“音”你而“美”，“体”会自“信”——北辰区秋怡中学音体美信学科展课堂风采✨✨✨

体育马老师

北辰区秋怡中学重视健全学生人格、习惯养成与素质教育的全面发展。长期以来，把音体美信教育列为学校特色教学。初中阶段是学生发展的重要阶段，学校十分重视学生的德、智、体、美的全面发展，而这些发展离不开音体美信教育的支持。因此，在于校长的统筹安排下、霍校长、韩校长的详细布置下、音体美信教师的精心准备下，呈现了一节节精彩纷呈的课堂。 音乐课堂🎶 　　在音乐教学中，孙老师充分发挥学生的自主性，使学生在学习中，不但歌唱的能力得到了提高，同时，又使学生的想象力得到提高，从而提高了学生的音乐素养。在整个教学过程中，贯穿着生动、活泼、盎然的气氛，通过合唱、表演使同学们忘记学习的疲劳。 　　孙老师说上课时要将学生们的积极性调动起来，让爱美、爱善良、纯真无暇的学生插上想象的翅膀，充满乐趣。 美术课堂🌌 　　兴趣是学习的挚友，是学习的原动力。在美术教学中激发学生的学习兴趣，无疑会收到良好的效果。每一节美术课老师都带领同学们自己动手，动脑去构思自己的作品。 　　美术课一直深受学生欢迎是因为美术课“轻松”、有趣。郝老师总是要为学生创设轻松、和谐的学习环境，让他们更喜欢上美术课，乐于学习美术知识，接受美的熏陶。老师在美术课上注重学生们的合作和动手能力。给学生创设足够自由探究的空间，为学生创设活动机会，让学生自主讨论，探究各种表现的方法。 体育课堂⛹️‍♂️ 　　体育课上通过各类项目的练习培养学生意志力和团队协作意识，促进了学生身心健康发展。 　　杨老师的整个教学过程非常详细具体,各个教学环节设计的也很完整。在教学中他们的示范动作都非常标准到位，显示出扎实的基本功，同时都能照顾到学生的身心发展规律和生理需求，使学生能在非常快乐轻松的环境下，掌握本节教学内容，学得轻松玩得快乐。 信息课堂💻 　　努力提高学科素养，创新教学理念，让课堂教学能真正体现信息技术的趣味性、实用性和整合性。本节课主题明确、思路清晰、环环相扣，王老师运用信息技术创设了轻松、愉快、高效的课堂教学情景，在教授新课程时，通过课堂教学让学生学会电脑编程技术，促进学生掌握准确的操作方法。 　　教育不是为了训练出隔壁家邻居的孩子，而是让每个孩子都能成为最好的自己。“无用之用，方为大用”。学习音乐可以激发灵性；学习绘画，可以让学生们体会到创意和想象力；学习体育，可以让孩子们从运动中学会包容，学会团队责任，学会面对失败和挫折；学习信息，可以让孩子们从信息技术中学会创新，学会接受新事物。 　　“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花。” 此次活动为音体美信教师搭建了展示和交流的平台，展现了教师的教学魅力，更新并丰富了教学理念，对加强学校特色教学、提高学生审美和人文素养、提升学生的文化自信，完善学科的教学策略具有极其深远的意义。