创新作业助力“双减”

东小

“双减”政策实施以来，为优化作业设计，提升教育教学质量，东小教师在设计作业的过程中，充分发挥学生的主动性、创造性，使作业“形式多样化，旧貌换新颜”，让学生喜欢上作业。虎年即将来到，东小学子用自己的创意作业，迎接新一年的到来，一起来欣赏一下吧！ 　　一一中队：“双减”不减责任，“双减”不减质量，“双减”不减成长。在父母的陪伴下，孩子们充分发挥想象力和创造力，利用所学知识办“数学小报”“语文小报”。利用身边的废旧物品进行手工制作：有“魔法小屋”“我想上月球”“巧手拼字母”等作品。 手工制作是小学一年级学生非常喜欢的一项活动，是一种最能让学生体验自主、独立、创造，介于游戏和心理表现之间，是调节学生心理的良好方式，能激发学生热爱生活、热爱自然，同时既锻炼了学生手、眼、脑和谐统一的能力，又发展了学生的想象力和创造力，使其潜能得以充分发挥。 　　一二中队的开放性作业主题是“不织布手工制作”，通过活动开展，使学生了解我国优秀民族文化艺术传统和国外优秀艺术成果，提高文化艺术修养，增强爱国主义精神，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展，促进学校艺术教育水平不断提高，形成特色班级文化。 “快乐的亲子时光”是一三班的班本课程。双减政策的推行，家庭教育促进法的颁布，让亲子之间有了充足的沟通与交流空间。我们推出了系列的“快乐的亲子时光”： “剪贴画”“做贺卡”“和秋天的约会”“百变影子”“我来教你叠衣服”“为这个冬天献一点爱心”“亲子小游戏”等，既为亲子之间营造了温馨的互动氛围，又完成了我们学科创意作业。 　　二一中队的手工作品--趣味作业。“双减”政策的实施，让我们有了更多的时间做我们喜欢的事情，这些作品也融合了语文、数学、科学、道法等内容，让我们在做手工的过程也学到了很多知识。 班本课程--玩转魔方。玩魔方可以提高记忆力、提高观察力和空间思维能力，同时可以锻炼孩子的手、眼、脑的协调能力，玩魔方真是在玩中学、学中玩，孩子爱玩爱学，越学越爱玩，越玩越爱学，互相促进。 　　二二中队为了落实“双减”政策，丰富学生们的学习生活，让学生做到全面发展。我们二二班的作品有：生活中的数学与科学、手抄报展示，和手工作品展示。 手工制作和手抄报是小学二年级学生非常喜欢的活动，是一种最能让学生体验自主、创造的活动，大大的促进了亲子之间的和谐，是调节学生心理的最佳方式。 　　三一中队数学开放性作业：为了让我们体验数学确实好玩，我们运用所学的知识，展开想象力，制作了一幅幅精美的图案。语文开放性作业：我们对自己喜欢的古诗，自己动手配上相应的图画，把自己体会到的诗的意境、情感，变成生动鲜明的图画。英语开放性作业：我们设计了英语特色作业画一画《字母的世界》，让孩子们以字母为元素描绘英语世界，让学生充分展示自己的才艺特长、张扬自己的个性。这样既锻炼学生的动手能力，发展学生的思维。 　　三二中队自己喜欢的古诗，自己动手配上相应的图画，把自己体会到的诗的意境、情感，变成生动鲜明的图画。我们的作品构思独到、情景逼真、富于诗意，诗与画融为一体，达到了“诗中有画、画中有诗”的艺术境界，在培养学生的想象能力的同时真实地反映出了学生们对诗歌的个性理解及他们对古诗的热爱。 　　四一中队学习过观察物体，老师让我们用积木摆一摆，我们想象不出来的图形摆一摆一下子就明白了。 在学习垂直与平行的时候，老师让我们在英文字母中、汉字中寻找互相垂直、互相平行的线段，我们在涂色的过程中感受到原来垂直与平行就藏在这些字儿中呀。每复习一单元，老师都会让我们用自己喜欢的方法对这单元的内容进行归纳总结，同学们觉得数学还能这样，像画画一样，就把一个单元的内容给总结出来了。 　　四二中队通过画思维导图对单元内容进行归纳总结，在英文字母中、汉字中寻找互相垂直、互相平行,在画一画，涂一涂中感知数学还可以这样学，画中学，学中画，感受数学的魅力无穷。积累卡，诗配画，思维导图，图文结合，既帮助我们总结、整理语文知识体系，创建知识框架。同时挖掘孩子们的潜力，培养思维能力，增强创造力，也使我们的学习充满乐趣。 　　五一中队开放性作业的主题——精彩共享同行。习德书法是班本课程，习字养德成为孩子们常规性的开放作业。精彩纷呈的手抄报主题鲜明、排版精巧、内容丰富，作者精心，观者赏心。学生依托教材知识点，不同层次地达到多学科融合、个性化地整合，提高人文素养。一串串鞭炮挂饰，红红火火。看！它们头顶各式皇冠，以虎头为主帅，中国结为主干，统一着装——大红袍。孩子们带着成果共庆元旦。 　　五二中队开放性作业主题是“巧手慧心学以致用”。我们结合各学科特点，将所学知识与动手实践能力相结合：语文根据单元主题和习作内容，设计了“班级公约、爱国、四季之美、父母之爱、翰墨飘香等几个板块，创办了语文手抄报和书法作品；数学根据每单元的知识要点绘制思维导图，不仅可以帮助孩子们回顾、复习单元知识要点，还能提高孩子们的归纳、整理、提炼、分类等能力；另外，还有英语小报、刮画、剪纸、手工等多种形式，大大激发了孩子们的学习兴趣，提高了他们的动手能力和创新思维能力。运用丰富多彩的形式，将所学内容学以致用，实现多学科相融合，真正体现了学生的主体地位，促进“双减”政策的稳步实施。 　　六一中队：中国结是中国传统文化一个重要元素，寓意团圆、平安、吉祥。这是我们制作的中国结手抄报，字里行间都流淌着浓浓的爱国心。我们心灵手巧，剪的剪，叠的叠，灵活剪出大红虎头。看！我们和家人一起收集树叶，一起动手制作树叶贴画，认识了树叶中的比，也感受到了亲情的温暖。捏一捏，涂一涂，画一画，我们认真制作出这些彩蛋，不仅锻炼了我们的动手操作能力，也在我们心中撒下了爱国的种子。 　　冬天是寒冷的，安静的；也是梦幻的，干净的，蕴含着无穷的韵味。冬之韵，无以言说，只需静观。六二中队的孩子们以“冬之韵”为主题，通过对冬天的瞎想，创作出了一幅幅美丽的作品。作品中融合了语文诗词的韵味、数学几何图形之美和英语在生活中的运用。 　　东小将继续以“创新作业”为载体，将其作为实现减负增效的一个突破口，将“减负增效提质”工作进行到底！