学习写会自己的名字，学习正确的握笔姿势和方法。 　　在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。 另外，我们的工作需要您一如既往的支持、理解,您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以在电话里或是微信里与我们交流。关于孩子在家里的表现，变化，和一些有趣的事情我们都愿意和您一起分享。孩子出现的问题我们也需要和您一起沟通解决。