<p class="ql-block"> 为了促进新教师的成长，使新教师在较短的时间内，迅速适应县小的教育教学工作，学校开展了新教师入门课活动，注重发挥老教师“传帮带”的作用，更有力地促进了新教师的快速成长。为此团结互助的一年级团队发挥团队精神，积极开展了研课、磨课活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 同心协力 <p class="ql-block"> 我们的指导老师们围绕每节课发表了各自的意见与建议。大家凝心聚力，甘愿牺牲自己的休息时间献计献策，从教学目标的落实，教学重难点的把握，问题的设计，教学时间的合理安排等方面进行了深入讨论，力求课堂达到最佳效果。</p> <p class="ql-block">王超超《连加连减》</p> <p class="ql-block"> 王超超老师主要引导学生仔细观察小鸡吃玉米的情景，从情景中提出数学问题，又在情景中渗透了算理，如看图后引导学生用“原来、先、又”这样的词来引导学生完整的叙述图意， 这样学生不仅懂图意，明算理，而且根据前面学习经验和情景，探究出计算方法， 学生在不知不觉中建构了连加连减的数学模型，学会了用连加连减来解决实际问题。</p> 指导教师建议 <p class="ql-block">王玉成《认识钟表》</p> <p class="ql-block"> 王玉成老师在教学整时的认读时，依据一年级学生的认知水平，选择了几个特殊的时间，放手让学生互相认，小组说，主动探索，发现规律。这样的设计让学生经历了一个从具体到抽象的学习过程，帮助学生相对容易的发现看整时的方法，同时利用知识的正迁移，为半时的学习作好铺垫。</p><p class="ql-block"><br></p> 指导教师建议 <p class="ql-block">王恒刚《认识钟表》</p> <p class="ql-block"> 王恒刚老师以一个有趣的谜语导入，激发学生对认识钟表的兴趣。在探索新知中，组织学生观察钟面，看到钟面上有长得不一样的分针和时针及12个代表时刻的数字，通过认识分针指着12，时针指着7，读出是7时，进而读8时、3时、6时和12时，学写记录时间的两种方法，文字表示法和电子表示法。最后通过活动，在钟面上拨、说时间，突破了教学的重难点，整节课王老师体现了以学生为主体，教师为主导的教学理念，学生既认识了钟表知识，又体会到时间的宝贵。</p> 指导教师建议 <p class="ql-block">杨崎《9加几》</p> <p class="ql-block"> 杨崎老师根据一年级孩子的年龄特点和心理特征，创设了激烈的运动会的教学情景，将计算融入实际的问题解决中，让计算课也变得有趣了激发了孩子学习的兴趣。在教学中，老师围绕运动会里的情景开展9+4计算方法的教学，学生们有的用点数、还有的用接着数的方法、也有的用凑十法等多种计算方法，通过获得丰富的感知，发现多种解决问题的方法。学生通过动手操作，从直观上了解“凑十法”的算理，并通过叙述计算过程，内化为计算方法，掌握“凑十法”的计算方法，体验“凑十法”的思维过程。</p><p class="ql-block"> </p> 指导教师建议 <p class="ql-block">李姗姗《小书包》</p> <p class="ql-block"> 李姗姗老师从学生熟悉的动画人物“图图”导入，让学生和“图图”比赛学习，激发学生的学习兴趣。用加一加、猜谜语等不同的方法进行识字教学和写字教学，通过读词语和课文，让学生懂得如何整理自己的书包。</p> 指导教师建议 千恩万谢 <p class="ql-block"> 磨课---让我们遇见，让我们一起成长，一路走来，从大家的身上学到了很多很多。也让我们意识到，只有这样研课、备课，才能磨出好课，只有不断打磨，才能磨出创新思维的火花，才能培养学生的能力，学生才能真正离开传统的模仿、刷题，才能在后续的学习中越来越棒! </p><p class="ql-block"> 诚挚地感谢师父对我们的关心和爱护，也感谢学校为我们提供了这个学习成长的平台，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的机会，我们会将师父和老教师对我们的关心和帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教师父和其他老师，真心诚意地接受师父的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望!</p><p class="ql-block"><br></p> 展望未来 <p class="ql-block"> 经过“传帮带”工作及入门课的学习，受益最多的莫过于我们新教师，因为我们是学校最年轻的教师，也是经验最缺乏的教师，各项工作都需努力改善，使自己尽快成长起来才能适应和跟上学校不断发展的脚步，我们还有很长的路要走，新的一年必将更加努力，而且我也相信，通过我们团队的努力，我们将越来越好。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">图片|一年级组</p><p class="ql-block">编辑:杨崎</p><p class="ql-block">审核:孙灵梅</p><p class="ql-block"> 鲁益香</p>