青春筑梦永担当，不负韶华当自强 —— 滕州二中新校新教师过关课评价反馈会议举行

红枫秋歌

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青年教师

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高一

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12月28日下午，新入职青年教师过关课总结反馈会议在北多媒体召开。教科室高歌主任对过关课总结反馈，代小宁校长对青年教师提出新的希望。教科室马传峰主任、教务处何荣泉主任、王晓艳主任、42位新入职青年教师共计48人参加会议。会议由教科室吕高恒主任主持。

本次青年教师汇报课共42节，历时近三个月(10月19日——12月16日），教科室联合教务处、三个级部、各教研组共同深入课堂，认真细致地听了每位青年教师的课，并给出了中肯的评价，共同商议并评价出课堂等级:

A级:10人

B级:26人

C级:6人

高主任对42位青年教师在过关课中的优点及存在的问题做了具体的总结反馈，表扬了获A级课的10名优秀教师及其指导教师。

1.高一语文王敏老师,指导教师陈海霞老师

2.高一英语洪宇老师,指导教师倪薇薇老师

3.高一英语卞妍妍老师,指导教师张敏老师

4.高一数学董新艳老师,指导教师赵立涛老师

5.高二数学蒋继娟老师,指导教师商波波老师

6.高一物理高中新老师,指导教师李继军老师

7.高一政治贾贺老师，指导教师董雨慧老师

8.高一历史王同颖老师，指导教师吴洪霞老师

9.高一地理孔芳芳老师,指导教师张亚飞老师

10.高一地理方厚磊老师,指导教师刘大占老师

青年教师虚心向师傅学习，驾驭课堂能力在短时间内得到了较大幅度的提升:

1.大部分教师教学设计比较合理,课堂环节齐全,过渡较为自然,有我校“321”教学模式的痕迹,能体现新课标、新教材、新课堂的教改理念。

2.半数以上教师在课堂使用课件和配套学历案,对知识的把握较为准确,课堂语言较为流畅,思路也很清晰,照顾学情,在课堂上展现出个人较高的学科素养。

3.更可喜的是，部分教师教态沉稳，没有初登讲台的青涩之感，能够引领并设法鼓励学生动脑、动手、动口，组织学生开展形式较为丰富的课堂活动。

4.评课环节,绝大部分青年教师非常谦虚，态度诚恳。

5.能合理开发和利用教学资源（卞妍妍老师自己花钱买教学软件，应用于课堂教学中，调动学生参与课题，体现了新教师的教育情怀。）

6.知识讲解清晰细致，对学生的疑难点采用自主梳理，反复进行变式训练。(王敏老师、洪宇老师、高中新老师、蒋继娟老师)

7.善于激励学生学习，课堂驾驭能力较强，教学方式灵活多样，对学生课堂中暴漏的问题耐心启发、点拨，评价适当，注重落实，课堂效果好。(高中新老师、董新艳老师、方后磊老师、孔芳芳历史、贾贺老师、王同颖老师)

暴露出的突出问题：

1.部分教师的课堂教学理念落后,仍是教为主体,甚至满堂灌,非常欠缺学生活动，欠缺教学评价。

2.教学组织形式较为简单，多数教师只关注学科知识的讲解，不关注学情和自己学生的接受能力,也没有意识到自己需要及时调整教学方式与方法。

3.不少老师对课标和教师用书研究不透，因此课堂讲解面面俱到，主次不分，重难点难以突破，课堂效果不好。

4.教学目标与教学内容割裂，教学活动没有很好的指向教学目标，更谈不上“备一教一学一评”的一致性。

5.教学语言不够简洁,部分教师的板书设计简单,学科教学思维、教学素养还有待提升。

代校长首先肯定了青年教师的进步。青年教师思想上高度重视，行动上积极落实，高质量展示了师徒结对、共同提高的“青蓝工程”的阶段成果，展现了我校教师良好的精神风貌和扎实的教学功底。同时，代校长也客观指出了课堂教学中存在的问题，并向青年教师提出“安心从教、在讲台上站稳脚跟”的殷切期望，希望青年教师要有提升业务能力的恒心，参加学校各项活动的激情，虚心向校内外骨干教师、优秀教师学习，打造高效课堂、智慧课堂，用奋斗成就最好的自己。

冬至已至，新春不远。相信在校领导的引领下，在众多优秀教师的帮助下，我们的青年教师会在历练中成长，在磨砺中进步，定会以更快的速度提升自己！