【教二1级部】青年教师展风采共同教研促成长——羊山中学教二一级部举行“青蓝工程”徒弟验收课活动

鹤望兰

为了提高青年教师的专业素质和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，信阳市羊山中学教二一级部在10月份举行了以“展风采，促成长”为目的的青年教师达标课赛课活动。　 12月份，教二一级部利用骨干教师丰富的教学经验和教学优势，充分发挥教师的传、帮、带作用，促进新教师迅速成长，增进教师间的业务交流，相互学习、共同进步，落实深化“青蓝工程”计划，举行了“徒弟验收课”活动。 在活动中，每位青年教师都精心准备，充分运用多种教学手段以及多媒体设备，将我校的“美乐智慧课堂”课改理念渗透到教学环节中。 黄媛媛（语文）验收课：课题《列夫托尔斯泰》谢天强老师评课：优点:1.教师备课充分，对教材重难点处理到位；2.把课堂真正还给了学生，整堂课学生参与度高：两轮展示+点评+回答，共有36人次。值得商榷:1.词语听写环节可以安排早读或课下，课堂上让毛鑫怡带领同学们标示出来就行；2.人物形象分析点评环节，学生到后黑板处会更好！ 总评：12班的孩子在黄老师的调教下，精神面貌焕然一新；黄老师的教态、对教材重难点的处理及课堂驾驭都是棒棒哒！让我学习的很多！魏思奇老师评课：优：导课形式新颖，结合学生实际，课堂气氛活跃；教学重难点突出，各个环节非常注重细节；字词环节虽然用时长，但很扎实，学生都积极跟着老师的思路走，一到四号都能够兼顾。缺：最后时间有些紧张，对人物形象最后可以做一下总结，再次强调一下本课学习重点。付玲老师评课：优点：教学语言干脆利落，进入教学重点快。缺：因为时间关系留给学生自己思考及交流的时间有点短，学生质疑少。杨磊老师评课：优点：小组上台展示迅速，老师会关注指导缺点：字词用时过长，可以直接本子上听写。然后有充分时间分析人物特征，把这个中招考点搞透，可以把答题套路给学生复习一下！ 魏思奇（语文）验收课课题《背影》自评： 《背影》选自《朱自清散文集》，是朱自清早期散文代表作，是一篇叙事性散文。此文通过描写父亲的“背影”来歌颂父亲，把父亲对儿子的关爱之情展现得淋漓尽致。本文从与众不同的角度去赞美爱，能够使学生在其中深刻的体会那种父子间的深情。　　《背影》是八年级上册第四单元中的第一篇讲读课文。该单元是以“爱”为中心话题，每篇文章都从不同角度去赞美人性中的美。作为经典散文，能更好的引导学生认识家庭成员间的美好感情，更有利于后面几篇课文的学习，培养学生对真善美的领会和鉴别能力，陶冶他们的情操。本次验收课，我总结了以下四点： 1、从央视《饺子》广告视频导入，里面有关于父子情的，让学生有话可说，初步感受父爱。2、这节课主要围绕环境和四次流泪展开通过批注、口头及板演等方式，教给学生方法。3、让学生说出自己的体会，体现生本课堂的理念4、字词方面学生掌握不牢固，应放在第二课时听写，另外写作背景应该给学生提早说清楚，帮助学生更好地理解文本。谢天强老师评课：优点：1.导语设计很有带入感，用一个公益广告视频，让学生感同身受。2.字词积累，魏老师用小卡片让学生区别形近字“籍”与“藉”，令人耳目一新。不足：最好能在黑板上有板书设计！ 谢宇菡（语文）验收课：课题《白杨礼赞》优点：问题设计紧贴中考考点，课堂安排紧凑且学生有空记笔记。问题设计三道题。精简，好让学生练笔。用第三人称叙事的角度是本文的特色。可以展开讲特点和好处。缺点：课上可以让学生多读课文。读出展现人物特色的语段，让学生课上对文章有深刻的印象。语文学习练题重要，读书也非常重要。小组展示人数较少，可扩大展示面积。 高红（英语）验收课 许丕珍组长评语：高红老师这节课是按照阅读课的流程设计教学的。首先是导入（解决生词障碍）预测，找中心句，总结标题，段落划分，细节呈现和写作。 这种阅读课的上课模式既让学生训练了阅读，又锻炼了他们的写作，是非常实用的阅读课教学模式。如果能给学生更多的时间读文本，就更好了。 张晓洁（英语）验收课 陶文茜老师评语：张晓洁老师这节阅读课U4t1sd很好的运用了我们阅读课的标准上课模式，由浅入深由易到难，学生易于接受。开头用野生动物视频导入，吸引学生注意力，What do they feed on? Where do they live? Why are they in danger?的问句贯穿全文，学生复述起来得心应手！最后拓展到如何保护动物，给出合理建议，学生口头展示头脑风暴也很好！ 庄亚茹（英语）验收课 王雪琳老师评语：庄老师这节课上得非常好，思路清晰，课堂容量大。开头视频导入引人入胜。根据阅读课的基本结构，由泛读到精读，利用思维导图复述课文夯实基础。在最后加入保护动物的措施，并给出写作的基本要点，由读到说，为写作打下基础。个人建议：可以压缩复述课文的时间，在写作方面增加时间。 楚梦圆（英语）验收课 赵斐老师评语：楚梦圆老师这节课经过了精心的设计，重难点突出，教学思路清晰，课件制作十分精美，极具实用性，充分利用图片导入新单词，针对不同的教学环节，精心设计了不同的教学活动，整节课课堂气氛十分活跃，成功做到了让学生在快乐中收获知识。总之，楚梦圆老师成长得特别快，很快就能适应初中的教学模式，期待未来有更加优秀的表现。 何思雨、吴燕、高瑞（英语）验收课 李玉玲、赵晨、张燕（数学）验收课 李玉玲:《因式分解——完全平方公式》1、设计复习巩固，引导学生回忆原有的知识，为本节学习做好铺垫，并进一步强化学生记忆公式。在这个环节学生活动积极，课堂气氛活跃。2、对于公式的特征，老师设计问题，让学生研讨总结，引导进一步认清公式本质特征，突破本节难点。为后面公式的应用打下坚实的基础。3、练习设计层次分明，符合学生认知规律。 赵晨《因式分解——完全平方公式》1、让学生默写平方差公式和完全平方公式，并引导学生回顾了平方差公式的内容，低起的的活动极大调动学生学习的积极性。2、教师讲解完全平方的特点，突出本节重点和难点3、练习设计比较典型，反应出教师专研教材，精心设计本节课。 张燕《因式分解——完全平方公式》1.教学设计紧紧围绕本节课的教学重难点，利用寻找完全平方公式的三项特征巧妙的突破难点。2.对于学生在练习过程中出现的易错题能及时的一一解答，并进行个别指导，鼓舞和激发学生的学习兴趣，使不同的学生都有所收货。3.例题和练习题的设计有层次有梯度。 王春晓（历史）验收课 评课意见：1.在讲游击战的战法，土地政策，以及抗日民主政权的建立时，老师要设置问题，引导学生思考，而不是直接告诉学生答案 2.最后进行情感教育感情升华时，老师的讲解语言要带有感情色彩 3.走下讲台，在教室里四周巡视，多关注学生的上课状态 李明月（历史）验收课 评课意见：1，课程内容安排紧凑合理，线索清晰，过渡衔接自然，重点突出。同时注重学生课上的诵读。2，建议加强学生思考参与，引导学生谈感受，激起家国感情的共鸣。王春晓建议补充1.中共七大毛泽东作的政治报告《论联合政府》2.讲述台湾回归祖国时可联系前面所学知识，1895年，中国在甲午战争中战败，签订《马关条约》，割让台湾 吴亚南（物理）验收课 李保老师评课：吴老师这次课在实验室进行，很有新意。就是条理有些乱，首先要老师先做，让学生感受一下，不然学生不知道干什么。规律总结，清晰的像，光路可逆性解释，一倍焦距不成像，蜡烛变短后的变化等等都要讲。石胜利老师评课：一开始黑板上要画示意图，怎么选凸透镜凹透镜。三心共线要演示，演示实验要用蜡烛，F型光源是替代品。提问有些着急，没给学生留时间思考。物距像距简单说下就行。做完实验再说注意事项。最后总结规律要具体到对错，不然问题太大。 范雨欣（物理）验收课 评课：孔婷婷老师：《光的色散》当天的天气好。太阳光的色散实验每组实验的现象很明显。为接下来的几个教学环节打下良好的基础这个实验的成功极大的激发了学生学习这节课的兴趣。加之教师的点拨学生很容易掌握了光的色散相关知识。王丽君老师：课堂以竞赛的形式展开。是学生在课堂上组内讨论积极，及时思考老师的问题，并从不同角度回答。这节课的整体表现是我将课堂还给学生，课堂学习气氛浓厚。吴亚南老师：《光的色散》这节内容与生活联系非常紧密，本节教材的编写意图是将物理知识融于观察实验中，这节课充分把观察实验和现代教育手段相结合，充分调动学生的感官。不足之处是在驾驭课堂是方法不当。没有让所有学生跟着思路。讲下一个实验仍然有一部分学生还在玩上一个实验的器材。 孔婷婷（物理）验收课 范雨欣老师评课：上课之前对上一节课的内容进行简单的复习，通过对学生的提问检测学生对所学内容的掌握情况。课件做的不错，对本节课的知识覆盖很全面，上课之前要求学生齐读学习目标，使学生对本节课的学习内容有初步的了解。但在上课过程中与学生的交流较少，可以多提问来检查学生上课的状态，也能使学生的精神高度集中，提高课堂效率。吴亚南老师评课：课前准备很详细，课件里的知识点很到位，知识点讲解完成之后让学生自己动手练习使用天平测量物质的密度，通过具体的实践更容易加深学生的映像也便于学生理解记忆。王丽君老师评课：上课过程中应多注意学生的状态，多和学生互动，学生的思维跟着老师走。讲课的声音可以更大一些，需要更多关注教室后面的学生，增加提问环节，将学生的注意力抓住。 王丽君（物理）验收课 李波老师评课：整堂课内容丰富，思路清晰，逻辑性比较强。在讲课之前的引入非常到位，并且带领学生课前读书，可以让学生更快的进入状态，这一点非常好，以后可以继续保持。与之前相比，有了很大进步，课堂的实验环节设计的非常好，也调动了学生的积极性。对于本堂课的设计，实验部分可以多与学生互动，让小组内自行研习，观看视频的同时主动总结规律，印象会更加深刻。李保老师评课：王老师讲课大方，普通话好，节奏感强，我非常认真的听完了整节课。整堂课知识点全面，涉及到的实验部分，细节强调的到位，而且非常注重讲理！并且在播放视频的时候，通过前后滑动，暂停，为学生讲解实验过程，相比于之前，有了提升。至于后面的规律探究，可以要求学生小组内讨论完成，增强学生的自主学习能力。孔婷婷老师评课：本节课内容丰富，知识点处理的也非常巧妙，每一步的实验过程都讲得非常清楚，步步为营，可见备课非常详细认真。值得学习的是课堂有突破，学习目标非常明确，学生更清楚本节课的重难点，可以更快理解掌握，非常好！ 赵雯莉（政治）验收课 周雯老师评课：周一下午第一节赵雯莉老师的课，教学过程完整流畅，课堂氛围活跃，学生积极踊跃发言，师生有效互动，学习效果很明显。教学过程中播放了三个视频，让学生对于劳动的重要性以及广大劳动人民创造的成就有直观深刻的理解，有利于对本课重点的把握，但是如果能引导学生的回答更完整有序就完美了。黄梦茹老师评课：赵雯莉老师在讲解天下兴亡，匹夫有责这一节课时首先采用视频进行导入，让学生了解“天下兴亡匹夫有责”的由来，调动学生的学习兴趣，在自主预习环节让学生结合练习册进行预习，边预习边填空，提高学生的预习效率，采取小组讨论的方式让学生明白书本知识和实践同样重要，二者要结合起来，缺一不可。在课上解决了背诵和练习巩固，课堂效率高，时间把握准确，本节课活动形式多样，课堂学习气氛浓厚。 黄梦茹（政治）验收课 周雯老师评课：周二上午第二节黄梦茹老师的课，课前背诵提问上节内容，复习效果很好，并且通过复习引入本节新课。本节课的亮点是在举例环节，让两位小组代表进行pk，充分调动了学生的积极性，在学生举例过程中对本课的重点：祖国取得的成就有了深刻的理解和把握。美中不足的是教师在讲解过程中更加注重过渡语就好了。赵雯莉老师评课：黄老师的这节课总体安排得当，各环节设计合理，衔接融洽，且总体时间安排适当，能够充分将预习，研习，练习环节兼顾，课堂效率高。在分析国家成就中，设计了一个“小组pk”环节是本节课的一大亮点，充分调动了学生的积极性和参与度，值得学习！但本节课在反馈练习时做的题是上节课的习题，不具有针对性，以后可适当选取一些有针对性的习题。 彭钰捷（生物）验收课 生物组岳鹏鹏～彭钰捷老师达标课：优点：1.教态大方，语速适中，课堂氛围和谐2.教师备课充分，课堂结构完整，内容丰富，问题解决到位，非常注重细节3.随机的课堂反馈能利用学生本身设置题干，能调动孩子课堂参与感4.板书设计合理，语言准确、清晰，能恰当应用多媒体不足：1.时间的分配可以更优化一些，学生思考和探究合作时间不多2.易错点重复的次数不够生物组夏妍～彭钰捷老师达标课：优点：1.教学内容适度，推进过程紧凑不慌张！2.整个教学环节设置很好，有复习，有预习，有反馈！3.板书设计合理，语言准确规范，能恰当运用多媒体等辅助教学手段！不足：1.教学重难点不突出！2.教师的激情不足！彭钰捷优点：1.相对上学期的课堂，自己心态放得更加轻松，课堂节奏感把握得更加合理，语调不至于过于平缓单调。2.解决问题的环节中尝试引导学生主动参与。缺点：1.精神状态不够饱满，没有调动学生的积极性和参与感。2.对于重点和易错点重复次数不够，应该多方式多角度反复强调。3.留给学生的思考时间不够，对于实验和总结应该先让学生充分思考再加以点拨。 杨玉雯（地理）验收课 评课记录汇总：（1）备课认真，准备充分，课件搜集大量的素材，图片、音频，画面观赏价值高，趣味强，对孩子们有很大的吸引力，课堂学习热情高涨，学习氛围浓厚。（2）讲解细致，娓娓道来，深入浅出，通俗易懂，教师教学基本功扎实，是个爱学习爱钻研的优秀年轻教师。（3）上课前手绘地图，符合地理课堂的学科特色，培养学生经常读图、看图、用图的习惯，传统授课方式和现代课件相结合，相得益彰，课堂效果突出。 王夏利（地理）验收课 评课记录汇总：（1）教学设计新颖独到，符合学生的认知特点和学习兴趣，孩子们课堂专注力很高，参与度很高，孩子们思维活跃，回答问题积极，课堂高效。（2）同课异构，善于挖掘不同的闪光点，思维独特，异彩纷呈，创新课堂更有生机和活力，更能点燃孩子们求知的激情和欲望。（3）课改课堂教师主导，学生主体，自主学习、讨论、展示，运用娴熟，教师点拨恰到好处。 　　本次“徒弟验收课”活动的开展，为所有青年教师提供了一个学习的机会，充分体现出“师徒结对”这一教学研究活动的意义与作用。优秀教师的示范、引领，必将使我校的教研工作再登新台阶，再上新水平！ 图文/各教研组编辑/谢天强审核/付玲