研课风采展示，助力高效课堂——记齐鲁中学12月数学组研课活动

蓝胖子

“教而不研则浅，研而不教则空，思广则能活，思活则能深，思深则能透，思透则能明”。为贯彻落实国家“双减”政策，全面提高教育教学质量，促使教师将新课标理念转化为具体课堂教学行为，切实促进学生核心素养发展，2021年12月20日，齐鲁中学数学组开始了12月研课活动。 初一数学组 　　郭莎老师教态大方、自然，教学流程符合学本教学法，引导细致到位，鼓励学生大胆发言，并给予及时评价，学生的学习热情高涨。 贾学东主任的课通俗易懂，他注重学生的自主学习和小组合作，能够调动学生上台展示的积极性，充分体现了学生是课堂的主体。 赵敏老师在课堂上以学生为主，注重学生动手操作能力的培养，结合学情，总结巧记定理的方法，达到很好的教学效果！ 李冰心老师的课堂容量适中，习题设计合理有梯度，语言具有感染力和亲和力，教态大方。课堂气氛活跃，学生展示大方规范。 初二数学组 杨禹老师注重学生自主探索，激发学生主动获取新知，让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，使学生获得所必须的基本数学知识和基本技能。 刘海涛主任研读课标、教材，挖掘教材潜在信息，利用学生已有的知识经验，引导学生用数学的眼光去观察世界，用数学的思维去思考世界，用数学的语言去表达世界！ 杨培勇老师教学设计自然融合五育，层层推进，既突出学生自主学习、活动体验，又体现教师主导、精讲点拨。在探究的过程中，学生感受到学习数学的快乐，感受到数学的应用价值！ 马相超老师课堂结构自然严谨流畅，课堂内容充实，学生参与面较广，在探究活动中得出法则，在数学活动中巩固法则，课堂活泼生动，有条不紊，循序渐进。 初三数学组 陈玉国老师思路清晰，符合新课改理念；小组分工合理，学生积极参与。魅力四射、热情洋溢的课堂，于宏观构思中见大格局，于细节处理中见大智慧。 秦玉峰老师为学生营造了轻松的学习氛围，充分利用小组评价机制，调动学生学习的积极性，通过小组合作达到事半功倍的效果。 杨楠楠老师的课堂生动活泼，在营造轻松有趣的氛围的同时又巧妙地引导学生思考。她的板书设计合理规范，注重学生展示能力的提升。 许立英老师作为学科带头人，内力深厚，于细节处见真功夫。生动自然、春风化雨的课堂，枯燥的知识也生动有趣。 听课研课 　　“学然后知不足，教然后知困。”研课是一种交流，是一种探索，是一种学习，也是一种引领。本次研课不仅激发了教师的参与热情，也起到“以研促练”的效果。既为教师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，也提高了教学活动的针对性与实效性，促进了教师的专业素养发展。每次的研课都会让我们站在一个新的起点，重新出发，不断探索，共同成长。