为落实立德树人的根本任务，培育和践行社会主义核心价值观,帮助学生“扣好人生第一粒扣子”,进一步规范学生言行举止和行为表现，强化教育引领、实践养成，近期，临泽县滨河小学开展了“讲文明，守纪律，争做新时代好少年”主题教育活动。 活动以社会主义核心价值观为引领，大力培育和践行社会主义核心价值观，推进社会主义核心价值观进课堂、进头脑，促使师生对24字熟记、牢记并付之行动。 活动以《中小学生守则》为重点，紧紧围绕“六讲”（讲文明、讲礼貌、讲宽容、讲礼让、讲安全、讲规矩）和“七不”（不骂人、不打架、不说脏话、不给同学起外号、绰号、不互相攀比、不互相借钱借物、不邀请同学聚众过生日）内容，落细落小落实，不断培养学生养成良好的行为习惯。 一是提高认识，全员育人。通过例会组织教职工学习方案，明确活动要求，所有教职工要高度重视，积极参与到学生的行为养成抓促行动中来，形成全员育人氛围。<div> 二是发出倡议，全员参与。学校利用国旗下讲话开展主题教育启动仪式，向全校师生发出倡议，让每一位学生知晓“六讲”“七不”内容，明确好少年标准，倡议每一个学生都能积极行动，争做“六讲”小标兵。</div> 三是班会引领，积极行动。各班召开主题教育班会，逐条解读社会主义核心价值观以及《中小学生守则》的具体内容，帮助学生们更清楚地知道自己该怎样去践行，使同学们真正做到静有其位，动有其轨。 对照社会主义核心价值观与《中小学生守则》内容，同学们排查自身差距，反思存在不足。 班会课上 组织观看张掖好少年视频，讨论他们的事迹，树立身边的好少年代表，倡导同学们应该向榜样学习，向榜样看齐。 四是注重过程，全员抓促。学校通过“三管”（政教处管理、年级组管理、班级管理）“三抓”（少先大队全面抓、值周组整体抓、班级具体抓）“四评”(值周评比、学生综合素质评价、红领巾争星争章评价、班级优化大师评价）做好过程管理，齐抓共管，力争通过真抓实干，让学生在长期的习惯中将“讲文明，守纪律”变成为一种自然和风范。 每一期评选出优秀年级组3个，示范班集体6个，优秀小标兵288名，引导全体同学都能自觉践行社会主义核心价值观，严格遵守《中小学生守则》，从学习和生活中的点点滴滴规范自己的一言一行、一举一动。 五是推举典型，树立榜样。各班采取学生自荐、同学互荐,以及老师和家长推举等方式，坚持每周评一次“六讲”小标兵，每月评表彰一次好少年，推选表现突出的优秀代表，树立学习宣传典型,发挥好示范引领作用。 政教处通过制作PPT活动简报和校园电视台短视频等向家长和师生充分展示滨小“新时代好少年”风采； 六是学习实践，知行合一。组织开展优秀学生事迹宣传、班队会讨论、撰写体会等多种形式的实践活动,引领学生知行合一，从小做起，从现在做起。 学习身边的时代楷模，践行时代规范，培养时代品质，争当时代新人。 此次主题教育活动的开展，在全校掀起了人人争做新时代好少年的热潮，推出一批事迹突出的青少年典型,树立可亲、可敬、可信、可学的身边榜样，让全校学生学有榜样、行有楷模、赶有目标，在学习和争做新时代好少年的过程中受到激励和锻炼。同学们也纷纷表示：从现在做起，从小事做起，志存高远，坚定理想，努力使自己成长为一名爱党爱国，明理守法，全面发展的学生。 <h1 style="text-align: center"><b>“六讲”小标兵风采展示</b></h1> “让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽、真正培育起来。让每一个学生做到记住要求、心有榜样、从小做起。要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，融化在心灵里，铭刻在脑子中，结合学习和生活等实践不断加深理解。要注意培养追求真理、报效祖国的志向，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，时刻把祖国和人民放在心中，从小听党的话、跟着党走，努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人。 <div style="text-align: center;"> 编辑制作：王 东</div><div style="text-align: center;"> 指导策划：罗永寿</div><div style="text-align: center;"> 审 核：韩永新</div>