活动目的 <p class="ql-block"> 为了进一步推进课堂教学改革，落实“双减”高效课堂要求，提升教师专业化能力，促使青年教师快速成长，龙沙南校开展了“园丁杯”特等奖课例展示活动。</p> 活动内容 <p class="ql-block"> 本次活动展示课例共三节，分别是张渤雨老师的数学课《可能性》，张沐星老师的语文课《<span style="font-size: 18px;">总也到不了的老屋</span>》，廉爽老师的道德与法治课《班级生活有规则》。在崔校长的精心指导下，三位教师将精品课例和教师们做了交流。</p> 精彩呈现 <p class="ql-block"> 《可能性》这一部分教学内容，在目前的小学数学教学中是一个全新的内容，属于"统计与概率"这一知识领域的"概率"范畴，概率已成为未来公民应该掌握的重要知识，它是培养学生随机观点理解世界的重要内容，纵观这节课，课堂教学模式发生了根本性的变化，张老师不再是简单的知识传授者，而是一个组织者和引导者，真正调动了学生的学习主动性，成为学习的主人，学生大胆发表自己的观点，始终保持着高昂的学习情绪，切身经历了"做数学”的全过程，感受数学的生活价值，体验成功的喜悦。</p><p class="ql-block"> 张渤雨老师用活动贯穿始终，让学生经历"可能性”形成的探究过程。密切联系生活，突出学以致用。 注重媒体应用，有意识地突破了教学的重难点。</p> <p class="ql-block"> 张沐星老师所执教的《总也到不了的老屋》一课，导入环节紧紧围绕“预测”展开，通过橡皮擦不断擦拭，猜测动物并说出依据的过程来了解预测的含义，从而为接下来的教学奠定基础。接着张老师有围绕“为什么老屋总也倒不了”让学生们进行了大胆的猜测和想象，并在其中渗透预测方法，孩子们兴趣盎然。张老师的板书设计新颖独特，语言生动有趣，也大大提高了孩子们课堂上的学习效率。</p> <p class="ql-block"> 廉爽老师的道德与法治课《班级生活有规则》通过学生们熟悉的日常在校的学习生活情境引入，展现班级各种守规则现象和不守规则的现象，帮助学生认识规则的普遍性和重要性。廉老师依据教材内容具有整体性和连续性，逻辑清晰，层次感强，再加上二年级学生年龄特点，课堂设计主要以活动体验为主，运用游戏，辨析、小组合作、角色扮演等教学方法，开展开放性教学活动，使学生获得丰富的感性认识。并且利用多媒体课件穿针引线创设情境，穿插教学始终，辅助教学，把课堂真正的交给孩子们。</p> 总结反思 <p class="ql-block"> 课例展示后三位教师还对自己所执教的课程进行了反思。</p><p class="ql-block"> 一、团队力量，才结出这累累硕果。</p><p class="ql-block"> 每一次赛课背后都凝结着一个团队的强大支撑力。这次参赛，三位教师背后强大的“娘家人”再一次展现了集体智慧的魅力。有这样一群团结、向上、无私的南校人，注定我们会走得更远。</p><p class="ql-block"> 二、正视不足，凝心聚力再出发</p><p class="ql-block"> 一次参赛只是一个开始，在反思时，三位教师都正视了自身存在的不足，也给同事们传授了一些好方法。聆听不止，笔尖不停，老师们也把感受就在纸上，记于心间。未来的路还很长，让我们凝心聚力再出发。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “博观而约取，厚积而薄发”，团结奋进的南校教师在一次次的学习中成长着，在一次次的历练中坚定前行。学无止境，让我们砥砺前行。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿：张沐星</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：崔雪松</p>