弘扬劳动精神培养美好品德——求实小学实验教学区劳动教育进行时

鳳飛舞

“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉”！要想获得丰厚的物质生活，去劳动！要想享受美好的精神世界，去劳动！要想引领科技的进步，去劳动。一句话，美好的生活来源于劳动创造。 　　习近平总书记说：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”并强调劳动教育实施途径多样化，贯穿家庭、学校、社会各方面。对孩子来说，自觉参与、自己动手，在衣食住行中掌握必要的家务劳动技能，从小养成爱劳动的好习惯是至关重要的一课。 《劳动最光荣》太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造，青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶贪玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它，要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。 人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都是光荣伟大的。 　劳动教育是素质教育中必不可少的一环，劳动，是促进孩子全面发展，培养创造性能力的条件。也是小学生德、智、体、美发展以及学习劳动技能的条件。大教育家陶行知说过，要把学生培养成为一个这样的人：具有农夫的身手，科学家的头脑、艺术家的情操！这正是德智体美劳全面发展的概括！ 求实小学实验教学区将教育与劳动实践相结合，从小培养孩子热爱劳动的思想和习惯。 劳动不仅锻炼了孩子的动手能力，也促进了身体健康，增强了体质。 我们在实践中做劳动的践行者 热爱劳动的小朋友们，也积极行动起来！在学校是劳动小能手，在家当然也是爸妈的好帮手！学校将家校合作起来，让孩子们在周末、假期等空余时间也积极参与家务活动，帮助爸爸、妈妈整理房间、分担家务……用辛勤的劳动，让我们的生活更加美好！ 学生通过在家里帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，使学生们懂得感恩，明白＂家务劳动，人人有份！＂在收获爱的同时也要献出自己的爱，要从小做一个有爱心，有责任心，孝顺懂事，体贴父母的孩子。 劳动是美好品质的锻炼，是一个人成长最好的养料预备。以其授人以鱼不如授人以渔，以其给予孩子丰衣足食，不如教会孩子丰衣足食的方法，而劳动就是最好的实践。 我们从小就应该养成良好的习惯，要热爱劳动，以劳动为荣，树立良好的人生目标。 帮助父母做家务，体会劳动艰辛，培养劳动习惯。 热爱劳动，热爱生活，每一次劳动都是挑战自我的机会，给自己一个锻炼的机会，只要你比昨天做的好，这就是进步！ 让学生通过劳动，感受幸福生活的来之不易，体会到劳动的辛苦和快乐，养成劳动的习惯，形成以劳动为荣，以懒惰为耻的品质，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 许多家长对孩子在家的表现感到很欣慰，以前写完作业都是看电视、玩电脑……现在孩子写完作业还主动帮忙做家务，懂事了不少！ 　　劳动是一种奉献，更是一种分享，分享劳动，也就是分享快乐，分享幸福，分享累累果实。 劳动使人聪慧，劳动给人快乐。它能洗刷人们思想上的灰尘，它能除掉人们灵魂上的污垢，使人变得崇高，使人变得伟大。 劳有所得，是一种积累；劳有所获，是一种追求；劳有所为，是一种态度；劳有所闲，是一种艺术；劳有所乐，是一种境界。 生活，因劳动而富裕；生命，因劳动而精彩；心灵，因劳动而美丽；学习，因劳动而甜蜜；人生，因劳动而有价值；劳动创造了人的大脑，劳动改变了人的四肢，劳动分出了富贵，劳动改变着人生，想成功，就要努力，与众不同。 劳动中有体验，体验中有成长，最终收获的是一种习惯，养成的是一种品格。我们将继续把劳动教育融入到学生的成长与习惯养成中，真正落实劳动教育，助孩子的健康成长与全面发展！ 让劳动教育成为激发孩子学习动机、巩固学习成果的重要渠道。 劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。希望劳动教育活动，能锻炼孩子们的动手能力，养成热爱劳动的好习惯，使孩子们从中形成良好的意志品质。 让孩子做力所能及的事情，培养孩子的劳动习惯，对今后的生活和学习都有重要影响，使其终身收益。求实小学的劳动教育促进了每个学生朝着德智体美劳全面发展，真正做到让每个孩子的童年更精彩！ 我们在学习中做劳动的传承者 以“劳动精神我弘扬，劳动技能我最强”为主题，进行一次讲诵比赛。让学生懂得贡献不分行业、幸福是靠奋斗出来的，力争做对社会有用的人。 “少年说，则国强；少年富，则国富；少年是祖国的希望，民族的未来”。作为新世纪的学生，我认为，爱祖国、爱学习、爱劳动是每个学生都应该做到的。 一年一班张译涵 一年一班李若溪 二年一班刘彦博 二年一班祁芮冰 三年一班赵婉迪 三年一班金曼玉 四年一班孙康然 四年一班王艺涵 开展主题班会，进行宣传教育班主任专门召开了“传承劳动美德，树立劳动光荣习惯”主题班队会，传授基本劳动技能，对学生进行宣传教育。倡议全体同学传承劳动精神，在学校积极参与劳动活动，保持教室及校园地面干净整洁，见到纸屑、垃圾主动捡起，争做文明学生。回到家中主动帮助父母做家务，把自己劳动时的照片分享到班级群，通过这些活动的开展，使学生体会劳动的艰辛，劳动的快乐。尊重他人的劳动成果，从小培养自己劳动习惯，确立长大后做一个对社会有用的人！ 在当今素质教育大背景下，每一科教学都不应该单打独斗，都需与其他科目整合，以提高教育教学效果。美术课与劳动课的整合也势在必行。以劳带美，以美促劳。劳动课与美术课结合，实施综合教育，学生学得积极主动，动手热情高，提高了美术课和劳动课的教学效果。 手工制作是培养小学生劳动技能的有效资源。在手工制作过程中，让学生自己去动手操作，利用已有的知识和经验，自己去尝试解决新问题，探求新知识，力求做到凡是学生能够自己解决的问题，自己动手完成。这样，学生在操作中探索，在探索中创新，不仅能学知识，而且能学方法，从而培养了学生的创新意识和实践动手能力。 手工制作是我国劳动与技术教育中不可缺少的一项内容，同学们利用废旧物品做手工，在动手的过程中去想象，去创造，从而培养多方面的素质。 趣味烘焙，体验劳动之乐！求实小学实验教学区劳动技术课程也是丰富多彩，旨在培养学生热爱劳动，掌握技术的能力，烘焙课就是其中之一。 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。为培养孩子们尊重劳动、热爱劳动的优秀品质，体会劳动带来的幸福感。每周日学校开展了“学制作，品劳动幸福”的综合实践烘焙活动。 教育有爱，一路花开，快乐的烘焙活动让孩子们感受制作的乐趣，品尝、分享自己的劳动果实。烘焙课，不仅仅是制作一份美食，更重要的是，让孩子们动手体验劳动的意义。 12月29日全校师生开展了主题为“在劳动中成长在劳动中收获”的包饺子迎新年活动。旨在"热热闹闹包饺子，团团圆圆过新年"，让同学们了解我国新年吃饺子的传统文化，感受传统节日的热闹浓郁的气氛。体验家人劳动的辛苦，培养孩子爱家人的情感，教育孩子学会感恩。 通过孩子们自己动手体验，切身感受传统节日的氛围，不仅锻炼了孩子们的动手劳动能力，更加深了他们对中国传统文化的认同与热爱！ 同时这次活动还增强了我们的动手实践能力，在紧张丰富的学习之余，感受到“自己动手、丰衣足食“的乐趣，明白了做为新时代的小学生，不仅要有专业技能，更要提高生存技能。 　　达 . 芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。 通过这次活动和同学们亲身参与日常劳动，使同学们牢固树立起热爱劳动、珍惜劳动成果的高尚品质。使他们明白没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会就得不到发展。我们要提高劳动意识，爱护环境卫生，珍惜劳动成果。求实小学实验教学区全体师生定会携手共进，为共创美好家园而不懈奋斗！