<p class="ql-block">学校：华中师大一附中屯昌思源实验中学</p><p class="ql-block">班级：高一（4）班</p><p class="ql-block">姓名：吴讚桂</p><p class="ql-block">指导老师：陈盛</p> <p class="ql-block">上学时，老师曾说过，思维导图设计的初衷是促进和提高我们的发散性思维过程，我们记录信息的方式越接近大脑的自然工作方式，我们的大脑就越能够高效地回忆起重要的事实和激发个人记忆。平时思考学习用思维导图，有空就练习画导图。尽量多练习！这是最有效、最便宜的学习方法，练得越多，效果越好，而且我们的学习、记忆就更牢固！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在学习生物的这段时间里，我感觉有点吃力了，为了学习，我开始制作思维导图。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以下便是我制作的思维导图及制作过程：</p><p class="ql-block">刚开始制作的时候还不太熟悉，导致刚开始制作时有些许的吃力了，这只能说明我平时还是有些懒惰了。</p> <p class="ql-block">经过一段时间的摸索和绘制，我的思维导图完成了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以下便是本章思维导图的图示：</p> <p class="ql-block">首先是第一节的内容，主题是“细胞中的元素和化合物”。本节主要讲了生物界与非生物界具有统一性和差异性、组成细胞的元素、组成细胞的化合物、以及生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的检测，这些都是重要的知识点。</p> <p class="ql-block">第二节是“细胞中的无机物”，其内容是细胞中的水和细胞中的无机物。自由水和结合水的作用以及无机盐的生理功能可能会作为考点会出现在试卷上。</p> <p class="ql-block">第三节是“细胞中的糖类和脂肪”，主要讲了细胞中糖类和脂肪的种类以及功能、分布。</p> <p class="ql-block">第四节是“蛋白质是生命活动的主要承担者”，这一节讲了蛋白质的功能、基本组成单位以及结构和多样性。这一节是本章节比较困难的一节，也是最重要的一节。</p> <p class="ql-block">第五节是“核酸是遗传信息的携带者”，它主要讲了核酸的种类及其分布、核酸的基本组成单位、核酸的作用以及生物大分子是以碳链为骨架。这一节和第四节一样都是比较重要的知识，在课上稍稍一走神就不会了。</p>