多彩社团 魅力无限——四年级数学社团活动

雪雁

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　　为了有效落实“双减”政策，共促学生健康成长，围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育教学质量的新的增长点”这一总目标，我们根据学科特点，学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都得到发展提高，开展了丰富多彩的社团活动。

授之以渔——引导学生掌握各学科的学习方法。在活动中师生、生生形成学习共同体，独立学习、师友互助、小组合作，激发兴趣，提高效率。同时加强个性化辅导，学生在学习上有疑问，随时随地均可享受老师提供的针对性辅导。
一班二班给了每个孩子充当小老师的机会。针对每一个试题，哪怕是一道计算题，可以讲清算理或计算方法，一道应用题讲清楚分析的思路，解答的方法，每一件事物发表自己的建议见解，用自己喜欢的形式讲给大家听，从一个个数学故事中感悟到一个个大道理。开阔了孩子们的眼界，让孩子们更加了解了数学，并且更加热爱数学！
……培养了每个孩子的数学思维，数学语言的表达能力等。
　在此，我也想告诉其他的小朋友：其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有非常多的意外的发现，不信你就试一试！

四年三班的数学社团是《计算小能手》，计算是小学生的根，也是学生学习其他数学知识的本，数学学习百分之九十都离不开计算，因此我们要侧重基础计算，基础计算抓好了，也就是根基打好了，才能去直观解题，才能谈解题方法多样化，这样就能激发学习兴趣，提高解题速度，由基础到拔高，循序渐进，符合学习规律，以优化组合的方式开拓学生的数学思维 ，点拨规律方法，拓展解题思路，帮助学生快速理解并学会运用技巧解答数学题，培养分析和解决实际问题的能力。
　　我们坚持每节社团活动都有计划，有目的实施，学生的口诀记混，我就先从口诀练起，在口诀熟记后我练习两位数乘一位数，三位数乘一位数，再练习两位数乘两位数，三位数乘三位数，中间有零和末尾有零的乘法。除法也是按着顺序由简单到复杂的训练，每次社团课都让孩子扎实的学会一种计算方法。随着年级的增高，简便计算也会增多，让学生多角度的思维，训练他们思维的灵活性。还要训练他们计算准确性，除了上好社团课，还要每次上课课前训练孩子的口算，笔算，心算速度和准确性，配合好社团学习活动，为我们的孩子展翅高飞打下坚实的基础。

四年级四班 速算比赛开始，孩子们拿起笔，飞快算起来。看个个神情专注，满怀信心。他们分秒必争，比准确、比速度、比智慧，个个都要争当速算小明星。
速算比赛培养了学生正确、迅速、合理、灵活的速算习惯，同时提高学生的计算能力，竞争意识和集体主义精神。

丛老师为了进一步提高学生的计算能力，培养良好的计算习惯，提升学生的创新思维意识，为学生搭建展示、学习、交流的平台，促进学生数感的全面提升，她根据四年五班六班的的实际情况，开展了计算小达人课后服务社团。用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。
通过训练、竞赛，提高了学生计算正确率、计算速度。同时使学生获得成功的快乐，增加学生自信心，激发学生学习数学的兴趣。在今后的活动中，我要认真设计和选择每次计算活动，注重活动的趣味性，使学生能够自发积极的参与活动。

丰富多彩的社团活动，既为同学提供了放松大脑，放飞心情的空间，又为他们提供了展示才华的舞台，提高了学生的综合素质，更加有效促进了“双减”政策的落地落实。学生产生了浓厚的兴趣。训练学生的思维活动，开展趣味数学活动，目的是进一步增强学生们学习数学的信心、感受数学的魅力。享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学、其乐无穷，用数学、无处不在、爱数学、受益终身”。让大家感悟数学之美。拥有一双用数学观察世界的眼睛。

编辑：四年级数学老师

监制：刘艳荣

审核：张鸿鹰

总审核：聂林峰