为进一步落实“双减”相关政策，结合当前课程改革的方向，充分考虑学生的现有水平，寿光市羊口新区小学一年级数学组精心策划通关项目，以“动手动脑学数学”为原则，以促进学生爱学、乐学为目的，展开此次非纸笔测试。 每个同学手中都有一份闯关卡，语文分为四关，测评教师根据评价标准做出相应评价，一共 12 颗星。 第一关主要考查学生的速算能力，一共30道题，分为三组，每组10道题，学生采取抽签的形式，抽一组进行限时1分钟口算，1分钟之内全部口算完成且全部正确得3颗星，错1道得2颗星，错2道或者2道以上得1颗星。通过“口算小达人”的关卡，能够考查学生的速算能力，从一年级开始培养好计算能力的基础，为接下来的数学学习打好坚实的基础！ 第二关通过学生给积木分分类，让学生通过动手操作，经历分一分的过程能让学生更直观地感受这些图形的特征，会给长方体、 正方体、球、圆柱这几种图形进行分类，说一说分类的标准是什么， 并数出每种图形各有几个。从三个方面进行评价得星，重在培养学 生的观察能力、动手操作能力和数数的能力。<br> 第三关采用抽签的方式，从准备好的题目中二选一，每个题目都是锻炼孩子们动手摆一摆、说一说的能力，从而考察孩子们对于重叠问题和移多补少问题的掌握程度，这样培养了孩子们的动手操作的能力，让学生通过操作学具来边摆边说出具体的做法。摆的正确并说出是怎样摆的即可获得 3 颗星，通过动手摆、动嘴说来提高孩子们的理解能力，让孩子们在摆和说的过程中不断加深对题目的理解！<br> 第四关同样采用闯关得星的方式，考查孩子们的说思维、提出问题并解决问题的能力，培养孩子们的自我表达能力；让学生从图 片中提取关键信息并应用关键信息说出为什么，培养学生看图能力。全部答对即可获得三颗星，鼓励学生多讲为什么，提升看图说思维 提问题解决问题的能力。 这次与众不同的测试，不仅让孩子们收获了知识，更收获了快乐、进步和自信。在整个测试过程中，我们也发现了在常规测试中检测不到的问题，这也是我们日后努力的重点：让孩子不仅会做题，更要会表达，乐于说、敢于说、善于说， 培养出孩子们真正的数学素养！