<p class="ql-block">本学期我们一直使用环球阅读报，从最开始的报纸积累本，要求大家挑选一篇文章摘抄单词短语，挑选一个句子进行结构分析，写读后感想，而后变成直接在报纸上用记号笔做勾画和批注，到现在的读后做思维导图梳理文章信息。大家对此项作业的热情最高，有了再创作的机会，给同学们的热情点赞！</p> <p class="ql-block">by 康雨果</p> <p class="ql-block">by 夏槐泽</p> <p class="ql-block">by 潘恺心</p> <p class="ql-block">学生在获取信息时，大多数都是碎片化的点，无法进行下一步的信息提炼和加工。这直接影响了对整体文章的把握，导致选标题时总是以偏概全。所以，做思维导图前，学生要对所获信息进行分类、概括，然后再用思维导图整理。这还只是刚开始喔，多练习几次大家一定会做的更好！</p>