彼得·斯莱德说过:“凡是有儿童游戏的地方，就有戏剧。”儿童从2岁半时就开始与他人一起假装玩游戏，此后的几年这种游戏迅速增多。<br> 模仿是人类从儿童时期即已具备的天性，儿童天生喜爱假装、模仿、幻想、编故事，幼儿通过游戏与扮演来学习所有的事物，因此，童话剧表演就成为幼儿最喜欢也最适合的一种学习方式。利用童话剧的情节、内容和角色，运用语言、表情和动作的形式进行表演，这种游戏非常生动，又形象直观，孩子们是非常愿意参与的。 <div><br> 为了让孩子们能够体验到不同于以往的表演形式，我们豆豆班节选的是绘本故事《雪孩子》，在人文素养启迪课程的教育下，孩子们学会了当别人遇到困难我们要及时帮助别人，我们要留下助人为乐的好品质！同时在孩子们的积极参与下、老师们的辛苦付出下完美落下帷幕。</div> 剧本的选择均是来自于我们的主题教学《雪孩子》计划之中，为了能更好的完成这次汇演，教师一直在学习和探索，经过多次全体教研、小组教研，根据本年龄段幼儿的特点，反复推敲故事的过程、音乐的选择、道具的布置……园长妈妈和老师们针对如何选择剧本反复的进行教研。 根据主题《雪孩子》，首先我们在进行表演前，教师引导幼儿了解雪孩子绘本故事内容。 通过雪孩子绘本故事内容，让孩子知道当别人遇到困难时，我们要对他人说什么，“我能帮助你”吗？ 宝贝请你想一想，你想用什么工具运雪呢！请你说一说你是用什么方法运雪的。 戴上小手套，拿上铲雪工具铲雪，拿上小桶和雪夹子和小伙伴们一起铲雪吧！ <h3 style="text-align: center">快来看看吧，这是宝贝们自己画的运雪小书。</h3> 你想堆一个什么样的雪人呢，宝贝把自己想堆雪人的样子用画笔记录下来。 <h3 style="text-align: left"> 雪孩子剧本确定之后，我们和孩子们一起分析剧本中的每个角色，揣摩角色的性格特点和行为特征。</h3> <h3 style="text-align: center"> 宝贝们们进行了紧锣密鼓的排练。</h3> <h3 style="text-align: center"> 这是我们宝贝穿着自己的服装，进行彩排。</h3> 纷纷扬扬的大雪没完没了地飘洒着，整个森林都变成一片白茫茫的雪国，小雪花在天空中飞舞，小雪花在台上飞舞。（在台上飞两圈）雪花说：真好呀，真好呀，我们又可以出来玩了。 <h3 style="text-align: center"> 让我们有请主持人闪亮登场</h3> <h3 style="text-align: center"> 第一幕：小动物们出门了，在森里里快乐玩耍！</h3> <h3 style="text-align: left;">我是大象，力气大，忙东忙西我不怕，今天出门来玩耍，我们就找她。</h3> 小马，小马，我最棒，聪明又灵巧，今天出门来玩耍，我们就找她。 小猴小猴，最聪明，什么问题都搞定，今天出门来玩耍，我们就去朋友家。 我是一只小狗，聪明又伶俐，今天天冷没东西，就要饿肚皮，我们一起出门去，寻寻又觅觅。 我是一只小松鼠，聪明又勤劳，秋天储存食物了，冬天不怕没食吃。 小猪，小猪哼哼叫，最爱睡懒觉，今天早起来玩耍，就去朋友家。 我是一只小狐狸，聪明伶俐我最棒。 <h3 style="text-align: center">快看我们小动物模仿小雪花的样子，在欢快的跳舞。</h3> <h3 style="text-align: center">第二幕：小动物们帮助小兔子一家清扫家门前的雪</h3> <h3 style="text-align: center">第三幕：小动物们和小兔子一起来堆雪人、溜冰。</h3> <h3 style="text-align: center">小动物们让我们一起活动活动小手指吧！<br></h3> <h3 style="text-align: center">古诗联唱《寻胡隐君》</h3> <h3 style="text-align: center">小动物一起帮助小兔子一家堆雪人</h3> <h3 style="text-align: center">小动物们让我们在冰面上一起跳舞吧！《溜冰圆舞曲》</h3> <h3 style="text-align: center">第四幕：小兔子和雪孩子在一起嬉戏玩耍。</h3> 雪孩子：怎么了小松鼠、小狗，发生什么事了？<br>松鼠、小狗：我过冬的食物掉在树下了，被埋在了雪里，我找不到了，呜呜呜...<br>雪孩子：不要伤心小松鼠、小狗，我帮你们一起找，你看，找到了食物。<br>松鼠、小狗：谢谢你雪孩子，再见。<br>雪孩子：再见，小松鼠、小狗。 小猪、猴子、狐狸：谁能救救我们啊！我们掉坑里了！呜呜呜..<br>雪孩子：不要怕，小猪、小猴子、小狐狸，我来救你们！ 大象、小马：救命啊，我们被绳子缠住啦！<br>雪孩子：不要怕，大象、小马，我来救你们！ 第五幕：小白兔还在睡梦中，被熊熊的大火包围着，雪孩子舍身相救。 火娃娃：哈哈哈，我们是骄傲的火娃娃，我们一出现，人人都怕我。<div>趁着兔妈妈、兔爸爸没回来，我们要快快把小兔子家烧掉，我们真厉害！<br><br></div> 雪孩子：不好啦！不好啦！快看小兔子的家里着火啦！<br>小兔子还在家里面，我们快去救它吧。 <h3 style="text-align: center">第六幕：小兔子一家和小动物一起追寻雪孩子的身影。</h3> 兔爸爸、兔妈妈：（指着上方的云朵）孩子你看，雪孩子不是和我们一直在一起吗。 <h3 style="text-align: center">小动物一起演唱歌曲《雪绒花》</h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <div style="text-align: left;"> "台上三分钟、台下十年功"，孩子们为了能够把最好的自己展现给大家，从不会抱怨彩排的辛苦。形式多样的童话剧，不仅锻炼了我们的语言表达能力和表现力，还培养了伙伴之间的合作意识和集体荣誉感！</div> 新的一年我们的宝贝会带着助人为乐的好品质继续努力加油！将人文素养教育融入幼儿的一日生活，激发孩子的内在动力！