落实“双减”，我们在行动——长春市盛华学校“双减”重落实提质又增效

寒酥

岁暮暖阳沐人心，落实“双减”促提升。为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和省市区相关文件精神，长春市盛华学校一直以“促进学生全面发展”为本，遵循学生发展规律，切实减轻学生过重的课业负担，力求在双减中提质。 召开“双减”大会，教师人人参与 　　“双减”政策已实施近一个学期，学校稳步推进各项工作。为了进一步落实“双减”政策，扎实规范教育教学管理，提质减负，提升育人质量，2021年12月30日下午，学校召开落实“双减”全体教师大会，会议由李鹏飞校长主持。 会上，李鹏飞校长就落实“双减”工作再次明确方向，提出要求，面向全体教师强调“双减”工作的重要性。 　　在日常，李鹏飞校长经常在学校微信群中与教师们交流、共享优秀作业设计及课堂教学的有效方式，确保“双减”落地。 家校合一育人，共促学生成长 　　教在学校，育在家庭，家校合一，共促成长。为进一步贯彻落实“双减”政策，有效加强家校共育工作，提升学生的学习效率，学校面向全体家长下发《落实双减工作致家长一封信》，各班主任在微信家长群中转发长春市《关于减轻校外培训负担致家长一封信》。 　　李鹏飞校长经常在班主任群中倾情分享，与班主任共话“双减”背景下的班级管理方法以及家校共育的必要性。 　　班主任向家长们分享“家校合力育人”的相关直播，让家长了解“双减”背景下如何进行家校共育。 　　家长通过观看讲座、与班主任沟通交流，深入了解“双减”政策的目标和要求，认识到“双减”政策颁布后家庭教育的方向，将视野拓宽到课堂之外，与老师携手，共同为孩子成长助力。以此架设起学校与家庭协同教育的桥梁，形成教育合力，提升教育成效，让孩子快乐成长，阳光成长。 创新作业形式，减轻学生负担 　　作业布置单定期公示，严格控制作业用时。1-2年级不留书面作业；三年级学生书面作业总量不超过1小时，班主任统筹各学科作业用时，能做到学科避让。 　　作业分层设计。老师们利用每周集体备课时间，结合学生学情和易错点设计出每周的分层作业。各学科教师建立“基础题+拓展题+实践题”的模式，使作业设计体现分层，呈现梯度化，让学生有充分的选择空间。 　　设置特色作业。学校各个年级、学科根据自身特点，结合学生身心发展特点和能力水平，设置各班的特色作业。“绘声绘色”、“识字小报”、“数学超市”等作业形式新颖，将枯燥的知识性作业改良为实践性作业，让学生在动手操作的过程中得到能力的提升，在快乐中得到全面发展。 　　寒假作业采取“作业超市”形式，精心设计，变“重复性”枯燥作业为“创新性”实践作业，满足不同层次学生，让学生自由选择，充分利用“商品”的价值，度过一个愉快、有意义的寒假。 　　一、二年级优化期末考试形式，采用无纸笔的“游考”方式对学生的综合素养进行全面测评。孩子们一路畅游在闯关乐园中，玩学兼顾，受益匪浅。 活跃课后服务，社团各展风采 　　学校高度重视课后服务工作，以“五育”理念为指导，根据各个年级学生的特点，为孩子们精心安排了丰富多彩的课后服务社团活动。“脑力碰撞”社团、“文墨书痕”社团、“小白鸽”合唱社团、“小小外交官”社团、“运味十足”社团、“音你而美”社团、“梵绘”社团……等等，以丰富多彩、充满活力的社团活动吸引学生，促进学生全面发展、健康成长，扎实推进“双减”政策的有效落实。 　　为实现“立德树人”的根本任务，构建“五育并举”的教育体系，长春市盛华学校一直走在落实“双减”的路上，始终坚持高质量的教育目标，不断开拓创新，做到减负不减质量，减压力不减动力，推进学校教育教学发展，稳步提高素质教育实施水平，让“减负提质”落到实处。