怀念村小学 文/笑傲江湖

笑傲江湖

虽然距离小学毕业已经三十多年了，但总觉得逝去的童年并不遥远。在我回村的时候，我经常会到小学里转一圈，看看那里的一草一木、一砖一瓦，往事纷纭，恍若昨日，历历在目。

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与村小学紧邻的西南角曾经是村小学的旧校区，我在旧校区里上到二年级，如果加上小学前幼儿园的一年时间，我在旧校区里度过了三年的光景。我觉得我是一个比较恋旧的人，虽然当时我尚年幼，时间也不算太长，但旧校区的小学经历却在我幼小的心里留下了深刻的印记。
旧校区的大门不大，整体构造为单坡顶砖砌大门，坐东朝西，门洞呈拱型，门额处刻有“知止好学”四个大字，整个大门端庄古朴、简洁大方。
走进大门，门的右手边有一间小房子，用于门卫居住。印象最深的是挂在门房前的一大截铁轨，是用来打上课铃用的。每到上下课的时候，门卫便拿出手榴弹一样的铁锤敲打铁轨，发出“铛铛铛”的声音。
校园中间是一条砖砌的小路，路的两旁是两排茂密高大的杨树。每到夏天的时候，杨树是那么的绿意盎然，给校园带来了无限生机和活力；每到秋天的时候，从树上便飘下手掌般大小的落叶，将校园点缀的色彩缤纷。在路的两边，各有一排砖瓦房，便是我们的教室。我们低年级的学生在东面一排的教室里，高年级的学生在西面一排的教室里。在校园的东侧还盖有一间东厢房，那是我们的幼儿园，我的学生生涯就是从那儿起步的。在校园的南面的东西两侧各有一个用砖砌成的乒乓球台。孩子们也没有什么像样的乒乓球拍，按照乒乓球拍的大小，用三合板制作成乒乓球拍的模样，也不需要粘什么胶皮之类，只是一张光板就能当乒乓球拍使唤了。孩子们要打乒乓球的时候，在台子中间摆上一排砖头就可以开打了。
记得幼儿园的老师叫张桂兰，身材高大，一头齐耳短发，嘴角处虽然有一颗不大不小的红痣，但一点也不显眼，反而觉得特别的好看。张桂兰老师有一张慈祥的脸，白白净净的脸上经常写满笑容，在笑起来的时候，会露出两排整齐洁白的牙齿，像晶莹剔透的玉石一样。张桂兰老师对待孩子们总是那么的热情大方，像慈母一样照顾着班里的每一个孩子，给我们讲故事、说笑话、做游戏…… 二年级的时候，我们班有将近30个学生，当然，都是本村的，而且大多数同岁。带我们的班主任叫张鸣巧，瘦小的身材，消瘦的脸庞，穿着十分朴素，稍长的头发也没有什么发型，也不事修剪，只是简单地用皮筋扎在脑后，也就是人们常说的揩锅刷子辫，亦俗称圪刷儿，或圪抓儿。她讲起课来声音洪亮，作为高个子的我，即使坐在最后排也可以听得清清楚楚。她的教学还是蛮严格，到了抽背学生们课文的时候，她会一个挨一个地抽背，背不会就别想回家吃饭，直到背会为止。如果反复几次抽背，连一篇简短的课文都背不会的话，她就会用教鞭狠狠地打向这些学生的手心。有时遇到读书不用心，还调皮捣蛋的孩子也会照打不误。那时候的孩子听话的很，觉得老师打学生几下是天经地义的事情，即使打得重了一点，也只能咬着牙忍着，常常有被老师打哭的同学，我也曾经领教过被张老师打手心。
当时的学习条件很简陋，课桌是用砖头活垒起来的，学生自己从家里拿上板凳，只有老师的讲课桌是木头的，还有抽屉，挺让我们羡慕的；教室的地面也是用砖铺出来的，可能是用的时间久了，地面坑坑洼洼，凸凹不平，每次打扫地面，学生们都得用笤帚抠着砖缝扫地，这样可以扫得更干净一些。冬天，教室的取暖用的是铁炉子，一根长长的铁皮烟囱伸到教室外，常常会冒着浓浓的黑烟。为了让教室里更暖和一些，老师们会把炉子烧得旺旺的，但那时候的天气太冷了，而且教室的密封性和保温性也不是太好，因此，教室里还是冷冰冰的。
为了保暖，每个同学都穿着厚厚的棉衣棉裤，身体显得十分臃肿，但一个个还是被冻得猴似的，很多同学的双手被冻得裂开了一条条的血口子，我也不例外。这时候，我每天上学前，母亲就会给我的双手抹上凡士林油，让双手变得湿润油滑一些。即使这样，我的双手上的血口子整个冬天也愈合不了，直到来年春暖花开的季节到来，血口子才会慢慢消失。
在冬天生炉子的时候，砖垒的课桌与木头的课桌相比起来，优越性就表现了出来。由于砖耐高温、不怕火，同学们就抽取砖台上的几块砖，在砖台子上掏出一个坑。然后用夹蓝炭用的夹子将炉子里烧得火红的蓝炭夹到坑里，再盖上写字用的铁板。不一会儿，铁板便被烤得火热，同学们就将冻得发僵的手伸到铁板上面烤手，自己所在座位处也被烤得暖和了起来。当然，这样取暖的方法老师是决不允许的，只能偷偷地干。
那时候，同学们用来写字的本子是个稀缺物，价格挺贵，学生们只有在正规写作业和考试的时候才会使用，而且还是正反面使用，不会浪费掉一张纸。学生们平常的草稿纸就由铁板或者石板代替。石板是专门用来写字用的，是用特定石料制作而成，厚薄均匀，大小和一张16K的纸差不多。为了防止摔破，石板的周围镶着木框，木框的四个角用细米丝打眼固定好。这样，即使摔破了，有时候顶多是石板上出现裂纹，但还是可以继续使用的。比起石板来，铁板就不是那么专业的写字工具了，大都是大人们自己加工制作出来的，常常制作成圆角矩形状，和石板的大小差不多。但写起字来没有石板那么顺溜平滑，要么是滑得写不清笔划，要么就是涩得写起字来吃力。
无论在铁板上写字，还是在石板上写字，都需要配套用到石笔。有一种专门用于石板用的石笔，细细长长的，长度大概七八公分，呈四棱柱型。新买回来的时候，二十支石笔为一捆，用皮筋捆得整整齐齐。为了省钱，同学们会用一种叫滑石的东西代替石笔，滑石洁白如玉，光滑圆润，质地柔软，倒也挺适合写字，只是写出来的字笔划较粗，没有石笔那么灵巧秀气。滑石笔比石笔要耐磨一些，如果不丢失的话，一块滑石笔可以使用很长时间。
与石板配套的通常还有一个石板擦。石板擦不需要专门去买，由各自的大人们把破布条卷起来捆好就行了。用石板擦擦石板的时候，石板总是有点花，即使反复擦也是泛着白色，影响写字效果。这时候，同学们干脆往石板上吐上一口唾沫，再用石板擦擦，这样就又恢复得光亮如新了。由于经常吐唾沫擦石板，把很多孩子的石板拿起来闻的话，就会闻到一股奇特的臭的味道。但，村里的孩子们是没有那么多讲究的，还是照擦不误，管它臭了香了，反正怎么用起来好就怎么来。孩子们常常会将石板擦丢掉，就索性用袖子当起了石板擦，久而久之，一个个孩子们的袖子全是明晃晃、白亮亮的。 2
到了三年级的时候，村里在紧邻学校的东面盖了新的教室，我们便搬到了新的校区。
总觉得新校区的大门太简单了，就是两个砖砌的墩子加一个铁栅栏大门，没有旧校区的大门富有艺术性，但比旧校区的教学条件要好多了。教室是两排新盖的平房，高大宽敞了许多；窗户是新时兴的钢结构窗户，全都安装上了玻璃；教室地面虽然还是砖铺的，但比以前要平整多了；课桌全部换成了清一色的木制课桌，既轻巧又平整；每个教室还安装了电铃，只要门卫在门房里轻轻一按，每个教室就响起了清脆的铃声。
那时候，孩子们的学习挺轻松的，不像现在这个进课堂、那个进教材，学这个，学那个，八大米弹花，一大堆要学的课本，生怕孩子们知识学得不够。即使礼拜天，很多家长们还要让孩子们学这个特长学那个特长，美其名曰是不能让孩子输在起跑线上，把孩子们的时间挤占得几乎就是学习、吃饭和睡觉。我们书本不多，也不厚，难度也不大，只要你稍微用点心，上课的时候注意专心听讲，考试就可以轻松通过，考个八九十分不成问题。即使你不好好学习，成绩比较差，父母们也不会苛责，顶多骂一句“你这个死孩，成天起来白灯瓜瓜献土了，看你考下的个成绩，还嫌你丢人了。”骂过之后也就没什么事了。不像现在的家长，补课吧、请家庭老师吧、盯住孩子辅导吧、买辅导教材吧，变得法子让孩子们提成绩，有的甚至还体罚孩子，用擀面杖把孩子打得哇哇大哭。在这样的学习环境下，我们就有大把的时间玩耍了，不论是下学后，还是上学前，还是课间时间，都会将各种空余时间利用起来，玩得忘乎所以，特别是寒暑假的时候，更是成天玩耍，村里村外野刮，一天也不着个家，不和父母打个照面，只有玩得累了饿了，才会带着满身的尘土，黑眉二眼地回家去了。回到家里，母亲们常常会大声地训斥，“看这个祖爷爷，把我的衣裳毁成啥样子了，也不怕狼拖鬼拽了。”然后拿扫炕笤帚把孩子们身上的尘土扫干净，也知道明天这些野孩子们又会刮打地没个影，衣服照旧会杂沓得一塌糊涂，也不用洗，明天照旧让孩子穿上野刮去吧。只有衣服再脏下去的话就洗不出来了，母亲们才会给孩子们替换上一套干净衣服，继续放任孩子们尽情地玩耍。等美美地玩了个够之后，到了快要收寒暑假期的几天，孩子们这才急眼了，再不敢在外边野刮了，赶紧把落下的功课补上。
说起玩耍来，那时候我们的玩耍项目太多了，蹦溜溜、甩元宝、跳皮筋、跳方格、扎步界、丢骨头、丢核子、老虎吃子、顶拐子、捉迷藏、打火枪，等等，真是五花八门，应有尽有，再加上抓蛐蛐、灌黄鼠、弹弓打雀、耍水等一些野外游戏，那就更加丰富多彩了，把每天都会安排得满满当当，不像现在的孩子们，除了玩手机还是玩手机，每天抱着手机不离手，游戏少得可怜，有的即使玩悠悠球、碰碰车、打台球之类的游戏，也会花去大人们不少钱。我们那时候玩的游戏，是不需要花一分钱的，所用的玩具都是就地取材，因陋就简，自己手工制作完成。 在这些游戏中，我擅长好几种游戏，在一班班的玩伴中水平也不赖，比如；蹦溜溜、甩元宝、丢骨头。蹦溜溜，也就是弹玻璃球，是一项群体游戏，一般四个人参加，两个人组成一组对家。在玩耍前，事先在地上划出溜溜要弹进去的位置，然后将溜溜往墙上一蹦，溜溜弹到哪儿算哪儿。玩者将溜溜从所落的位置捡起来向所划的位置投掷，谁家先弹进去就算谁家赢了。为了阻止对手弹进去，玩者就会使出浑身解数将对手的溜溜往所划位置的远处弹走，越远越好。在地下还专门设置了陷阱，如果一个人的溜溜掉到了陷阱里，是不能用手捡出来的，必须让对家去救，对家要用自己的溜溜将掉进陷阱里的溜溜弹出来才算获救。为了将对手的溜溜弹得离划好的位置更远一些，玩者就使足了劲地向对手的溜溜砸去，有时会把对手的溜溜砸烂，但，如果对手的溜溜比较硬的话，反而会将自己的溜溜砸烂，玩的人都以砸烂对手的溜溜为荣。所玩的溜溜种类大致有三种：花蛋、水蛋、磨砂蛋，都是玻璃做成的。花蛋的里面一条花瓣一样的花纹，透过透明的玻璃看，红黄蓝相间，色彩艳丽，煞为好看；水蛋全部是玻璃做成，透明如水，光滑溜圆；磨砂蛋使用了磨砂工艺，玻璃是半透明的。溜溜有大有小，大的麻雀蛋一般大，小的指甲盖一般大。遇到大溜溜，我们会和对家合起来一起对着大溜溜狂轰烂炸，为了就是把大溜溜砸烂，不为别的，嘿嘿，为的就是让拿出大溜溜的人颜面扫地。在一番围攻之下，通常会把大溜溜打烂，即使砸不烂，也会砸得大溜溜遍体鳞伤。当然，自己也会付出惨重代价，有时候会把自己的溜溜砸得烂掉好几颗，最后留下来的溜溜也是体无完肤，浑身是伤。
甩元宝也是一项很好玩的游戏，材料易得，制作简单，把家里的废旧书本、报纸叠成元宝就行了。元宝呈正方形，正面有两条呈十字型的对角线，背面则是一个完整的平面。材料不一样，叠出来的元宝就不一样，根据大小和厚薄，元宝的叫法有厚靴子、猴牛犊、薄扇子等，在甩元宝的时候，会根据对手元宝的材质、大小、厚薄，用不同的元宝对付。决定输赢很简单，只要将对手的元宝拍得由正面翻到背面就行了。别看输赢简单，要想把一个紧贴在地面的元宝拍得翻转过来也不是一件容易的事情，需要一定的技巧才能更多地赢取对方。伙伴们为了让元宝贴得地面更紧，会将元宝的四个边尽量向下包一点，把元宝的背面包成圪凹型，增加对手翻转元宝的难度。对手则使用蹭、滑、扇、撩、跄、铲等各种打法，想方设法把对方的元宝拍得翻转过来。在相持不下的时候，为了赢得游戏，伙伴们在甩元宝的时候，就会偷偷用手来打宝了，有的人甚至将手指头也磨出了血，一番嘻嘻哈哈地取笑和争执后，大家再重新强调规矩，继续比拼高下，一见高低。
丢骨头也是我最爱玩一项游戏之一。骨头取自羊膝盖处的一块方方正正的骨头，一共四个面，上下两面平整，可以将骨头平稳地立起来；一个侧面呈凹型，另一个侧面呈凸型，以辨别正反两面。丢骨头可以两个人为一组玩，也可以四个人为一组玩，按照规则和顺序一个人接一个人地玩。玩得时候，玩者将一把骨头（一般是五颗）丢到地下，挑其中一颗拿在手中，把这颗骨头向高抛起，在未落下前，玩者要将地上的骨头由一个面翻到另一个面，然后伸手接住落下来的骨头，先翻转完四个面的人获胜，获胜之后可以继续玩。如果抛起的骨头中途落下时玩者没有接住，掉到了地上，就算犯规了，就得让出玩耍的权利，让下一个人玩，依此类推。丢骨头玩得就是眼疾手快。我丢骨头的技术非常好，手也快，抛起的骨头在未落下的时候，会一下子翻转好几颗骨头，然后一把搂起，干净利落地完成游戏。
还有一项有趣好玩的游戏是打槐花吃。并不是所有槐树的花都可以吃的，只有洋槐的花才能够吃，而且要在槐花长成花骨朵，花瓣刚刚裂开的时候打，这时候的槐花才最甜，吃起来口感也好。如果等到槐花的花瓣全部绽开的时候，那就没有什么味道了。那时我村里的洋槐树只有一棵，就在我们小学校长张玲芳家门口外（当时还不是校长）。到了槐花满枝的时候，我们几个小伙伴就开始了打槐花的游戏。槐花树很高，槐花又长在枝头，即使爬下去也够不着。我们只能用扔半头砖的办法去把槐花砸下来，一次砸不着两次，两次砸不着再砸，就朝着槐花多的地方砸，总能砸得落下一大片雪白雪白的槐花，落英缤纷，煞为好看。这时候，我们会捡起一大把一大把的槐花，白墩墩的花瓣、绿盈盈的花苞，嚼起来是甜丝丝的感觉，至今想起来都是余味无穷。因为槐花树就在张老师家的家门口，我们经常会把砖头扔进张老师的院里，在我们吃得正起劲的时候，总会听见里面传出张老师爱人咳嗽的声音，然后大声喝斥道，“这是谁家囝爷了！打往人的了！我打折你们的腿！”一边叫喊着，一边是听起来好像跑出来要打人的样子。这时候，我们就马上撒腿逃得远远的。当我们看到他又关门回家后，又跑过来继续砸起来了。现在回想起来，其实张老师的爱人不是真的要赶我们，更不是真的要打我们，他就是想上一趟厕所，生怕我们这时候再扔出一块砖头打到他的头上而已，他摆出要打的样子也只是虚张声势，吓唬吓唬我们罢了。哈哈，现在回想起来，当时的我们真是天真可爱而又淘气的要命。
除了玩各种各样的游戏，我们还有很多的体育项目，也算是一种寓玩于学的游戏罢。在校园的南面有一面围墙，围墙上开着一个圆圆的月牙门。从月牙门出去便是我们学校的操场，农忙的时候也会当作打谷场使用。操场有一圈圆形跑道，跑道线是用平立起来的砖头砌出来来，一圈二百米。操场南北向有一对篮球架，是对铁管焊出来的，球框上也没有网兜，球进去后便会乱蹿。孩子们都喜欢上体育课，因为上了体育课就不用学那些枯燥的书本了，能够可着劲地玩了。这时候，孩子们就七手八脚地从体育室里拿出了鞍马、跳绳、大绳、篮球、足球、铁锹等各种体育用具，有的玩鞍马；有玩跳绳；有的甩起了大绳，吆喝着其他同学们进绳子里面跳；有的拿铁锹挖出沙坑，放上跳板，玩起了三级跳；还有一群孩子们打起了篮球。孩子们打球的时候也没有什么章法，球在哪儿，浑家儿就一蜂窝往哪儿抢，全然没有打篮球的样子，但总是玩得大汗淋漓，痛快得很！我从小就喜欢体育运动，这些体育项目都玩过，虽然没有什么水平，但只把这些项目当作一种游戏，玩得高兴了就心满意足了。 从小学毕业后，我便去了邻村的中梧桐村上了中学，结束了我的小学生涯。在小学时，我们丝毫没有学习的压力，也没有生活的烦恼，虽然在一二年级的时候学习条件有一些艰苦，但留在心里的都是无尽的欢笑、无尽的乐趣，我度过了一个无忧无虑、无拘无束的快乐童年。

虽然三十年过去了，但小学种种往事却记忆犹新。每当生活中出现困惑失意的时候，当我想起我的童年，总会给我带来许多会心的微笑，一切不如意事都会烟消云散。
如今，我们村里已经没有了小学。在2011年的时候，镇里在新区建起了金晖小学，把全梧桐镇的小学进行了合并，村小学便合并到了金晖小学里面。自此，我村的村小学便再没有了学生，顿时失去了往日的生气，整个学校空荡荡的，没过几年，学校更是日益破败。
村里的孩子们去了金晖小学上学后，学习条件比以前要高了很多，平房变成了楼房，土锅炉变成了集中供暖，教室比以前也宽敞了许多，学校的师资力量、基础设施、教学设施、学习环境等都得到了前所未有的提升。我曾经去过金晖小学，在教学楼楼道的宣传橱窗里我看到各个村小学的照片，里面就有一张我村小学校门的照片。顿时，一种亲切感油然而生，好像回到自己的家里一样。村里的孩子们有这么好的学习条件，虽然旧的村小学没有了，但我还是觉得十分欣慰，村小学也算有了一个好的归宿。
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“别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。”时间可以流逝，但对村小学的怀念却历久弥新。我就像一只被放飞的风筝一样，即使飞得再远，一根长长的丝线却总是紧紧牵在手里，丝线的另一头是魂牵梦萦的故乡还有村小学，还有那些可爱可亲的老师们、同学们。
回到村里的时候，我总喜欢到村小学里走走。记得高中毕业后，我又一次来到村小学，校园中间的小路两旁的梧桐树长得高大粗壮，树干足有两米多粗，茂密的蒲扇一样的大叶子将小路遮掩得严严实实，虽然当时正值夏季，但给我一种清凉通爽的感觉，让人特别惬意。看着这些梧桐树，我的思绪立刻回到了从前。这些梧桐树是我们当初亲手栽植的，不经意间，当时的一棵小小树苗如今已经长成了参天大树。记不清哪一年，我曾经和伙伴在一棵树的树干上用小刀刻下了深深的标记，约定在若干年后，看看这个标记是不是依然存在，会不会随着树的长大而慢慢变大。我努力在每一颗树上搜寻着当年刻划的标记，但已经找不到当年的模样了。教室依旧、围墙依旧、校门依旧、操场依旧，我参观着我曾经学习过的教室、看着我曾经玩耍过的地方，漫步在我曾经走过的小路，心里是那么的踏实和温馨，好像躺在了母亲温暖的怀抱。
我怀念曾经的校长田富香老师，想起她高大的身材，稍胖的身体，笔直的腰板，洪亮的嗓门；还有接任她的校长张玲芳，是学校里出了名的严师，对待每一个学生都是严格有加，会想起她那严厉的表情、批评学生时的样子，还有那根让每个学生都发怵的教鞭；我怀念我的班主任武翠娥老师，她有一张冷峻的脸，有一种不怒而威的气势，即使她不说一句话，只要她冷眼一看你，你会觉得她的眼睛像一把锋利的刀子，深深地刺向了你的心里，让你不得不慑服于她的威严。我怀念我的数学兼体育的张定一老师，他有一个机智聪明的大脑，他的讲课生动有趣，总能将复杂的问题用简短的话表达清楚，让我们更好地掌握数学知识，还会想起他健壮的体格，为我们示范跑步时刚健有力的身影。
我怀念我的那些同学们。范永录，我们的班长，他的学习总是那么优秀，是班里的三好学生，一直让我羡慕不已；张孝兵，我最好的伙伴，从幼儿园一直到大学毕业后参加工作的三十多年来，虽然他在初中毕业后就谋了职业，接着很早就结婚生子，但兄弟友谊从未断绝。可惜前年由于患上直肠癌去世了，令人痛心疾首。还有杨正景、张孝云等，都是我童年时候很要好的玩伴，在一起度过了人生中最快乐、令人难忘的美好时光。
三十年来，和小学同学之间的联系从未断绝，也不可能断绝，因为从小时候开始，和同学之间的情谊已经像一颗种子一样，深深地扎根在故乡那片富有深情的泥土中。在本命年的那一年，按照村里的风俗，凡是过本命年的一班同学们都要为村里免费举办文艺活动，还可以为村民办一些实事好事。一来，按照中国传统习俗来讲，本命年对于一个人来讲，是一个劫难年，如果不做一些行善积德的事情，会遇到一些不吉利的事情。因此，为村民们举办文艺活动有着趋吉避凶、消灾祛难的说法。二来，同学们自小学毕业之后，都各自忙于学业，学业完成之后，又忙于各自的事业和家庭，以本命年为机，将同学们召集起来，谈谈心、叙叙旧，共话同学情深，也是一件挺有意义的事情。自本命年举办活动后，同学们之间的联系更加紧密了，后来还建立了微信交流群，为加深同学情谊搭建了一个很好的平台。