<p class="ql-block"> 为了促进教师的专业成长、锤炼教师教学基本功、激发教师更新教育理念和信息技术能力，2021年12月28日下午，在教育事业发展中心的组织下，进行了全旗民族语言授课中小学校参加同频互动活动。</p> 走进说播课 <p class="ql-block"> 在教育改革的浪潮中，面对新形势、新发展，认识新型的教研模式，是我们专业成长的必然需求。教育事业发展中心哈森老师从四个方面对《说播课》进行了概括解读，并强调了说播课比赛中应注意的事项。</p> 《说播课》展示 <p class="ql-block"> 白斯琴老师精炼的语言呈现了精彩的展示。说播过程注重爱国主义教育、核心价值观教育，培养了观察能力、实践能力高度吻合了道德与法治课的核心素养的要求，并很巧妙的做到了价值引领和思维启迪。</p> <p class="ql-block"> 吴凤兰老师设计思路清晰，注重学情的分析，通过课前调查准确把握学生的起点，为学习目标的设定和的活动设计奠定基础。充分体现了说课和播放课堂实录的有效融合，彰显自己的独特风格。</p> <p class="ql-block"> 韩苏亚拉老师从教学背景，教学环节，教学反思三大板块进行说课。整个教学环节紧紧围绕课程标准来设计，问题设计层层递进，充分调动了学生的积极性。在说课过程中插播学生表现精彩的片段，体现出了课堂的亮点。</p> <p class="ql-block"> 王乌日罕老师主要从三个方面进行的说播课。分享的说播课教学过程简明扼要、教学思路清晰、突破了重难点、达到了教学目的。</p> <p class="ql-block"> 四位老师当中三位是我们道德与法治学科种子教师，同时也是名师工作坊核心成员，充分发挥了辐射引领作用。</p> 各校学习互动 总结提升 <p class="ql-block"> 《说播课》作为一种课堂展示和教研新形态，利用真实的课堂实录，达到理论和实践的有机融合，在很大程度上能提高我们的教育教研的效率的，为我们的专业成长提供很大帮助。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 总之，在工作中我们要做到学中思、思中研，不断吸收养分，丰富自己。实践中加强备课、加强课程标准的研读和对教材的挖掘、加强对学情的深度分析，教学中做到以课程为载体、课堂为依托，培养好学生的学科素养，达到我们学科每个学段的终极目标。</p> <p class="ql-block">文字编辑：哈森</p><p class="ql-block">图片整理：来自各校</p><p class="ql-block">审核人：哈斯宝音</p><p class="ql-block"><br></p>