<p class="ql-block"> 为了不断完善教师的教学方式方法，提升教师教学水平，促进科组里的交流合作，2021年12月30日玉林一中开展了课堂教学模式展示课活动。其中，语文组的展示课在教学楼702室进行，评课在科学楼201室进行，玉林一中语文组全体教师参加了听课和评课活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">△语文展示课现场</span></p><p class="ql-block"> 高一语文组康宁老师上课篇目是史铁生的《我与地坛》。</p> <p class="ql-block"> 康宁老师首先从活动一导入，选取最欣赏或最有感触的几句话，用朗读的方式来致敬伟大的作家——史铁生。</p><p class="ql-block"> 活动二通过讲述结合文本以及图片，讲述一下史铁生曾面对的生命困境。快速浏览文中第一章，为对应的图片找到相应的文字，并说出分享的理由。探秘地坛，自我救赎，对比节选文段内容。</p><p class="ql-block"> 活动三，揣摩·升华史铁生，跳读课文第二章节，找出勾勒母亲形象的词语、句子以及体会其中的意蕴。解决问题，课文节选部分，母亲与地坛是否存在联系。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">△康宁老师正在授课</span></p> <p class="ql-block"> 评课活动由高一备课组长刘忠春主持。首先请康宁老师分享了自己的讲课思路和备课中遇到的问题以及对新课改新模式上课的感悟和思考。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">△刘忠春老师主持评课</span></p> <p class="ql-block"> 康宁老师指出，在课前就需要帮助学生充分架构背景知识，包括史铁生的经历、好朋友，联系初中学过的课文等等，在此基础之上，才能用探究式教学法顺利开展教学活动。推进新课改模式路还很长很远。</p> <p class="ql-block"> 康宁老师提出，新课改模式不同寻常，通过使用课堂表格和课堂评价来验证课堂教学效果，但是目前听说读写的逻辑性、顺序性、条理性就学生情况来看，还是比较一般的。</p><p class="ql-block"> 她认为，课堂上呈现出来的问题要符合新课改的趋势和选择，方向和逻辑要一致，与其同时提出了自己的疑惑和思考，整本书阅读中涉及到的美学和文学，内容比较理论化，篇幅长，提高学习效率的方法还有待探究。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">△康宁老师分享自己的感悟</span></p> <p class="ql-block"> 教研组长吴小辉认为，新教材容量大，评价内容多，群文阅读中对比阅读多，在保证阅读量足够大的前提下，学生的阅读理解能力需要进一步提高。推进新课改是一项巨大又漫长的工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">△吴小辉老师点评新课堂模式</span></p> <p class="ql-block"> 最后，大家对整本书阅读各抒己见、畅所欲言。</p> <p class="ql-block"> 惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。旧的一年即将过去，新的一年即将到来，踏上新征程，任重道远，唯有加倍努力，百尺竿头更进一步！</p> <p class="ql-block">编辑、图片｜周安安</p><p class="ql-block">审核｜刘忠春</p>