那些亲子共学时光，终将滋养你一生—写在双减之后

晓晴

　　儿子8岁，就读于五源河小学2年级，小学一年半的时光里，我们完美经历了鸡飞狗跳、一地鸡毛，恨不得动手掐死到如今坐在书桌前一起学习、享受美好母子相处的美好时光的改变，细想起来，这一切发自内心的要感谢“双减”政策。

儿子幼儿园读的华德福学校，爬墙爬树跳大绳，画画烹饪织毛衣，每天要么滚一身泥巴回来，要么哗啦啦书包里倒一堆石头树叶，也没有上幼小衔接，上小学前两眼一抹黑，a都不认识，送他上学第一天为娘的真有种风萧萧兮易水寒的感觉。果不其然，在第一年里真是没少吃苦头。双减之前，虽然只有一年级，因为底子薄、写字慢，学校的数学语文加上外面报的一个英文课，每天都要十点以后才能从书桌上离开。我们家当时经常出现的一幕是爸爸急吼吼地挥舞着胳膊大声地呵斥“刚讲过了，这个刚讲过了，说三遍了你又忘”，老爸捶足顿胸，一副生无可恋的模样，儿子在一边强忍着眼泪，小手在高压之下奋力地划拉着写各种奇奇怪怪的字母，别问为什么不是妈妈上，为娘的已经在辅导一线壮烈牺牲，替补的老爸吊着一口气在撑。

　　除此之外，都说七岁之变，七岁八岁狗也嫌，打狗撵鸡的年纪，静不下来，也沉不下来，上课折纸，练习本哗啦啦撕，折成各种各样的纸飞机，晚上一看书包，霍，满满当当；讲话，课后走廊里蹦跳，小黑花不知道得了多少。说到这感谢老师们的宽容，儿子完全不是传统意义上的好学生，老师们仍然一直耐心并引导他。就当我们彼此都焦头烂额之时，双减了。

刚开始，我们的反应是，先休息一阵再说吧，所以无为之治，孩子放学后开心的玩儿，我们也喘口气。这样持续了一个多月，一天偶然翻看课堂练习册，一页练习半页红叉，这让我彻底开始反思，孩子的教养模式，大量的练习和完全的放任是不是刚好处于钟摆的两端，这个年龄的孩子到底需要的是什么？

一件小事启发了我，一天我在家读《大学》并试图背诵，儿子则在一边搭积木，我读了几遍后放在一边，第二天又拿起来，意想不到的是，儿子竟然一字不差的复述了第一段，而我，则基本忘光了。我惊叹这个年纪惊人的记忆力，也恍然悟到，勤奋的学习当不负少年光阴，但勤奋一定不是高压，而是在一种宽容的、自信的氛围中，发自内心的主动去学，后面这两个月，我便努力构建这样的氛围，母子儿子开始共学。

双减之后大量的时间回归到家庭手里，我可以充分安排强优势，补短板，适当增加传统文化和外语的学习，同时学习与其他家庭生活做到并重。

　　首先我发现儿子对数学思维很感兴趣，我网购了一本小状元，他一个晚上把整本书所有的拓展运用题做完了，经常让我给他出一些基础的奥数题，比如“两列火车相对开”。解答出这些仅仅是多拐一道弯的数学题，让他感叹“数学的世界好奇妙”，爸爸又买了一些“神奇的逻辑思维游戏书”“数独游戏”等，两个人经常沉浸在数学的世界里，吃饭都要喊上好多遍。儿子经常把一道题提出各种假设条件，用不同的方法去解答，我试着教了一下代数X和Y的思想，他也很快接受了。

数学如果说是发现长处，巩固提升，那么语文，则是补短板。诗词认字书写语法，需要重复，我们便去从他日常学校带回来的课堂练习中梳理他的易错点，在家针对性的提问；词语运用或者被字句、主动句等语法以及AABB成语，全家三个人则经常一起玩造句、词语接龙等游戏。或者，我们各自默写一首古诗，彼此评分；或者，他写他的字，我在旁边学习我所感兴趣的传统文化，分享给彼此。有时候我会给儿子讲管宁割席，从“不义而富且贵，于我如浮云”讲到余桃断袖，有时候讲曾国藩小时候背一夜书，梁上的小偷都会背了他还没背过，逗得他哈哈大笑；再或者，各自安静读书，彼此安好。后面一两个月，我大部分晚上的时光，都是这样度过，没有硬性的作业压力，用功但并不懈怠，不急不缓。黄宗羲有言，学不可缓，亦不可急，缓则怠而无成，急则进锐而退速，深以为然。只不过，学习非一日之功，儿子目前的语文还是有些差距，但是我们已不再焦虑。

　　随着学习状态步入正轨，不再深陷焦灼之中，那么锻炼、做业务等其他家庭生活也随之好了。周末的时光，要么一起下厨，要么我们下厨儿子窝在沙发上读书，其乐融融。不再焦灼于兴趣班之后，户外的徒步又开始多起来，我们走过无数条乡村小路，与许多小村庄相遇，潭丰洋湿地点缀于绿草之上的汩汩山泉，蛇桥上流姿溢彩绚丽夺目的晚霞，龙泉镇接天莲叶的荷花，罗伊村口尽情舒展的百年大榕树，道不尽乡野之趣。

　　千江有水千江月，万里无云万里天，恰逢双减，我们坎坎坷坷度过小学的最初阶段后迎来现在一段盛世时光，未来还有很多艰辛和挑战，那么，且行且珍惜，踏踏实实向前走吧。

曹执玠妈妈 辛丑年末