快乐实践助力成长郾城区实验小学综合实践活动期末验收

子非鱼J.Y

为促进学生健康成长，提高学生对自身、自然和社会的整体认识，养成积极而负责的生活态度，实现学校教育与社会教育的有效衔接，书本知识与社会实践的紧密结合。12月29日，郾城区实验小学对本学期开展的各年级评选出的优秀综合实践活动进行了验收。本次参与验收的有社团类（少儿健身舞、古诗手势舞、变废为宝等）和综合实践类（走近李白、好习惯伴我成长等）。 　　著名教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的行为习惯”。良好的习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。看，在彭乐老师的《好习惯伴我成长》中，一年级的孩子在疫情防控期间坚持戴口罩，勤洗手，讲卫生，真正做到了科学防疫，人人有责。 　　苔花如米小，也学牡丹开。龚建云老师的《我爱花草》本着探究的精神，让学习与生活紧密相连。她们一起探究，一起观赏，一起创作，一起爱花养花，一起美化生活！ 　　二年级丁素敏老师以课本剧《文具的家》为活动题目，让学生在课本剧中纠正丢三落四的习惯，让学生明白了每样东西都有各自的家，体会到了文具重要性，知道了爱惜文具的意义。 　　胡真老师的《少儿健身舞社团》集音乐、舞蹈、运动为一体，追求人体健康与美，通过锻炼，达到改善体质、增进健康、塑造体形、控制体重、愉悦精神、陶冶情操等目的，也能更好的更有激情的传达时代特色和青春美好。 　　为贯彻落实戏曲进校园文件精神，弘扬传统文化，传承文化经典，白雪老师特开设了走进戏曲综合实践活动，学生通过校内学习戏曲知识，校外走进豫剧团，跟剧团老师学唱腔、学表演，多方面让学生感受到多彩的戏曲魅力，激发了学生对艺术文化的兴趣，不仅培养了学生的综合实践能力，还大大提高了学生的艺术鉴赏能力。传统艺术在浸润童心的同时也注入了新鲜血液。 　　每个孩子都是落入凡尘的天使，在舞蹈的殿堂里，她们伸展熟睡的羽翼，自由地飞舞，感觉爱与美。李夏衍老师的仙子中国舞《万疆》以放飞你的青春，奔洒你的热情，跟上时代的节奏，演绎未来的韵律！ 　　体育活动作为学校一个运动重要组成部分，体育老师们开设了丰富多彩的篮球、羽毛球、足球、跳绳、田径等社团，让孩子们充分“展示自我锻炼自我提高自我”，以促进全面发展。 　　为了更好地弘扬传统文化，减轻学生负担，激发学生的学习兴趣，赵乐老师的《古诗手势舞》在课程教学上不断革新，将古诗与手势舞“联姻”，打造出古诗课堂新模式，这种寓教于乐的教学让孩子眼里有光，脸上有笑，古诗词在学生心中生了根、发了芽、开了花。 　　从小时候开始朗读“床前明月光”开始就知道，中国有一位诗人叫李白，后来知道他是唐朝著名的诗人，知道他是“诗仙”，创造了中国诗歌的巅峰之作，他笔下流淌的是世人可望而不可及的梦想，他那诗中无数次出现的月光，从古到今，一直照亮着人们心灵的天空!张新娜老师引领孩子们一起《走近李白》。 　　一花一世界，一草一天堂。在张会景老师的《心灵手巧变废为宝》社团中，她们用麻绳、彩泥，石子，做瓶，树枝搭配做花，浑然天成的组合，让孩子们一起动起手来变废为宝，也让生活更加美好！ 　　“行为养成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运。”我们从摆放好学习用具、摆好物品开始，养成一丝不苟、精益求精的习惯，为改变自己的命运积蓄力量。活动的举行使学生获得积极体验，对“形成对自身、自然和社会的整体认识；养成积极而负责的生活态度；学会做人，学会做事，学会生存，学会探究，学会创造”有着积极影响。