<p class="ql-block"> 随着“双减”政策的逐步推进，实验小学落实了各项政策，并实施了适合本校实情的多种举措，做到减负不减质。但是考试变少了，怎样评价学生学习成绩和教师教学效果呢？张尚军校长和徐庆秀书记多次与教导处主任讨论学生、教师的考核问题，研究考核方法并制定了考核方案。 12月中旬，在校领导的关注和支持下，于海泳主任带领各分管主任开始对学生的计算、阅读和体音美等各个方面进行有序的综合考核。</p> 青衿之志 履践致远 <p class="ql-block"> 为了保证本次考核的公正、公平，于主任召集分管主任开会并制定了严格的考核流程：各年组考核前10分钟才可以抽签确定学生序号；考核后要把试卷密封再进行批阅。</p> <p class="ql-block"> 小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。学生的运算能力在于日常积累，既要注意运算的速度，还注重运算的准确性。实验小学的教师在教学计算方法，提高学生计算能力方面煞费苦心。在平时教学中重点讲清算理，既要学生懂得怎样算，更要懂为什么要这样算。学生在数学练习和作业时，对他们进行严格要求，保证计算的准确。</p> <p class="ql-block">看！孩子们多认真啊：横看像棵棵小树、纵看如士兵排队；笔随手腕运转，笔尖在卷面沙沙作响，一张张整洁的卷面呈现在你的面前…..</p> <p class="ql-block"> 众所周知，对于小学生来说，想学好语文首先要注重朗读。朗读是一种出声的阅读方式，更是一种有声的语言艺术。它是小学生完成阅读的起点及基本功。朗读能力的培养有助于学生对文章的理解和记忆。正所谓“三分文章七分读”。为了培养学生的语感、激发学习语文的兴趣、提高语文素养，老师们在平时的阅读教学中注重激发学生朗读兴趣、侧重朗读能力的训练，并给予学生有针对性的指导，关注他们朗读能力的提高，同时创造机会为学生提供展示自己朗读能力的舞台。</p> <p class="ql-block">孩子们的朗读，或激昂或温婉，或可爱或清新，一段段文字在他们的童声中鲜活起来。真是“最美莫过读书声”……</p> <p class="ql-block"> 体卫艺工作是我校的一大工作亮点。在校领导的重视下，拥有相对独立的领导机构以及教学体系。整体工作以提高学生素养和身心健康为中心，主抓课堂教学，做到彰显学校特色、开展活动讲实效，营造“阳光、健康、快乐”的文化氛围。体育的考核项目有立定跳远、跳台阶；音乐的考核项目有唱歌，乐理知识；美术的考核项目是美术的基础理论和命题绘画。孩子们在由敏主任、田恩党主任和各位老师的带领下，轻松愉快的参与着本次考核活动。</p> 行而不辍 未来可期 <p class="ql-block"> 实验小学师生众多，在岫岩县内辐射面广，学校的各项工作牵动着千家万户的心弦。“双减”进行时，对学生进行综合素质评价是全面实施素质教育的关键举措，是当前落实“双减”工作的重要方面。实验小学扎实有效推进“双减”政策的深化、夯实教学教研活动、切实转变育人方式，重视学生的兴趣、个性特长、完善人格教育，促进学生全面发展，满足社会对多样化人才的需求。我们将不断摸索，以更加优化的方式服务于每一个学生，每一个家庭。</p>