<p class="ql-block">说文明话，讲文明语</p> <p class="ql-block">鲁迅先生曾说:“语言有三美,意美在感心,音美在感观,形美在感目。”简洁的“三美”点出了语言和谐的要义。换言之，语言和谐重在思想美、规范美、艺术美,体现智慧、蕴涵情感,讲究精确性、简明性,富有文采、韵律、情趣。和谐的语言读来赏心悦目,听来悦耳动人,用来备感享受。</p> <p class="ql-block">文明用语是文明社会的缩影，渗透于日常生活的方方面面。古语讲:“言为心声。”从社会作用上看，言不仅是表达交流的工具，也反映了人们潜在的思想道德、文化修养水平,进而展现社会的和谐程度。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。用语文明与否直接关系沟通效果</p> <p class="ql-block">积极承担责任是做人的基本要求。积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。在活动中，当我们用爱心火炬照亮别人的时候，其实也在温暖着自己；当很多人将爱心火炬传递下去的时候，其实也在照亮整个社会。</p> <p class="ql-block">唱响红歌，不仅是一次民族音乐文化的传承，也是一种红色精神的弘扬，更是当代中国人屹立世界的一个形象表现。因为实践证明，能穿越时代和社会并感人肺腑、动人情怀的，就是这些催人奋进、激人向上的主旋律，红歌，已经超出一首歌的普遍意义，它已深深扎根于这个民族的灵魂，它已依附在每个人的精神世界，成为一种坚定的信仰</p> <p class="ql-block">德育教育小课堂</p> <p class="ql-block">德育教育不放松</p> <p class="ql-block">一首首红色歌曲陪伴着一代代人成长，使大家唤起了红色记忆，也坚定了理想信念。”</p> <p class="ql-block">古诗童韵，精典诵读</p> <p class="ql-block">古诗欣赏，熟能成诵</p> <p class="ql-block">中华古诗文历史源远流长,名篇佳作美不胜收,是民族文化的根基和典范,千百年来,万口传诵,哺育了一代又一代人,成为祖国文化的命脉。弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化和道德素质,促进学生可持续发展</p> <p class="ql-block">感恩父母，生活小帮手</p> <p class="ql-block">课本剧表演，使学生学会且领悟“取他人之长补己之短＂。在表演中吸取别人好的方法与经验，提高自己的表演能力，发展思维。还训练学生综合运用已学知识，明确故事所蕴涵的道理。有位教育家说过，致力于某项创造性活动中的人，他们的心会变得敏感，目光会变得敏锐。课本剧编排和表演的过程，是学生情感态度、人格品质个性化体现的过程，也是他们不断丰富和健全的过程。只有让学生自己体验，他的感受才会更深刻，也才能真正开启学生的智慧之门。在面对双减课改的新形式教学中，特别是低年级语文教学，课本剧表演不仅给语文教学注入新的活力，使语文课堂更加生动，更有情趣，更能激发出学生的潜能。孩子们学习快乐，快乐学习。从而使孩子们的语文素养和学习能力能真正得到了提高。</p> <p class="ql-block">操场上一道靓丽风景线</p> <p class="ql-block">孩子们正处在长身体、长知识的时期，也正处于思想道德品质形成与发展的关键时期，他们思想单纯，充满幻想，富于理想。他们的可塑性强。另一方面，他们的知识和经验缺乏，辨别是非能力差，因此，必须运用正确的思想和方法对他们进行教育，使他们形成良好的品德，增强抵制错误思想、道德影响的能力，促进他们健康成长。</p>