<p class="ql-block"> 寒冬料峭，风雪袭人，室外是天寒地冻，室内的金源小学却在期末紧锣密鼓的复习阶段，有序地开展复习课教研活动。</p><p class="ql-block"> 各个年组的教师代表，完成了一节节精彩的复习课，梳理知识结构，衔接线上线下，构建知识网络，形成知识体系，帮助学生进行整体的知识复习，强化了知识基础。教师们各展所长，运用多媒体信息技术，按照本校特色教学模式“351教学模式”，有层次地进行课堂教学。学生复习效果明显，学有所获，大大提高了学习效率。</p> <p class="ql-block"> 学校领导、各教研组教师更是共同参与到课堂之中，听课评课，研讨交流，将经验与想法互相研磨，然后总结出复习课的常用教学手段和创新点，并尝试疫情期间线上线下教学交替进行模式的衔接点、生长点，更有效地实施复习课的教学策略。</p> <p class="ql-block"> 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。练兵、研讨、交流、共赢，是金源小学教研的思维模式，学校不遗余力地创设机会、搭建平台，就是为教育教学教研服务，真正把教学落到实处，教师们更是摩拳擦掌、厉兵秣马，最大限度的发挥特长提升自己，全面提升学校整体的教育教学质量。</p><p class="ql-block"> </p>