2021学年上学期小二班工作总结

熊熊

一学期的时光飞速掠过，40个宝宝对于小二班三位老师来说既是挑战更是考验。有幸，我们三位老师的团结一致终是战胜了一切的困难，为2021年上学期的工作画上了圆满的句号。现将本学期工作总结如下： 1、班况分析我班现有幼儿40人，其中男生20人，女生20人。这些可爱的宝宝生活自理能力方面普片较好，也为我们腾出时间和人力组织活动创造了良好的条件。刚开学为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们班三位教师把所有的精力都投入到加强幼儿的自理能力，做好各项保育工作中，保障了每位幼儿都能愉快度过在园的学习时光。 第一个月，哭得伊哩哇啦的宝宝们，更是需要老师们的关爱，因为老师的眼里心里装着你，只期待明天的你能送老师一张开心的笑脸。💕 二、保育工作：（一）生活护理：入园初期，我班三位教师拉班一个月，齐心协力护理幼儿，为帮助幼儿尽快适应幼儿园新环境。我们每天拍摄宝宝在园生活各环节的视频和照片，定时发送家长群以消除家长的顾虑。同时，根据天气变化随时调整幼儿的喝水量。如果遇到有身体不舒服的幼儿，我们会根据具体情况调整其喝水次数和喝水量。在如厕洗手环节中，我们做到分组如厕，并督促幼儿用洗手液，严格按七步洗手法洗手。经过一个月的训练，我班幼儿逐渐养成了按规定路线开展一日生活活动，避免发生碰撞。在9月份初入园时，我班发生了两起幼儿碰撞事故，针对此情况，我们三位教师及时召开班务会，商议整改措施，拟定班级常规管理方案，并认真实施。同时不计较上下班时间，及时补位，重点监护能力较弱的幼儿。经过调整管理方案，我班再也没有安全事故发生。 王老师每天认真的清洁消毒工作，是保证班级无流行性传染疾病的重要屏障。 紫外线灯消毒寝室。 天冷了，一个个都用热水洗手吧😄。 帮助宝贝迅速换下脏衣裤。 你的成长是老师最大的牵挂。 　　（二）生活自理能力：入园初期多数幼儿生活自理能力偏弱，我班三位教师又通过开班务会，商议提高幼儿自理能力有效的解决办法。我们通过拍短视频示范片发送到家长群，让幼儿在家也和幼儿园同步学会自理的正确方法，也提示家长要做好家园配合，不过多的包办代替幼儿自我服务的探索过程。我们用简短易明、有趣生动的短视频，引导幼儿念有趣的儿歌，让幼儿了解完成洗手的基本动作要领。然后让幼儿去模仿、练习。如洗手、便后用纸等都一一做出了指导。短视频的存在大大缩短了幼儿探索自我服务的过程，也帮助家长树立了正确的育儿观念。在在日常的游戏活动中，我们也贯穿提高幼儿自理能力的技能。把一些劳动技能与区域游戏相结合，使幼儿在潜移默化中接受劳动技能的培养与训练。通过鼓励、表扬，增强幼儿自我服务的信心。针对个别自理能力较弱的幼儿，我们利用晨间入园，下午离园。微信、电话的时间和方式坚持与家长沟通，争取家园配合，督促幼儿完成自我服务的劳动。毛毛老师拍摄的《宝贝七步洗手法》 宝贝们在幼儿园里学习七步洗手法。 熊熊老师拍摄的《我要自己上厕所》 为培养宝宝自我服务能力，教师每天都要挨个呵护宝贝自己接水喝。 良好的生活习惯都在日常生活的一点一滴中，宝贝们三餐后漱口。 能干宝贝担负值日生的任务，为班级做力所能及的事情。 （三）安全工作1.为了帮助幼儿具有良好的安全自我保护意识，我们坚持每天早上在班级中，由晚班老师实施二次晨检，发现幼儿带危险物品入园，及时没收，并教育幼儿，并于当天下午接孩子时，由晚班老师与其家长沟通。发现幼儿衣着不适合入园标准（衣服上有亮片、珠子、长绳等）的，由保育员老师及时为幼儿更换，并于当天下午接孩子时，由晚班老师及时与家长沟通。宝贝裤带过长 悄悄带进幼儿园的零食。 硬质糖块。 不方便运动的鞋子。 鞋带悄悄散了，宝贝不知道。 带尖头的梳子。 勒住小手的皮筋。 不方便运动的小皮鞋。 及时与家长沟通，纠正宝宝存在安全隐患的坐姿，宝宝的安全需要家园共同守护。 交通安全知识宣讲。 反恐演习 消防逃生演习。 地震逃生演习。 认识危险标识。 2.加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育，教育幼儿不在教室、走廊、楼梯间追逐打闹，不做危险动作，玩玩具时不将异物塞入耳、鼻、口内。在区域活动和户外活动时，听老师的指令，顺序游戏，相互谦让，加强自我防护意识。3.杜绝在园给幼儿喂药，如遇身体不舒服的幼儿，由班长及时与家长沟通，请家长不随意给幼儿请假，并在中午时段自行来园给幼儿喂药。在幼儿的餐前安全教育活动中，我们教育幼儿在园遇到危险应第一时间告知老师或大声呼救，下午幼儿离园后，不在幼儿园附近逗留。同时向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及居家生活安全与居家活动环境安全，积极做好安全防范工作，如遇特殊情况必须和老师协商沟通。针对疫情期间，我们做好各项防控和护理工作。6.本学期，我们重点抓好幼儿入园、离园的安全工作，督促家长使用接送卡，如遇下午离园不带接送卡的家长，坚持让家长签字确认接幼儿时间方可接走孩子，有效保证了安全性。7.安全教育贯穿于一日生活当中，做到眼勤、手勤、嘴勤，随时发现安全隐患，随时将其毙于萌发状态。在照顾幼儿的一日生活中，我班三位教师坚持做好工作衔接，做到没有看管空挡，随时保证两位老师一前一后跟随幼儿，保障了幼儿的安全，本学期，我班无一例安全事故发生。 三、幼儿常规：对于幼儿的常规培养，我班实行几项原则：要求和规则应切合幼儿实际。给孩子充分的，反复实践的机会。坚持一致性和持久性。语言的简洁，规范，富有情趣。我尝试分阶段提出要求，由易到难，要求孩子逐步做到老师的要求。小班初入园的幼儿最需要培养的常规是吃饭、喝水、如厕、睡觉的常规。针对此情况，我班三位教师多次开班务会协商，根据幼儿的进步程度，不断调整策略教育幼儿。我们在每张桌子上贴上幼儿照片，并由此分组，在喝水如厕排队等环节中，我们是以组号为分组发出指令，便于幼儿明白老师是喊的哪组小朋友，避免了幼儿分不清自己是几组。我班三位教师统一意见，给幼儿设置喝水如厕的规定路线，让幼儿在这一环节中循环起来，避免了幼儿在狭小的教室里拥挤。在幼儿的吃饭，睡觉穿脱衣服方面，我们从一开始包办代替，到用小贴画鼓励幼儿自主服务，个别能力弱的幼儿，我们采取小手拉大手的形式，让一些能力强，年龄稍大的幼儿帮扶能力弱的幼儿，同时跟家长沟通，争得家园配合，共同提高幼儿自理能力。在离园过程中，我班幼儿从最初被老师拖着走，到后面自主排队一个跟着一个走，并能根据老师的指令，排队顺序离园，避免拥挤。通过一学期的不同的策略实施，我班的幼儿已建立了基本的常规制度。 教育教学： 我们认真制定月计划、周计划，日计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动。每天开展区域活动，观察幼儿的游戏情况，引导帮助幼儿解决游戏中发生的问题，抓好活动后的评价及整理工作，确保游戏的顺利开展。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、等方法让他们稳定情绪，使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。学习中，我们不是以教授者的身份来教育幼儿，而是蹲下来陪伴孩幼儿互相学习、共同进步。我们不断的调整和更新自己的教育理念，仔细观察幼儿与我们的互动的情况，激发幼儿用各种方法探索解决问题，让幼儿从小养成一种好的学习态度。在每天的教学活动中，我班两位教学老师发挥自己的特长，组织生动有趣的活动，让幼儿在游戏中学习。经过一学期的学习互动，我班幼儿具有了一定的学习常规，在一日生活中，我们以韵律活动贯穿在各环节，幼儿会听音乐做相应的活动。在幼儿六项体能练习上，我班教师精心准备适合幼儿年龄段的小游戏，将六项体能练习融于游戏中，避免了枯燥的体能练习。 每天一小时的体育锻炼，让宝宝更加充满活力。 下雨🌧的时候，宝贝们的体育锻炼在室内照常开展。 连续跳 平衡木 快速爬 滑小车 跨圈 老师和家长们一起加班为宝贝们做环境创设。 有趣的大区域活动:阅读区看看书。 棋艺区，摆摆棋子。 建构区，搭搭房子。 茶艺区，认识茶具。 娃娃家里的小娃娃。 好吃的，好玩的每天都会在幼儿园里出现。 这是毛毛老师教宝宝学唱的15首歌曲。 在有爱的班级里的有爱宝贝。❤️❤️❤️