高端引领做示范，真情送教促成长 ——泰安市小学数学名师团队来我市“送教下乡”

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为进一步落实“双减”要求，提升全市小学数学教师的课堂教学水平和研究能力，把名师教学理念、教学风格、教学技巧、教学方法渗透和辐射到广大教师，更好地推动城乡教育均衡发展，12月28日，泰安市名师专家李万江、张争妍、李翠莅临我市桃花源小学“送教下乡”。市教育工委委员、市教体局党组成员、市教育发展服务中心书记、主任周海广，市教体局总督学朱国英出席活动，市教育科学研究中心小学部副主任、小学数学教研员马广明主持会议，桃花源小学党总支书记、校长石良兆，副校长丁秀杰，以及全市兼职教研员、部分骨干教师100余人参加活动。 会议由马主任主持，共分四项议程： 名师风采 泰安市教育科学研究院李万江主任，荣获山东省特级教师,山东省优秀教师，山东省优秀教研员等荣誉称号，泰安市小学数学教学能手，泰安市学科带头人，多次担任山东省远程研修课程专家。义务教育教科书小学数学（青岛版）分册主编，并参与教师用书、教辅资料的编写工作。多篇教学论文分别发表在《小学数学教师》、《小学数学教育》、《中小学数学》（小学版）、《山东教育》等杂志上。 泰安师范附属学校的张争妍老师，山东省特级教师、第四期齐鲁名师建设人选、山东省教学能手、泰山名师、荣获华东六省一市优质课评选一等奖，青岛版小学数学教材主要编写成员，多篇教学论文分别发表在《小学数学教育》、《山东教育》等杂志上。 肥城市石横镇中心小学的李翠老师，曾获山东省教学能手、山东省优秀教师、泰山教坛英才、泰山名师、泰安市教书育人楷模等荣誉称号。有多篇教学研究论文发表，多个省市级课题通过鉴定，并获优秀教研成果奖。 肥城市桃花源小学石良兆校长致欢迎辞 课堂教学观摩 两节课精彩而高效，既彰显了全新的教学理念，又体现了独特的教学风格，学生积极互动、跃跃欲试、畅所欲言，给我们留下了深刻的印象。 　　李翠老师执教《周长的变与不变》抓住学生的知识临近发展区，唤醒学生对周长的回顾，架起新旧知识的桥梁，对知识和方法进行了统整，让课堂有深度。 课中所设计的一系列数学活动，关注学生的思维过程，抓住数学的本质，让学生在动眼、动脑、动口、动手的过程中，多种感官参与新知的形成过程，引导学生通过自行探究与合作交流完成教学任务，让课堂有味道。 　　张争妍老师执教《大数的认识》，张老师从生活入手，让孩子们发现数，直观感知生活中的数。利用订书钉、报纸文字让学生直观感知十万这个大数，通过计数器直观演示，用数形结合构建大数的数学模型，让学生依次经历、体会每一级计数单位的生成过程。整堂课层次清晰，重点突出，充分发挥了“两主”的作用。为学生安排了多样、有效的学习活动，引导学生充分地观察、实验、归纳，锻炼了学生的数学思维力。 研课交流 　　授课结束后，李翠老师和张争妍老师从不同角度进行了交流。李老师更加尊重教材，充分领会教材习题的编排意图，通过习题的教学来帮助学生巩固知识，习得技能，挖掘习题的思维训练价值，促进学生思维水平的提升。张老师则更加重视学生直观感知与想象相结合。给学生提供素材，获得大量直观，学生直观感知也是使数学落地的根本。在学生不能及的地方，老师帮一把，也是有效渗透数学思考的方式。 专家引领 泰安市小学数学教科院李万江主任做了《小学数学与核心素养》的专题报告，报告内容充实、理念前瞻，对提高我市广大小学数学教师的理论水平和实践能力，促进老师们的专业成长，具有重大的现实意义。 　　最后，市教体局总督学朱国英结合今天的课堂观摩，谈了自己的看法：“李翠和张争妍两个老师精心准备，呈现了两节具有新理念、新策略、新方法，别开生面的数学课堂，教育是一门慢的艺术，这就需要我们潜心研究，通过专业性的精彩课堂来助力，打造打磨我们自己的课堂。” 市教育科学研究中心小学部副主任、小学数学教研员马广明就今天的活动提出以下要求：一是认真总结这次活动的收获，认真反思自己的课堂，并不断研究，不断探索；二要掌握课堂教学精髓，把名师的教学理念、教学风格、教学技巧、教学方法内化到我们的课堂教学当中，不断提高自身的课堂实践能力；三要进一步深入推进“四个研究”，达到教材研究通透、训练题选择精准、教法运用灵活，学法指导高效。要切实落实好让学生讲的更精彩，真正让学生成为课堂的主人，站在课堂的正中央，让学生敢讲、会讲、愿讲，讲的精彩！