<p> 幼小衔接一直是幼儿园一项重要的工作，为切实有效地解决幼儿园与小学的衔接问题，让孩子从幼儿园顺利过渡到小学，我园于2021年12月28日下午进行幼小衔接系列活动之座谈会。</p> <p> 此次座谈会很荣幸的邀请到左安中心小学的焦校长和一年级的老师们。旨在通过交谈讨论的形式，了解小学生的行为习惯、心理特点和小学的教育目标及要求。从了解情况到发现问题再到最后提出相应的对策，为幼小衔接工作打好坚实的基础！</p> 了解情况 <p> 从幼儿园到小学一年级是一个过渡期，一旦过渡不自然，后续可能衍生出各种各样令人头疼的教学问题。小学老师指出，进入小学的孩子们依然存在一些不良的行为习惯，例如:上课意识不强，课上经常喝水导致注意力无法集中；在上课时间总提出上厕所；坐姿不端正，无法集中注意力在课堂上。识字量的不足导致题目难以读懂，错误的握笔姿势导致后期很难纠正等。</p> 分析问题 <p> 是什么让幼儿园的孩子们上到小学难以适应呢？可能是上课的形式，可能是书本的知识，于是幼儿园老师们和小学老师们互相翻阅起了对方的教材，试图在教材上找突破。老师们就教学内容，教学教法，作业布置，上课形式展开了交流，在沟通当中也了解到我园幼儿上小学之后的表现情况，同时也为更好地做好幼小衔接工作寻找方法！</p> 提出对策 <p> 针对交流的一些情况，小学老师们在平时的字词学习，古诗诵读，课本教学上提出相应的指导策略，让孩子们从小养成良好的学习习惯，提高自身能力！</p> <p> 此次活动，为今后“幼小衔接”工作的有力开展指明了方向，并将进一步凝聚共识，优化“幼小衔接”工作的框架，助推“幼小衔接”工作的纵深发展。全体幼教人都将会为每一个孩子的全面健康发展不遗余力，潜心前行。</p> <p>图片:曾妙情、肖敏慧</p><p>编辑:曾妙情</p><p>校对:古艳红</p><p>审核:曾丽花</p>