教师资格证面试全过程

诗与远方

1、候考。 考生持面试准考证、身份证件，按时到达考点，进入候考室候考。 2、抽题。 按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题，(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。 3、备课。 考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)，备课20分钟。 4、回答规定问题 考生由工作人员引导进入指定面试室。考官会从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。 5、试讲/演示。 考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。 6、答辩。 考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。 7、中等职业学校专业课、 实习指导课教师资格考试面试单独命题，不使用测评系统抽题。 面试要求评分标准：1.积极向上，情绪调控，自信大方2.仪表仪态，行为举止有亲切力3.言语表达，口齿清晰，语速适中，语言具有一定感染力，有起伏，抑扬顿挫4.善于倾听，对学生作答做相应的点评5.思维逻辑性强，在结构化答辩中，先思考几秒钟，重复一遍问题，假如我是老师的话我会怎么做？6.讲课中有新颖的课堂设置环节7.重难点讲清楚，课堂与生活联系，在课堂中引入一些生活中的例子8.引导学生合作探究，体现学生的自主性，合作，探究，课堂的主体是学生，培养学生能力：终身学习，搜索信息的能力9.不要出现专业知识错误11.对学生进行的答案做出教学评价12.教案中有教学反思 抓住主题 这是针对教师资格证的面试，那么穿着就应该向着教师职业应有的形象靠拢。整体上应该做到端庄、成熟、亲切、大方、婉约、知性。 站姿 考生除了要注意着装外，还需要需要站姿，因为试讲的过程是站着讲的，因此，需要注意站姿。要挺胸抬头，不要含胸驼背，不然会给人一种没有精神、不自信的感觉，学生具有相师性，老师都站不好，怎么去教育学生呢？考生在站着时两腿可呈丁字步，或者自然分开，但是不要分得太开。巡视活动时也不要来回走动太频繁。在板书时注意不能用手撑在讲台上。 表情 在试讲的过程中，考生需要注意表情，在整个过程中需要注意微笑，不能过于严肃，微笑可以给人留下良好的印象。除了微笑外还要注意眼神，不要乱看，要在评委的眼睛中间大方的来回扫视。给人以自信的感觉，并且这样可以得到更多的反馈。 肢体语言 在试讲时，肢体语言也很重要，因此，考生需要注意肢体语言，对于肢体语言需要注意身体和手势。在试讲时身体一般都是正向前方，背对黑板写字的时间不要过长，尽量面对考官板书。试讲需要一些手势，但是手势也不宜过于频繁。讲述时，两手自然垂直，或者在体前交握；需要表达时，自然的使用手势。特别是点学生回答问题时，不能用一根手指指向学生，要用四指来指向学生，并且掌心向外，眼睛要顺着手的方向看去。 表述语言 在试讲的过程中表述是十分重要的，考生的所有内容都是通过表述呈现给考官的。所以考生在表述的时候需要声音洪亮，音调要抑扬顿挫，不能像背书一样，一个调从头讲到尾，这样突不出授课的重点。在叙述的过程中要流畅，要用平实的语言表达清楚需要讲的知识，并且需要自然的叙述，不能像死背书一样。在提问学生之后，需要停顿，留时间学生思考，不要一口去说完，中间完全没停顿时间。在学生回答完问题之后注意点评，并注意评价的语言。在整个表述过程中还要注意口头语，不能有过多的口头语出现。 教学过程 教学过程是试讲的核心，因此考生在备考时必须思考如何设计这10到15分钟的课，需要注意，并不能将45分钟的内容进行压缩，而是将某部分内容讲清楚就可以了。需要有层次，有条理，能让考官清楚的听出你的思路。 结构化面试经典套话1、教师要树立以人为本的教育理念，培养学生的人文精神，发展学生的个性特长，塑造学生的完美人格，为学生的发展打下坚实的基础。2、教师是课堂教学的“组织者、引导者和合作者”。3、教育的过程不仅要重结论，更要重过程，通过积极的激发学生的兴趣，达到开发学生思维和培养学生能力的目的。4、教师要能激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，灵活调节教学过程，活跃课堂教学气氛，控制教学环境，引导学生积极思维，发展学生的创新能力。5、学生是成长中的人，在他们身上有这样或者那样的缺点和错误，教师对学生的错误一定要容忍，多做细致的思想工作。6、教师不只是“教书匠”，更是学生学会做人的引导者；教师不只是知识的传授者，更应该是学习的组织者、促进者；不只是教育工作者，更应该是教育工作的研究者，课程的开发者。