“智趣共融勇闯关，别样考试乐无穷”——首山镇中心小学二年级学业水平综合评价活动纪实

腾儿

为进一步落实“双减”政策，加大教育评价改革步伐，促进学生综合素养全面发展，我校积极探索低年段学业水平综合评价模式。 本次评价以新课程标准为准绳，以教材内容为依托，坚持基础性与全面性相结合、科学性与灵活性相结合、客观性与鼓励性相结合、形成性与终结性相结合、定性与定量相结合的原则，容知识性、趣味性、实践性、过程性于一体，设计本次评价活动。1月5日，二年级语数综合素养评价活动拉开帷幕。 　　老师们的精心准备，为孩子们营造了一个温馨的测评氛围，评价以“闯关答题”的活动形式，将这一学期各科所学习内容融入游戏，寓教于乐，借助游戏的形式，测评学生们对这一学期所学知识掌握情况。 在有趣的游戏中感受学习的快乐和成功的喜悦，改变以往纸笔测试的严苛，在摸索教育评价改革过程中，潜移默化的把“双减”落在实处。 测评活动掠影 语文篇 语文测评内容从语文基础、口语表达、看图写话入手，精心布置了“我爱查字典”，“识字写字我最棒”，“朗读小能手”，“积累展示”，“课文理解”，“口语交际”，“争当小作家”六个过关环节，让孩子们在环环紧扣的闯关游戏中，完成知识测评。 我查字又快又准！ 看看我抽中了哪些字？ 课文朗读，不在话下！ 口语交际对我来说就是小菜一碟。 课文内容我已经全部掌握！ 这些经典的古诗、课文我早就烂熟于心了！ 笔试部分我也得心应手！ 数学篇 二年级数学的测评内容从数的运算、常见的量、测量、图形的运动四大板块入手，设计了“加减我最懂”，“口算我最快”，“乘除分得清”，“讲题我最行”，“小小购物节”和“图形我会辨”六个过关环节，题型的设计灵活多样，既兼顾了课内基础又撷取了知识重点，游戏化的数学测评使枯燥呆板的数字变得灵动起来，孩子们乐在其中。 口算一定要又快又准确。 有点小紧张，快看看我抽到了什么题目。 乘法和除法的运算难不倒我。 这道题太简单了！ 看我的，我可是计算小能手！ 　　每个孩子脸上绽放着自信的笑容，为自己点赞！ 　　“骐骥一跃不能十步，驽马十驾，功在不舍”。“双减”政策是时代的呼唤是历史的必然，首山镇中心小学的综合素养评价改革立志在摸索中前进，在前进中完善，在完善中提高。愿成长在这片沃土上的孩子们，拥有一个多彩的童年。