<p class="ql-block"> 为落实国家“双减”和“五项管理”政策,我校语文组全体教师深入贯彻市区教育局指示精神,在校领导的统一组织下,积极学习相关内容,对教学进行深入研究,扎实落实“双减”和“五项管理”工作。</p> <ul><li><span style="color:rgb(1, 1, 1);">思学而晓,“双减”意识速落地</span></li></ul><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span>本学期语文组分年级组做好每周一次集体备课,因疫情影响外出培训未能成行,但老师们充分利用线上资源,观摩第三届全国统编小学语文教科书课例教学观摩交流活动、江西省基础教育优秀课例现场展示交流活动等,并全员参加全区中小学“双减”工作培训会、“智慧作业”培训,以学促教,提高教学技能。</p><p class="ql-block"> </p> <ul><li><span style="color:rgb(1, 1, 1);">夯实课堂,高效施教稳扎根</span></li></ul><p class="ql-block"> 课堂是教学的主阵地,若要实现课后减负,课堂增效是关键。本学期,我校语文教师以“打造高效课堂,实抓教学质量”为目标,精心打磨课例,共同观摩研讨徐文娟、陈丹丹、黄先凤、陈珍、李冬凤、苏佳薇等老中青教师的公开课,通过面评、微信评的方式进行深入交流探讨,结合教学实际研究“双减”背景下如何做到高效完成课堂教学,减量不减质。</p> <ul><li><span style="color:rgb(1, 1, 1);">优化作业,减负增效芽初绽</span></li></ul><p class="ql-block"> 本学期,语文组以年级为单位,互相交流、探讨作业布置,在校内进行公开“晒”作业,取长补短,减少机械重复的抄写性作业,鼓励学生进行课外阅读和综合实践类作业,将趣味性和拓展性有机结合,让学生结合语文知识进行观察、绘画、写作、调查、阅读等活动,让语文走进生活,与其他学科、与实践相融合,帮助学生学好“大语文”、“活语文”。</p><p class="ql-block"> </p> <ul><li><span style="color:rgb(1, 1, 1);">多元活动,百花齐放春满园</span></li></ul><p class="ql-block"> 作业量减少,学生时间多了,为防止学生沉迷手机,语文组倡导学生多阅读、多练字,参观爱国主义基地,举办了“赓续百年梦想,写好中国汉字”全校书写大赛,组织学生积极参加第五季江西省诗词大会活动,带动全校学生走近传统文化,书写汉字,并启动省级课题《基于项目化学习的小学生整本书阅读研究》和《基于“数智”环境的儿童整本书阅读研究与实践》,以课题研究推动全校师生进行整本书阅读。市级课题《“双减”背景下巧用“一微三色”点亮小学语文习作教学》将习作教学与本土文化相糅合。</p> <ul><li><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">成绩初显,扬鞭奋蹄望来年</span></li></ul><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> </span>本学期陈珍老师参加区联片教研活动,并赴宜春教研培训为各地教师进行教学展示,代表江西省参加人教社第三届优秀课例竞赛喜获全国一等奖,是鹰潭小语取得的最好成绩。苏佳薇、徐文娟老师送教下乡,与上桂、桥东两所学校进行拉手教研,走出校门,结合“双减”,进行区域教研交流,均获得专家同仁极高评价。</p> <p class="ql-block"> “水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光。” “双减”是一个系统工程,需要持续发力,不断进行探索和研究,才能实现其真正目的。未来,我校语文教研组全体教师将始终坚持教育初心,提高工作效率、优化作业设计、增效课堂教学,加强落实“双减”政策,促进学生全面健康发展。</p>