<p class="ql-block"> 反思促成长，总结促提升，一个学期将要结束，地理组将从教师备课和听课情况，以及学生作业情况来总结本学期的地理教学工作。</p> <p class="ql-block"> 一、备课</p><p class="ql-block"> 备课是教学的起点和基础，是决定教学质量高低的重要环节，开学第一次会议时教研组长黄卫老师就提出了“不上无准备的课，无备课不进班”的要求。</p><p class="ql-block"> “凡事预则立，不预则废”。只要我们在备课上多花时间，肯下功夫，在教学时就会游刃有余，取得令人满意的效果。</p><p class="ql-block"> 以下是组内优秀教案展示。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 二、听课评课</p><p class="ql-block"> 本学期组内开展了“推门听课”的活动，一听课老师可以取长补短，促进教师个人的专业成长和提高；二在无形中给组内老师增加了压力，促进青年老师认真备课，随时做好被听课的准备。</p> <p class="ql-block"> 三、学生作业情况</p><p class="ql-block">不仅备课是教学的重要环节，作业也是教学过程中的必不可少的一个重要管理。在学生的作业中去巩固所学知识，发现学生问题，并及时解决，更加有利于促进教学！</p> <p class="ql-block">示范引领，携手同行，共同成长，方能致远。</p>