<p class="ql-block">学校：华中师大一附中屯昌思源实验中学</p><p class="ql-block">班级：2021级高一（10）班</p><p class="ql-block">指导老师：钟耀坚老师</p><p class="ql-block">上学时老师总教育我们，只看课本不做习题，不背书是不行的，对于思维导图来说，只看理论知识，不动手也是不行的。大家可能看过很多篇思维导图的文章，但是，如果问剑有没有自己主动使用过它，经常是看完一篇文章之后，觉得自己学到了很多知识，却迟迟没有动手去画。</p><p class="ql-block">在经历了一段时间的化学学习后，我逐渐发现化学对生活的重要性，于是为了学习，我开始绘制思维导图</p><p class="ql-block">以下是我的思维导图及绘制过程</p> <p class="ql-block">确认主题</p> <p class="ql-block">第一步：先写出物质的量的定义和符号和单位</p> <p class="ql-block">第二步：物质的量里还包括阿伏加德罗常数，于是再写出阿伏加德罗常数的定义和符号以及它的将近值</p> <p class="ql-block">第三步：气体摩尔质量也是物质的量的一部分，于是再画出气体摩尔体积的定义和符号以及单位</p> <p class="ql-block">第四步：摩尔质量也是物质的量的一部分，接着写出摩尔质量的定义和符号以及单位</p> <p class="ql-block">第五步：接着再写出物质的量浓度的定义和符号以及单位</p> <p class="ql-block">于是这一章物质的量基本概念的思维导图就完成啦。</p>