<p class="ql-block"> 12月23日下午，在单县人民路中学教科室的组织下，举办了我校青年教师第三次培训，主题是如何进行听评课。本次活动的主持人是教科室石永秋主任，培训由高保柱主任主讲。</p> <p class="ql-block"> 高主任诙谐幽默的语言，使青年教师在通俗易懂中准确汲取知识，在快乐中学习了四个环节。</p> 第一环节 听、评课目的 <p class="ql-block"> 为促进教师专业素质的提高，也为了带动学校教科研水平的提高，促进学校教学质量的提高，促使学生的素质得到较好的提高。</p> 第二环节 怎样进行听课 <p class="ql-block"> 高主任从听课的准备、听课者的角色定位、听课的基本方法、如何进行听课等角度入手，浅入深出地引申到专业技巧上。青年教师要从“ 听、看、记、思”四个维度入手，走向“课堂结构、重点难点、情景氛围、闪光长处”。</p> <p class="ql-block"> 他谈到，青年教师带着需求去听课，带着理念去听课，带着实用标尺去听课，带着欣赏的眼光去听课，取人之长、补己之短。</p> 第三环节 如何写听课笔记 <p class="ql-block"> 听课不能为了记录而记录，要分清主次、突出重点。从记录教学结构、活动转换、课堂提问与分析、课后反思四个角度入手，能够从不同的维度去点评这节课。</p> <p class="ql-block"> 总之，在听课过程中认真写好听课记录，不但有利于教师积累宝贵的教学经验，对提高教师的业务能力、优化课堂教学结构，将起到十分重要的作用，还为课后评课收集原始材料.</p> 第四环节 怎样评课 <p class="ql-block"> 怎样评课是合理的？青年教师们在这场培训中学到了这样的概念：促进课堂教学与教师专业成长的评课。</p> <p class="ql-block"> 一节有效评课要有利于学生的可持续发展，有利于执教者的反思与业务提高，有利于参与听课评课教师的专业化发展水平的提升。</p> 结语 <p class="ql-block"> 石主任对青年教师提出要求，希望每一名单县人民路中学的青年教师，沐浴在培训与提升的春光之中茁壮成长，带着激情与活力学习先进的理念。也祝愿每一位教师在教育事业中更快地成长，早日成为人民路中学耀眼的明星。</p>