<p class="ql-block"> 英语作业作为课堂教学的延伸和补充，它是对课程意义重建与提升的创造过程，是学生对课堂教学的深化过程。在减负增效的双减背景下，我们有效地进行英语作业的设计，本着培养学生学习英语兴趣和学习自信心，发展学生的综合语言运用能力，培养学生良好的学习习惯和正确的学习方法，我们设计的作业向课外延伸、与生活接轨，贴近学生心理的特点，增强实践性、探索性，让学生获得积极的情感体验，把知识技能的训练、创新能力的培养和智能的开发与活动联系起来，让作业富有趣味和吸引力。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 棠下小学英语科组近几年一直坚持开展“作业研究”。在小学英语教学中，英语教师们不仅重视书本上知识的传授更重视作业的设计与布置，使小学英语作业趣味浓厚，形式多样，以培养学生的学习兴趣为前提，让学生多动口、动脑、动手，让作业成为每个学生和教师之间心与心的对话，真正做到“有效”。让全体学生各尽其思，各展其能，有效地激发他们做作业的兴趣，从而提高英语课外作业的质量。</p> <p class="ql-block">我们收集了四个年级优秀作品，汇集成册！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 下面让我们围观一下：</p><p class="ql-block">2021学年第一学期各年级开展的作业秀吧！</p> <p class="ql-block"> 三年级开展单词联想比赛。</p><p class="ql-block"> 单词学习是三年级孩子学习英语的重要组成部分，由于是最开始接触单词背诵，所以对于多数孩子来说背单词成为他们学习中的一个“拦路虎”。因此，我们年级采用思维导图的方式让学生归纳整理所学过的单词，不仅可以帮助孩子们加深记忆单词，也可以帮助孩子们对同类单词进行归纳总结，提高思维能力。</p> <p class="ql-block"> 三年级作品集</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 四年级开展英语对话创编比赛。</p><p class="ql-block"> 在学习完Module5的购物对话之后，布置学生创编一个购物对话。这是一个分层作业，学生可以选择参考Module5的两个购买衣物的对话进行改编，也可以加入其它学过相关的句型，购买的物品不限于衣物，也可以是之前学习过的水果、文具、玩具、宠物等等，引导学生创编一个内容更为丰富的购物对话。这个活动照顾到了每个能力层次的学生的学习需求。同时，这也是一个与学生生活息息相关的创造性作业，为学生提供了自主创造的空间。</p> <p class="ql-block"> 四年级优秀作品集</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 五年级开展单元思维导图创作比赛。</p><p class="ql-block"> 通过整理和思维导图的方式，让学生自主整理单元的词汇，句型和语法点，通过梳理，学生对于该单元的重难点更清晰了，同时也训练学生整体构图和色彩搭配能力。从学生绘制的思维导图可以看出，他们能将课文中有关的短语和课文中句型组织起来，并根据中心内容写出来，学生根据自己的实际和已学的内容，回顾，复习并归类已学的句子。这种句型思维导图使易忘，零散的知识点直观化，网络化和逻辑化，有助于学生的较长期记忆。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 快来看看五年级学生的思维导图作品集！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 六年级组开展主题手抄报比赛。</p><p class="ql-block"> 英语学习注重培养学生们的核心素养并且通过学习增强跨文化交际意识，制作英语手抄报不仅能培养孩子们的学习兴趣还能提高英语写作能力。</p><p class="ql-block"> 为提高六年级学生学习英语的兴趣及语言综合运用能力，丰富学生的课余生活，扩大学生的英语文化知识，在一个单元学习之后，老师根据单元的主题让孩子设计一份手抄报。首先是话题的写作，在老师批改的基础上再次修正文本的内容。然后引导学生发挥自己的想象力和创造力，通过收集资料，动手设计制作手抄报，学会用英语做事情，使英语学习变得更有乐趣。Imagination is more important than knowledge.</p> <p class="ql-block"> 六年级优秀作品集</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 本学期的英语特色作业内容丰富、形式多样，有效提高了学生的想象力和创新意识。英语组老师们通过对作品进行展示和评价，我们通过4级共同“巡展”来展示学生们的优秀作品，既是对获奖学生用心的肯定，又为同学们提供了一个欣赏他人之美平台。</p><p class="ql-block"> 下面，让我们用相机定格最美丽的瞬间！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 以图展思、以图促思，作业展不仅是老师们日常教学的思路体现，也是孩子们智慧的一次展示。各年级学生绘制了图文并茂的单词联想图、对话创编图、单元知识思维导图图、主题手抄报等，每一笔，每一画都是同学们用心所作，一幅幅挥洒着学生灵性智慧的作品让老师们赞叹不已，也从孩子们的丰富想象力中获得了教学的新启示。</p><p class="ql-block"> 期待下一次遇见你的“构思巧妙，美轮美奂、不同凡响”的作业！</p>