<p class="ql-block"> 冬日渐深，寒意渐浓。瑟瑟的冷风不能阻挡老师们共同教研，助力成长的步伐，2021年12月28日，我们迎来了齐鲁科学大讲堂第57期——济宁专场。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由李霞老师主持，共分为三部分。首先是来自济宁三位老师的精彩课例展示及教学反思，其次是山东省特级教师王宪芳老师对三节课例进行点评，最后卢巍主任对本次教研活动进行总结。</p> 课例分享 <p class="ql-block"> 济宁市普育回民小学的李金昌老师执教的《木材》一课设计了三个探究活动：直接观察木材、借助工具深度观察、运用材料设计实验研究性能，这三个环节很好地体现了“让学生经历科学探究的全过程”这一理念。李老师通过演奏乐器木琴导入新课，激发了学生浓厚的学习兴趣。课堂伊始，李老师从身边常见的用品入手，让学生提出要研究的问题。然后分小组研究，在学生进行了充分的研究后，学生尽情汇报研究所得。除此之外，教师还为学生准备了足够多的实验器材和相关资料，便于学生通过多种途径进行研究。在课临结束时，引导学生说出生活中这些常见用品利用了木材的哪些特性，并介绍了故宫木结构建筑，引出我国古代的能工巧匠们，激起学生民族自豪感。</p> <p class="ql-block"> 济宁学院附属小学赵明老师执教《金属》一课，导入新课干净利索，指向明确。“百宝箱”出示铜、铁、铝、金、锡制造的生活物品，贴近生活，极大的吸引学生注意力，引起学生对金属的关注。赵老师语言精彩干练，在课堂中通过学生实验，充分发挥学生自身的潜能，对实验进行探究、分析、交流，培养学生认真、严谨、实事求是的科学态度。整个教学设计思路清晰，层层进入，学生在赵老师的引导下，利用结构性的材料设计对比实验，发现了金属的性能，论证具有说服力。最后，列举金属材料的广泛应用，了解金属是从哪里来的，拓宽了学生认知视野，达到了很好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 济宁教育学院附属小学的刘朝凯老师执教《玻璃》一课，语言幽默风趣，善于启发学生思考，表现出较强的课堂驾驭能力。教学准备充分，魔术设计、器材选择、视频辅助教学等都体现出了老师的用心，吸引了学生的注意力，在教师的指导下，通过实验对比玻璃和其他材料，发现了玻璃的诸多性能，达到了很好的教学效果。</p> 专家点评 <p class="ql-block"> 山东省特级教师王宪芳老师对每节课的亮点和不足都提出了自己的意见和建议。三节课例所要建构的主要概念是“材料具有一定性能”，王老师指出只有理清了“特征”和“性能”两个概念的联系和区别，才能使教学真正做到有的放矢。<span style="font-size: 18px;">与大家共勉</span>“教学，需要用心去做的事业！”结束今天的点评。</p> <p class="ql-block"> 卢巍主任对本次教研活动进行了总结。首先卢主任对三位老师的课例进行了高度的评价，其次感谢了三位老师的辛苦付出以及王老师的详细客观的点评。卢主任提出，科学一步一步的发展，一是基于问题，二是基于需求。在小学阶段要让孩子不断发现更多问题，才能培养孩子科学探究的意识。</p> 各区县研讨掠影 <p class="ql-block"> 常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展。小学科学教研之路从未停歇，我们坚信“他山之石，可以攻玉”，学习永无止境，我们一直在路上。</p> <p class="ql-block"> 策划：沂源县教学研究室 周君</p><p class="ql-block"> 图文：沂源县燕崖镇中心小学 白如娟</p><p class="ql-block"> 审核：淄博市基础教育研究院 李晓童</p>