<p class="ql-block"> 集体备课能够集众人智慧，采众家之长，真正实现资源共享，促进教师之间取长补短。为提升备课的质量，提高课堂效率，本学期每周五下午我们所有五年级语文老师一起进行集体备课，一次次集体研讨，实现了集体智慧分享，所有老师乘兴而来满载而归。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 集体备课要求每一位教师在活动前都要精心准备，同时可以在活动中听取他人的成功经验，如对某一教材内容的教法、学法、重点、难点、关键点的确定和处理等。</p> <p class="ql-block"> 所有的教师在集体备课中加入了自己的思考，融入了自己的教学思想，凝结了集体智慧的教案、课件能让课堂体现灵性，从而让学生学到更多、更全面的知识。</p> <p class="ql-block"> 集体备课，集教师们的长处，真正做到了集体智慧的升华。“你有一种思想，我有一种思想，交流后每个人都拥有两种思想”，让每一位参与者收获更多的思想和方法，助推自己的专业成长，这正是集体备课的价值所在。</p> <p class="ql-block"> 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，集备虽然辛苦，但事实证明是值得的，准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。</p> <p class="ql-block"> 通过研究改进，除了基础性作业，还有了课前三分钟演讲，语文创新作业，你我执笔，写字论英雄，多种形式课外阅读，民间故事连环画设计，元旦海报设计，漫画老师等多彩作业,为进一步提升学生语文核心素养奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 10月22日，我校“落实常规教学 提高教学质量”语文教研活动举行，我们备课组精心准备、认真修订，刘老师对作业设计进行研讲解讨，以最好的效果呈现给全体语文教师观摩、学习。</p> <p class="ql-block"> 12月7日，我校举行“秀我风采”岗位练兵活动。每节课讲课时间35分钟，每个年级讲课的时候，本备课组全体成员参加听课，当节课后随机抽签决定评课教师，现场评课，评课时间4-5分钟。听课教师只允许带听课本，不允许携带准备的评课稿等。我们五年级备课组积极发挥集体的力量，扎实做好集体备课，反复试讲磨课，齐心协力地贯彻学科模式，提升课堂效率。</p> <p class="ql-block"> 通过集体备课活动，教师之间改变过去"闭门造车"、"单打独斗"的备课方式，大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，取人所长、补己之短，互相学习、互相促进，不断总结教学经验，充实教案，完善教法，在互动中提高工作效率。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，相信在我们的集体备课活动下，我们的教学能力会不断提高。</p>