落实“双减”政策，推进“高效”课堂——藤县古龙镇中心校2021年秋学期数学研讨活动

静

教材

学生

课堂

教学

经验交流

教师

数学

教研组

教研

批改

　　本学期数学教研组根据学校的工作要求与目标，在教务处的直接领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加教研活动，完善、改进教学方法和手段，认真贯彻落实课改精神，以人为本以促进学生发展、教师成长为目的，以教法探索为重点，努力提高课堂效率和教学质量，不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

　　黄大宽主任主持2021年秋学期数学研讨活动——落实“双减”政策，推进“高效”课堂。

　　莫锦丹老师从备教材、备学生、备课堂三个方面进行经验交流：

1.备教材。要树立“用教材教而不是教教材”的新观念，正确使用好教材，把教材当成教学的一个引子，而不能当成全部。要吃透教材，弄清楚教材的编写意图，重点难点。

2.备学生。要了解学生的学习特点和心理特点，熟悉学生的知识背景和学习习惯，掌握学生已有的学习经验。站在学生的角度来审视教材，来探索学生将会怎么学，从而制定出教学计划。

3.备课堂。课堂教学是一个动态生成的过程。教师要课堂上可能会遇到的问题，进行充分的预设，制定应急方案。要科学安排课堂教学时间，突出教学效果。

　　黄思凡副主任就如何有效上课进行经验交流：

1.上课不打无准备之仗（做好备课工作）；

2.给学生创设愉快的学习情境；

3.喊“上课”给学生仪式感；

4.要求学生坐姿端正；

5.关注每一个学生；

6.上课过程中适当做一些小游戏激发学生的学习兴趣。

　　黄阳玲数学教研组组长就如何有效批改进行经验交流：

早上和中午课前时间在多媒体投影两三道计算题，立刻批改查缺补漏（反复出反复改反复讲）。练习册选择性批改，错多的在课堂上重点评讲，画图要求用铅笔和尺子画图。解决问题的知识点要重点关注。试卷每张都当堂检测，课后及时批改，课上认真评讲，向四十分钟要质量！

　　黄大宽主任就如何备课进行经验交流

1.读懂教材,了解知识结构。(整个单元、整册教材)

2.借助教辅资料,深度掌握教材。(教学大纲、教学参考用书、相关教学视频、同步训练的快乐导航….)

3.了解学生知识水平现状。(前后知识的联系)

4.定准教学目标、重点、难点。

5.设计为教学服务的情景、活动,设计有价值的问题。

6.吃透教材的设计意图(尤其是练习部分)

7.备作业课时适当拓展和延伸。

8.要让自己的课堂有深度、有厚度，可以：

(1）多听同行的课；

(2）多与同行交流；

(3）多研究近几年的期末考试（小考） 试卷。

9.多做教学反思，总结才有提升。

10.年轻教师多承担教学研究课。

最后大家一起共勉：

1.责任心排在一切能力之前；

2.我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；

3.我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；

4.我们重视学生的终生，而不仅仅是现在；

5.我们重视学生的成长，而不仅仅是成功。

小组经验交流

莫天塑老师分享丰富的教学经验

吴强老师分享上课用的网站：课件站、希沃白板、绿色圃、101教育

认真记教学经验的老师们

　　覃勇杰副校长做最后的总结：这次教研活动，让教师们在交流中碰撞出更多的智慧火花，也促发了教师对数学教学有了更深层次的思考。今后，我们将继续探索提升教研效果的新途径，为学生的未来成长助力!