听课评课促成长——詹店一中特邀县教研室教研员到校指导教学工作

晚十

为进一步提升学校的教育教学水平，促进教师专业化成长，确保教学常规工作的扎实推进，我校特邀请县教体局教研室四位教研员于12月28日到校开展听评课活动并指导工作。 教研员们一进校园，就马上深入课堂进行听课。 闫丽娟老师《角的专项训练》给予学生自主学习的权利，充分调动学生的积极性，引导学生积极参与、全程参与，在参与中达到充分复习。张梓欣老师的数学课整堂课自然流畅，内容充实，师生感情融洽，确保主体参与，重视学法指导。 数学教研员江石才表扬了两位老师的课堂精彩之处，又给出了指导性建议。闫老师的课堂要明确考点在什么地方，帮助学生简化解题的思维过程，培养学生动手能力。针对张老师的新授课指出要明确课标要求，类比探究过程，课堂层次化，书上例题变形后再次进行检测从而暴露学生问题。 原姣姣老师的物理课，利用教学器材让同学们充分动手操作实验，验证磁铁性质，在课堂中学生积极思考，全程参与，在实践中获得知识，本节课的效果的非常理想。师艳宾老师的《质量》一课利用实验操作培养学生动手动脑的能力，并以多种形式的认知、赞同满足学生的成就感，让学生愿意学习，提高学习效率。 物理教研员薛莉指出两位教师采用的问题式教学充分调动学生积极性，学生参与度很高。薛老师建议原老师构建大单元备课思路，注重知识衔接，紧扣课标不设限，让学生充分发挥。并建议师老师对新物理量的物理意义强调单位，让学生能够完全理解其物理意义。 荆梦菲老师的建设美好中国第一课时《维护国家发展》，课堂充分体现我校以问题式为导向的特色模式，学生积极回答，课堂气氛活跃有序。陈梦园老师的复习课《认识总体国家安全观》复习的全面细致，板书所用思维导图合理清晰，层次分明，学生复习节奏明快。 政治教研员常远东对两位青年教师的授课给予了肯定，同时也提出了建议。荆老师要注意对教材进行二次加工，注重知识传授的顺序，创造性地使用教材。陈老师的复习课一定要思维明了，帮助学生建构知识体系和逻辑思维，如此学生在考试时可以提取应对信息。 雒淑敏老师的新授课《苏联社会主义建设》，坚持以自主探究性学习为主，综合运用讲授、谈话、讨论、多媒体等多种方法，调动学生学习兴趣，发挥学生的主体作用。张一丹老师对七年级上册第二单元进行复习，整堂课思路清晰、实在、扎实、系统，张老师在本课中很好的贯彻了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。 历史教研员郭世兴肯定了两位教师的出色之处，同时又给出了一些建议。雒老师应及时展现学生的讨论成果，充分利用多媒体的各种功能。张老师的课堂提不能只停留在回答，还应该多板书做题。 教研员认真聆听了8位教师的讲课，听完每一节课都与听课教师以及授课教师进行面对面交流，既肯定了上课老师的优点，又指出存在的问题和不足。共同分析探讨提高课堂教学质量的策略，特别是对青年教师进行了耐心指导，提出了切实的改进意见和建议。